一年级找规律教案？二年级下册串珠子找规律教案

有没有哪位同学复习一个月考上教师编制的

去年毕业于二本理工科学校，今年是第一次考，用了45天，笔试第一、面试第二，一次上岸小学数学编制教师！

刚开始接触教师编制的时候也就剩差不多两个月的时间就要考试了，其实自己内心报的希望是不大的，但我也不是那种觉得没希望就不再去努力的人，我当时一直是抱着拼尽全力的心态去备考的，而且自己是只打算考这一次的，如果考不上就去找别的工作了，所以当时是想着只要自己在备考的过程中不留遗憾就行~

这次备考我感觉自己真的是比高考的时候还认真哈哈哈，但最后的结果也证明了我没有辜负自己的努力，一次考上了~

这里来分享一下自己的备考方法吧！看完这篇文章，相信你也能从中找到适合自己的备考方法！

先来介绍一下自己的情况吧

我的大学的专业就是学数学的，所以考编制报的数学学科，也算是考的对口专业的学科了，不过因为已经半年多没有接触了，所以复习起来还是有一点吃力的，我记的刚开始做初中的数学题都费劲~有点小尴尬...

另外我之前一直在武汉工作，一月初回的家乡，后来就再也没回去了，所以工作也丢了，我是在家躺尸了几个月，然后全职备考的教师编制，如果是在职的话，那最好还是给自己留的时间稍微长一点哦~

笔试备考心得

1.确定考试内容

开始备考之前一定要确定考区，然后查找教师招聘公告，公告里会包括报名条件、考试内容、以及考试科目的占比，这些信息一定要自己亲力亲为的整理出来，因为每个第地区考试的内容多少都会有不一样的存在，所以最好自己亲眼看到，再去复习，我是当时查了我考的是教综和学科专业知识，这里就也以这两科来做心得分享啦；

科目分析

确定完考试科目以后，就要考试分析考试科目的内容以及它的重难点了，只有在备考前分析清楚，后面备考的时候才能更有针对性的去复习，这个方法很适合短期备考的小伙伴使用！

教综：

教综算是招教考试中最难攻克的一科了，这里先来分析一下教综的考试内容和重难点吧，主要是从教综的内容和考试题型两个方面来分析啦；

考试内容：教综的内容是真的多，包括了教育学、教育心理学、教学法规、新课改等，是一本书融合了几本书知识点的考试科目，内容比较杂乱无章，看似有联系挺好的，但其实各部分的内容之间的关系处于“剪不断理还乱”的阶段...里面比较重要、考的也最多的就是教育学、教育心理学和新课改的部分，新课改还是挺好复习的，但是教育学和教育心理学的部分就不太好搞定了，它的知识点内容都是枯燥的原理内容，单独看教材理解的时候基本上是理解不透彻的！

考试题型：说完考试内容以后，再来从考试题型这块来分析一下吧，教综的考试题型还是比较多元化的，有单多选择题、判断题、填空题、材料题、论述题等多种题型，因为有了主观题的存在，知识点也会考的特别的深入，所以知识点不仅要理解透彻，更需要花时间把知识点记下来，做题的时候才不会出现卡壳的情况；

学科数学：

之前我一直以为而且别人也告诉我：小学的学科数学考的内容比小学生学的知识点难一点，但后来做了很多功课发现并不是这样的......考小学的教师，真题的难度大概在初中和高中数学知识难度，但好在数学不像教综那样需要背很多知识点，所以整体还是简单许多的，这一科要想复习的好，就需要把重点放在做题上了，通过做题巩固知识点公式，练习手感，掌握出题规律；

数学学科的考试题型也是比较多的，很多地方不仅有材料题，还有教学设计的题目，所以也是要十分重视的；

备考方法

整体的分析完了两个科目的重难点以后就到了正式开始复习的阶段啦！

教综：

先来说一下自己都是用的那些资料吧

《中公版教育理论基础》

我的教材是用的中公的，因为我的教师资格证复习的时候也是用的中公的教材，感觉整体的内容编排非常清晰且详细，所以这次考编制的时候冲着之前的好印象就直接买了中公的，事实证明招教的书编写的也非常的好；

