幼儿园穿衣服教案,幼儿园大班整理衣物教案

admin时间:2024-02-15 04:46:46来源:本站整理点击:

蒙氏叠衣服教案

小班叠衣服常规教案

重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

活动目标:1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。活动准备:1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张幼儿园公开课小班叠衣服视频。

幼儿园穿脱衣物健康教案

活动目标:

1.能有序的穿、脱衣裤,初步形成基本的生活自理能力。

2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。

活动准备:

学习包《健康/社会我会做2》;幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣活动过程:

一、请幼儿示范穿衣导入1.出示套头衣一件,请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。

2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。

3.教师示范正确的穿套头衣的方法。

4.幼儿自己操作,请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。

二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。

请个别幼儿进行示范。

幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。

儿歌抓领子,盖房子(把衣服顶在头上),小老鼠,出洞口(把两手伸出袖子);穿毛衣,要留心,先套大洞洞,再套中洞洞(领口),最后小手钻出小洞洞(袖口)。

活动延伸:

1.周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤比赛。

2.请家长在家里引导幼儿自己穿脱衣服。

幼儿园大班整理衣物教案

活动目标:

1、学习简单的整理物品及有序摆放的方法,能将物品摆放整齐。

2、能与同伴一起整理物品,保持身边环境的整洁。

3、养成随时整理物品的好习惯,体验和小伙伴一起整理物品的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动过程:

1、教师引导幼儿观看没有进行整理的活动去的照片,组织幼儿讨论如何让活动室变得干净整洁。

2、请幼儿与同伴一起整理活动室,学习简单的整理物品及有序摆放的方法。

3、组织幼儿观看照片或录像,感受整洁的环境带来的喜悦。

小班语言大地的衣服教案

《小班语言大地的衣服教案》是一份能够帮助小班幼儿学习关于服装的教案。通过本教案,幼儿将能够学习到不同季节的服装,以及不同部位的衣物名称和颜色,提高幼儿的语言表达能力和识别能力。

同时,教案也针对小班幼儿的认知特点,设计了丰富的活动,包括唱歌、游戏等多种形式,让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。

此外,教案还强调了幼儿的观察能力和创造能力,通过手工制作和绘画等方式培养幼儿的想象力和创造力。总之,这份教案具有很强的实用性和教育性,能够帮助教师更好地开展幼儿教育工作。

幼儿园劳动教育教案

欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”,跟着教师一起舞蹈。

小笤帚,单手拿,

大笤帚,双手抓,

扫了星星扫月亮,

乐坏小草和小花,

屋子扫得净,

才是好娃娃。

幼儿园中班春天是什么教案

《春天来了》教案

幼儿对自然界中的一切都充满好奇,尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中。

《春天来了》教案设计一:

活动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点:了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点:能用绘画表达对春天的情感

活动准备

课前播放儿歌:

春天来,春天来,朵朵花儿开,白花开,红花开,引得蝴蝶来。春天来,春天来,春风把叶裁,裁杨叶,裁柳叶,绿条随风摆。

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

活动

(一)春天走来了

①出示大挂图,请幼儿看图说话;

教师:“美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画,请你们仔细观察画面,说说看见了什么?”

幼儿:“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师:“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来,柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌

教师:“小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音,教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动(二)字宝宝乐园

①请幼儿打开书,边听录音边用手指划读

②玩字宝宝游戏:“小孩小孩真爱玩”。

教师:“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,字宝宝××就回来;哈哈,××回来了!”

活动(三)绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

②讨论春天的美景,启发幼儿扩展思路,并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

③指导幼儿初步构图,柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延伸:

①请家长周末带幼儿春游,发现更多春天的秘密。

②教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③带领幼儿播种各种种子,观察其生长过程。

《春天来了》教案设计二:

活动目标

认知目标:理解故事内容,知道春天的一些季节特征。

情感目标:体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标:感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。

重点难点

让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动准备

经验准备:知道春天的特征。

物质准备:课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程:

1、谈话:

春天来,春天来,朵朵花儿开,白花开,红花开,引得蝴蝶来。春天来,春天来,春风把叶裁,裁杨叶,裁柳叶,绿条随风摆。

春天来了,我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师:小朋友们找的春天真美啊,小动物知道了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件,感知故事内容。

