小班教案认识水果，小班认识黄色特色教案-摇篮网

小班语言水果点点名教案及反思

活动目标：

1.用简单的词汇描述水果的颜色、外形特征和味道。

2.观察和比较不同水果的颜色、外形和味道的异同。

重点:

用简单的词汇描述水果的颜色、外形特征和味道。

难点:

观察和比较不同水果的颜色、外形和味道的异同。

活动准备：

1.幼儿用书:【水果点点名】。

2.各种水果实物、神秘箱。

3.学习单：【猜水果】。

活动过程：

一、组织教学。

二、请幼儿自主阅读幼儿用书，观察并描述各种水果的颜色、外形特征和味道。

1.看一看画面上这些水果，你吃过哪些水果?

2.说一说这些水果是什么颜色?(幼儿回答后，教师用准确的形容词总结一下。)

3.哪些水果是圆圆的?哪些水果是弯弯的?

4.哈密瓜摸起来怎么样?

5.桃子摸起来是什么感觉?还有什么水果有短短的绒毛?

6.哪些水果摸起来刺刺的?

7.芒果闻起来是什么味道?

8.有的水果闻起来臭臭的，但吃起来很香，你知道是什么水果吗?

三、出示神秘箱，请幼儿轮流玩“猜水果”的游戏。

1.出示所有的水果，请幼儿正确说出水果的名称。

2.将一些不同种类的水果分别放到神秘箱中，请一名幼儿到箱子里拿一个水果，并用简短的语句描述水果的颜色、味道或摸起来的形状和感觉，如圆圆的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……请其他幼儿猜一猜这名幼儿摸到的是什么水果。(教师提醒摸水果的幼儿，他的描述是否完整会影响大家的猜测和判断。)

3.最后，请摸水果的幼儿拿出水果验证大家的猜想。

四、给幼儿发放学习单【猜水果】，请幼儿回家后完成。

五、小结。

认识橙子科学教案

认识橙子教案：首先准备好水果橙子及橙子图片，让幼儿观察橙子图片，知道橙子是水果，橙子的形状，颜色。

每人一个橙子，让幼儿摸摸，闻闻，然后用手剥橙子，用鼻子闻闻香不香，再用嘴巴尝一尝。总结评价，最后大家一起画橙子。

小班认识黄色特色教案

设计背景在日常生活中，处处离不开色彩美。

小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解，为了让幼儿们更好地了解有关色彩的知识，初步学会欣赏色彩美，选择这一活动主题。活动目标1.认识红黄绿，感受色彩美。2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。重点难点重点：认识红黄绿，感受色彩美。难点：能找到对应颜色。活动准备三种水果（红苹果、雪梨、青枣）；红色心形、黄色长方形、绿色三角形（人手一份）；三个不同形状的房子。活动过程过程：一．引出活动1、教师出示三种水果（红苹果、雪梨、青枣）2、让幼儿观察后，提问：这是什么水果，它们各是什么颜色呢？认识红黄绿三种颜色。二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。如：幼儿书包、衣服是红色；黄土、小鸭是黄色；小草、小树是绿色；红、黄、绿灯等等。2、游戏：把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求，引导幼儿找相应颜色的图形。（1）先请幼儿说说是什么图形，身上有什么样的颜色。（2）根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如：“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”，“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子里”，“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”，巩固对颜色的认识。三．延伸：邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。教学反思在这次活动的过程中，我所选择题材贴近幼儿的生活实际，并在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、听、摸、等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处，从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因，部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊，但却表现很积极。其次，如果是在课堂上加上一些音乐，效果会更好。