《教育理论基础·历年真题解析及押题试卷》

这本是和教材一起配套买回来的，里面有把套历年真题和押题试卷，真题试卷只有去年各地区的考试真题试卷，剩下的全是押题试卷，其实对我个人来说真题的数量是不太够的~

《山香教师招聘考试·历年真题精解》

因为之前的题库题是太够，所以后期我买了这本题库，这本真题题库山香针对不同的考区有不同的试卷数量，我考的是河南这边的，所以一共有72套真题，河南的是72套，山东的是60套，河北好像是45套，根据自己考试的地区选择题库就可以啦！

边文超级招教课

除了教材真题之外，我还买了视频课，这个视频课帮助记忆教综知识点这方面的能力绝对是顶尖的，老师在讲课的时候是根据艾宾浩斯记忆曲线的规律讲的知识点，而且还会把教育学和教育心理学的部分穿插上教学中或者生活中通俗易懂的小例子让我们理解知识点，只要课上跟着老师认真的把课程过一遍，课程听完之后就能把知识点记住七七八八的了；

我的备考阶段

这里声明：我是每天上午学的教综，所以以下阶段的备考过程差不多都是说上午时间；

一阶段：（1-5天）

这个阶段就是看教材的阶段，你问我为什么只用了这几天来看书？因为教材是真的厚啊！！！考过的人应该都知道，中公的教材有6百多页，而我就只有一个半月的考试时间，我是真的没时间去细致的看书的，我基本上就是把教材的目录和每一章节的大小标题大致的过了一下，用思维导图做了一个大的知识点框架就结束了；

二阶段：（6-15天）

前面已经把考试的内容大致了解了一下了，所以时间紧迫第二阶段就开始记知识点了，只给自己留这么短的记知识点时间，是因为边文超级招教课的课程浓缩的都是精华课程，时长正常而且老师讲课不拖拉，每天2-3小时来听课，基本上10天左右的时间是能够听完的，我当时次听完课程之后就会用剩下的时间，根据自己的回忆把之前做的思维导图框架补充一下，也相当于是巩固知识点了，课程全部听完以后，不仅知识点能记住将近80%了，框架笔记也补充完整啦；

三阶段：（16-24天）

这个阶段就开始做真题啦，我刚开始做的就是中公的那几套真题，因为知识点记比较牢固，所以选择题部分确实是效率高了很多，但材料题就不是知识点这么简单了，把知识点分析出来还要学会答题的语言组织，刚开始的时候我只会把相关知识点大差不差的分析出来，但是不会有序的整理在一起，所以这个期间我是在研究中公的大题的答案解析，并且仿照着来写，等我做到第五套真题卷子的时候，就明显感觉自己答题的感觉在慢慢被激发，所以后面做的就快了很多；

四阶段：（25-40天）

因为前面已经彻底的掌握了一些做题技巧，所以等到这个阶段我的做题速度就快了很多，这个阶段就是做题的冲刺阶段，我每天上午能做两套卷子，做的就是山香的72套真题试卷，差不多是做了32套卷子，其实山香的这本题库答案解析也写的非常好，但是我当时已经适应了中公的方法，所以就没再模仿山香的；

五阶段：（41-45天）

最后的这个阶段就是查漏补缺的阶段了，我会把自己之前整理的框架笔记全部翻出来，每天上午翻看几个章节，然后就是之前做过的错题，我也会再整体的看一遍，其实最后我是没看完了，但当时是抱着能看多少看多少的心态去看的，最后教综考了93.5分。

学科数学：

还是先来说资料喽！

《中公·学科专知识·小学数学》

教材还是用的中公的，虽然其实学科数学是用不到教材的，但是还是为了保险起见把教材买了。当时也是跟着教综的书一起买的，里面都是考试的基本范围，知识点划分的也是比较清晰的；