3、师幼互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言:

好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀?教师逐一出示动物图片。

第一段:

(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)

(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)

第二段:

(1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。

(2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏:开火车(1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上,然后再跟同伴一起说说你是什么谁,你的电话号码是多少,最后找到小动物自己的家。”

(2)教师扮演火车头,拨小动物的电话号码12345,“小松鼠,小松鼠,春天来了,桃花都开了,我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后,师生变成一辆小火车开出活动室结束。

看了“《春天来了》中班优秀教案”的还看了:

1.幼儿园中班折纸教案

2.适合中班幼儿的折纸活动教案

3.五月的青岛教学设计

4.如何教幼儿园小朋友画画

5.幼师一周见习报告范文3篇

篇二:中班优秀教案:可爱的脚丫丫(科学)

活动目标:

在看、摸、玩小脚的过程中,激发探索身体奥秘的兴趣。

活动重点:了解脚指的名称及作用

活动难点:能探索身体的奥秘

活动准备:海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。

活动过程:

1、创设环境,请幼儿感受体验:

—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路上,感觉怎么样?”

2、探索实践,请幼儿比较不同:

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚:

—“我们的脚上有什么?”(摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。)

师生互相比较:

—“我们的脚长得都一样吗?哪里不一样?”

3、组织幼儿,提升幼儿经验:

教师提问:

—“人的脚有什么用呢?”

“怎么保护自己的小脚呢?”

教师小结:脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚,要做到勤洗脚,勤俭脚趾甲,勤换袜子,不穿太大或太小的鞋等。

1、引导幼儿印脚印,体验快乐:

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色,在白纸上印下脚印。”

篇三:中班社会《逛公园》活动优秀教案

一、活动目标

1、在郊游的游戏场景中,能运用生活经验交流有关乘车安全的问题,掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐。

二、活动准备

1、创设情境:公共汽车情境。

2、草地的场景。

3、乘车视频。

4、歌曲:《开汽车》

三、活动过程

一、导入。

师:今天天气真好呀!这么好的天气,我们一起坐车去逛公园吧!车那边,我们坐车去咯!

二、乘车情境游戏,了解乘车安全规则,尝试去遵守。

1、了解排队乘车的基本规则。

提问1:小朋友们都找好位置坐好了吗?刚刚你们上车的时候表现得好不好?谁来说说你是怎么上车?

提问2:我们怎么上车、下车才是文明的?

小结:刚才那位小朋友说了,我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗?

2、练习上、下车,巩固幼儿上下车的行为规则。

师:我们现在先来练习一下,看看小朋友们都是不是记住刚刚说的,上车要排队,不要推,也不要挤。(来,小朋友们起来。)

3、观看乘车视频,了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片,看完后请你们说说动画片里发生的事情。

提问:①、动画片里发生了什么事情啊

②、车开了,我们的头、手能伸出窗外吗

③、在车上,我们能不能到处走动、打闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外,也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢?

4、开车游戏。

师:小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗?有没有握紧扶手?好,我们的赵司机要启动车了哦!(听音乐开车:小朋友们注意了哦!汽车要转弯了。)

到站了,我们要怎么下车呢?

三、公园游玩情境游戏,了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景。

师:公园到了,我们一起到公园里玩吧!

提问:咦,我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢?(幼儿自由回答。)

小结:小朋友们都说得很好。我们要爱护公物,爱惜花草树木,在公共场合不要大声喧哗,不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明,讲卫生,有礼貌的好孩子。

⑵、游戏:吹泡泡。

师:好了,我们起来一起玩游戏吧!玩什么游戏呢?(吹泡泡)

好累啊!我们休息一下吧!小朋友们玩得开心吗?(幼儿:开心)

师:今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾,怎么办?(把垃圾扔到垃圾桶里。)对了,我们要做一位讲文明,讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园,你们开心吗?可是天色不早了,我们坐车回去休息吧!小朋友们排队上车。

幼儿园中班健康教案:“戴口罩”知多少

【活动目标】

1、纠正孩子

戴口罩

的误区,了解

戴口罩

的作用及意义。

2、了解选择与佩带口罩的正确方法。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,确立正确的防“非”心态。

【活动准备】

各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)

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