admin时间:2024-02-14 15:56:36来源:本站整理点击:
小班语言教案,小班语言表达能力的培养需要教师根据小班语言的发展状况,在实际教学中抓住教育时机,采用多种方法让小班多观察、多听、多练习。
在非正式的教学活动中,教师应该创造宽松、自由的环境,让小班敢说,提供丰富、有趣的材料,让小班可说,反复、多次的尝试,让小班练说。
在正式的教学活动中,教师应该主题、生活的情境为基础,采用直观形象的方法,引起小班学习的兴趣。
一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案。
老师文案策划:
1、确定微课的主题,一节微课讲授一个知识点。
2、课程策划:
策划课程大纲、设计课程体系、规划授课内容、制作课程文案
录课机构拍摄以及视频处理方案:
1、拍摄准备:
PPT设计、课程脚本设计、课程素材整理、视频制作规格确定
2、视频拍摄:
交互式大屏拍摄、授课现场拍摄、虚拟场景拍摄、写真拍摄
3、视频剪辑:
视频打点、视频剪辑、视频转码、视频审校
4、视频包装:
素材插入、特效制作、片头片尾制作、字幕制作
一个优秀的微课教学设计方案不仅在视频录制质量上优秀还要有良好的视觉体验。
以上由德胜智课视频课件制作提供。
一、教学目标
(一)知识与技能
认识11~20各数,能正确数出数量在11~20之间的物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。
(二)过程与方法
借助实物、小棒、直尺等直观素材,充分经历数数的过程,认识数的组成、数序并感受数的大小关系。
(三)情感态度和价值观
在活动中体会数学与实际生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
二、目标分析
本课教学目标是学生在认识了1~1011~20各数,基本建立了数数的方法,并在生活中接触过比10大的数的基础上,通过观察、动手操作等活动进一步认识各数的读法及组成。
三、教学重难点
1教学重点:认识11~20各数,能准确数数、读数,掌握20以内数的顺序并能比较数的大小。教学难点是理解11~20各数是由个十和几个一组成的。
教学难点:11~20各数的组成,由以“一”为计数单位,到以“十”和“一”为计数单位的连用,是学生认知上的飞跃,也是学生认知的难点。
四、教学准备
课件、集星卡、小棒等。
五、教学过程
(一)借助生活,引出新知
1.学生数出自己开学以来获得“学习星”的数量。
2.指名汇报,教师利用板书简单记录学生汇报的数(8,17,11,20……)。
3.揭示课题。生活中经常会遇到比10大的数,今天就来认识这样的数。
【设计意图】从学生实际生活入手,利用已有的数数经验引出课题,让学生真切感到数学与实际生活联系密切。
作为一个基本上每次上课都会自己做课件的老师,关于教学ppt课件还是有蛮多心得的,我自己把课件(也就是上课用到的ppt)分为两类:
一、用来讲解知识点
一般来说用来讲解知识的课件,有的时候需要添加动画,文字说明最好突出重点或者表明重点,那么这个时候课件里面的内容无疑对学生有很强的引导作用。
二、用来总结知识点
这个的话就是多标注、注意突出总结和梳理。
至于如何制作教学ppt课件,网络上现在能搜索到很多的教程、工具,这里我就说一下我最使用过还不错的工具:
1、PowerPoint
Powerpoint是微软公司推出专门制作演示文稿的软件,使用它可以制作出包括文字、图片、声音等的演示文稿,可以下载一些比较优秀的模板以及学习一些小技巧(如裁剪自定义形状、图片整体虚化、描边字体、渐隐字等)来使你的ppt更加美观,比较经典的ppt制作工具,动态效果的话还是比较单一。
2、Focusky
这款软件用来制作教学课件最大的亮点就是能缩放演示文稿让观众的注意力从整体到局部,再从局部到整体,并做出3D的效果,比较能吸引学生的注意力;对于新手来说操作不难上手,软件内置大量的素材和模板,支持直接套用模板再进行修改,也可以导入ppt,制作出来的效果还是不错的,可输出的格式也比较多。
3、PPT美化大师
这是一个ppt美化和制作辅助工具,有丰富的图片、图示、模板等在线资源,图形表达利器,各种逻辑关系图表可以一键插入ppt中,自动匹配ppt配色方案等,使用时需要手动把加载行为设置为非启动时加载,侧边栏才会显示。
4、iSlide
iSlide插件是由原来的NordriTools升级而来,界面相对简介,功能大致分为5个版块,它的资源库比起美化大师,更为丰富和流行,当然“代价”则是不少资源都是收费的,大量扁平化图标素材,可以随时随地快速检索,一键插入到ppt中。
希望我的回答对你有帮助,请采纳~
网站的话可以去备课网、学科网、莲山课件、教育资源网,有很多教案试卷内容供下载。个人常用的是101教育PPT,软件里有很多PPT课件和教案资源,主要是质量都很高,是课件大赛或者出自名师的作品,而且可以直接插入PPT,非常方便。
教师没有开学,通知写三月份的教案,合理要求!
虽然老师们没有去学校上课,但在家上网课也是上课。网课教学也需要写教案。这是因为:【1】网课从2月10号已经开始,我们学校从一开始上网课,学校就要求每一位任课老师都要同步写出教案。每一位老师把写的教案拍照发给组长,组长统计记录后发给学校教导主任!统一返校后面交!否则视为旷工。
【2】老师写教案的目的就是合理有效规划本节课的学习内容,学习目标,情感价值,知识的重难点,分几个课时以及讲课过程,板书、布置作业,课后反思等教案内容。
不打无准备的仗。老师也是一样,给学生讲知识首先把本节知识进行梳理,制作课件,写出教案,有了明确的目标,才能上好这一节课!当然,现在教案可以是电子版也可以是手写板。我们学校要求时是手写电子版各自准备一套。
电子版的便于保存,但上课不太实用。而手写板的对老师的钢笔字有一定的要求,必须写清楚,不能潦草!便于学校检查和课堂使用。
所以,只要是上课了,无论线上或者线下,都必须写出教案!这是对学生的负责,也是对自己工作的负责!Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖摇篮网〗 版权所有 备案号:滇ICP备2022004586号-57
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