《举一反三》六年级、《68所名校试卷》小升初版

这个用来做题非常的方便，里面有各种题型，做起来也比较方便，这个题库没什么难度，主要的目的是为了练习做题的速度的；

《中招真题、高考五三模拟题》

如果还有时间的话，这个中招的真题和五三模拟题也一定要做，只有做了这些题练手，考试的时候才不会过去慌张；

我的备考阶段

因为学科知识以刷题为主，所以就把数学的复习时间安排在了下午，学科这一块不分什么阶段，因为基本上整个备考的时间都是在刷题，所以这里就简单的说一下备考心得吧；

小学数学的题量是特别大的，而且还会考很多材料题，材料题考的也比较灵活，基本上从历年真题里找不出什么规律来，所以学科知识的分数普遍都不高，考到80多分已经算是高分了；

所以刚开始的时候我就是做的小学程度的《举一反三》和《68所名校试卷》用来练习做题速度；后期的时候我就是直接做了初高中的真题来提高题型的难度，速度提上去了，考试的难度也提上去了，考试的时候也不咋慌张了~

因为我们这边的真题试卷特别难找，所以我最后做了我们这边市直招不同区的真题试卷，感受了一下招教真题的感觉，就直接去考试了，最后分数考了87分。

讲到这里我的笔试备考心得基本就说完了，备考的时间虽然短暂，但是则中间付出的甚至比备考半年的人更多，因为没给自己留后路，所以最后才有了这样一个成绩~

码字码到手抽筋啦，各位点个赞吧！我休息一下，后续来更面试呀！

有趣的连体人教案反思

1、在游戏时，老师指令性的语言，孩子并没有完全理解，所以在游戏时老师要给孩子一个一个找规律。

2、在这节课里，孩子们知道了报纸的多种用途，除了可以看还可以做游戏，增加了生活兴趣。

3、在这节课里，孩子们的兴趣很高，体现出了大家的团结协作精神。

二年级下册串珠子找规律教案

看颜色，数一数，算一算

如何让一年级的小学生爱上学习

谢邀！这个问题，我也想求教于大家。小孩子天性爱玩。游乐场可以玩得满头大汗，广场公园里，像天上的小鸟，欢呼雀跃，活蹦乱跳。到了完成作业时，总要家长费尽周折，费尽口舌。不能专注，不会独立思考，陪他也不行，一会儿吃点东西，一会儿喝点水，一会儿说想休息，花样百出。你要耐不住性子，大声喝斥，可就完蛋了，哭啊，哭得你乱了方寸。于是，只有哄了。这哄的讲究，就没法说的具体了，总之是想方设法，让他高兴，把语文数学知识，变成他喜欢的内容和形式，编故事啊，儿歌哪，迷语啊，和他互动游戏啊等等，那可真是法子想尽了。现在的孩子有现在的特点，就喜欢听好话，说好听了，是爱的教育，体罚二字，提不得。所以教起来难哪！不过，和以前的孩子相比，大致的情况还是不变的，俗话说“泥鳅要捧，伢儿要哄”，这里面说的“伢儿”，就是指的小孩子。对于一年级小孩，还是要多点耐心，慢慢引导他上路。每天的生活学习习惯要养成。该严厉点的，不能心太软，该奖赏的也不迟疑。经常掌握他们的学习动态，多与老师沟通，有的放矢的加以指导，一般都能学好。天生好学，或者先天不足，那又是另一种情况了。

一年级数学动手做一做怎么教

1我认为一年级数学动手做一做非常重要，可以培养孩子们的动手能力和逻辑思维能力，但是要根据孩子的实际情况和兴趣来安排教学内容和方式。2首先，要选择适合孩子们年龄和程度的题目来练习，让孩子们感受到动手做题的乐趣和成就感。其次，要有耐心地引导孩子们思考和发现问题，并且鼓励他们提出自己的想法和疑问。最后，要及时总结和归纳，让孩子们对所学内容有一个清晰的认识。3另外，可以通过一些趣味性强的教学方法来激发孩子们的兴趣，比如利用游戏、故事等方式将数学问题融入其中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习数学动手做一做。