大象音乐教案(中班大象排队走教案)

中班手工会动的长鼻子大象教案

第一步，先把纸张对折一下。

第二步，把多余的纸剪掉

第三步，用笔先画出大象的轮廓。

第四步。用剪掉沿着大象的轮廓进行裁剪。

第五步，粘贴好大象的眼睛，用刚刚剪下的纸做成大象的耳朵。

第六步，最后画上大象的嘴巴，鼻子以及脚趾，这样简单的大象就完成

大象的耳朵教案

大象的耳朵像蒲扇，加上肢体语言

中班大象排队走教案

教学目标大象排队走游戏活动，要求孩子们掌握这项活动的方法，步骤原则以及在活动中所要注意的问题讲课分析，老师把大象排队走这项游戏活动的方法，步骤，考核目标，考核标准等有关方面的内容意义，让孩子们进行学习，参考熟知，让孩子们熟悉整个活动的流程，程序一遍顺利地完成这项活动的教学目标讲课反馈，不爱孩子们分众组，对于比较好的组别进行表扬和鼓励

小班大象的朋友教案反思

1.体会没有朋友的寂寞和有朋友的快乐。

2.理解故事的主要内容，能结合实际讲述自己的交友经历。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学准备：

图片、录音磁带。

教学过程：

一、谈话导入课题：

小朋友们好，看这是谁（出示大象的图片）？大象和小朋友们一样也喜欢交朋友，想不想知道它是怎么交朋友的？下面请小朋友们听故事《大象的朋友》。

二、讲故事《大象的朋友》：

教师完整地讲述一遍故事《大象的朋友》。

三、分析故事，帮助幼儿理解故事内容：

1、提问：

（1）、小朋友们，老师刚才讲了一个什么故事？故事里都有谁？

（2）、大象为什么要交朋友？大象交朋友时小鸟为什么要躲开它？松鼠和小狗为什么也要躲开它呢？

（3）、后来大象是怎么做的？这时候大象的心理感觉怎么样？

2、小结：大象

大象盖房子教案

活动目标。

1.引导幼儿有顺序地看图片。

2.通过故事情节，了解大象和其它小动物的特点，并作出相应的动作来说儿歌。

3.培养小班幼儿口语表达能力。

手指游戏：《小象盖新房》

生动活泼、浅显易懂，语言流畅，与儿歌配套的动作形象有趣，它既能满足幼儿的游戏愿望，又能发展他们的语言、视觉、听觉、触觉，能使幼儿在充满乐趣的活动中陶冶身心。

大象版五年级科学上册研究弹力是怎样产生的实验教学设计

科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

过程与方法：用橡皮筋给小车安装动力；做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验。

情感、态度、价值观：认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性。【教学重点】做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验。【教学难点】数据的整理和解释【教学准备】实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子

大班儿歌大象的鼻子教案

讲课目标，让孩子们学会儿歌，大象的鼻子，并且自己能够独立演唱，音调要准，节奏也要准

内容分析，大象的鼻子是一首非常好听的歌曲，老师可以先让孩子们听范唱，把主旋律学会，老师，然后用钢琴领导引导孩子们进行演唱，把调子唱准，达到孩子们独立演唱的目标

对于演唱比较好的，学的比较快的孩子，并给予鼓励