世界是永恒发展的教案(熬夜写教案的文案)

写教案时发的朋友圈

真的真的真的很无语。为什么从小到大受苦受累的永远都是我的手手。我的手你经历了太多不该承受的字。叫啊，你到底什么时候才能让我写完，让我永远的终结教案吧。教案，希望下一次你懂事一点，自己会慢慢增长字数哦，加油努力的打工人。耶?

“AI+”时代的未来教育，教师会失业吗

谢邀！

关于教育领域的@A|+是指:互联网,线上线下个体化服务的新型教育产品。

纵观欧洲发达国家，第一代计算机问世。只是给工业化道路提供了改革技术支持，而没有冲破教育的红线。而第二代互联网的升级也只是提供了，一.二.三产业数字化￥经济产业的新型的理念模式。也没打破原始传统~以人为本的教学大刚。

宗技术如何交迁！如何经济改革模式！教育第一站线的公补，不会受冲击。因爱戴于民！所以属时代之佣护。

如物联网的道来，只会从现场职教变为，可多项选择的版本。由团体化变为单一化。由优胜劣态来呼换教育的本质。但传教数只会增多。因市场是竞争制。反回到文章这一问？科学技术是第一生产力！是否有疑惑吗？

在线教育的未来有发展吗

未来在线教育不仅有发展而且发展潜力巨大。未来，在线教育将从辅助教育手段变成重要的教育方式，这本身符合发展的趋势，也方便更多人接受教育。

与传统面授的教育方式比较，在线教育有几个比较明显的优势：

不受地域、空间、时间上的限制，在线教育可以在任何时间、任何地点完成，同时没有人数上的限制。

极低的价格就能享受到优质的教育资源。在线教育与传统教育比较，在成本上有很大的优势，这就决定了在线教育的价格极其廉价，让更多人有机会接受到优质的教育。

内容更新更快，没有交流边界，能为接受教育者提供一个更大的交流平台。

在线教育更容易整合资源，可以完成更多门类科目的教育。

这些优势是传统面授方式所不具备的，同时在线教育可以利用片段的时间完成教育，让时间有限的人能够有机会接受教育。

在线教育是一种形式，但是核心是内容和服务。

在线教育最终竞争的是优质的教育资源，这是在线教育的核心竞争力。目前很多大学都为学生提供了在线课程，有不少课程通过在线学习并通过考试就可以获得对应的学分，这是一种趋势也是合理利用优质教育资源的方式。在教育资源方面，大学具备天然的优势，大学本身也是优质资源集中的地方。如何把这些优质的教育资源服务于更广大的群体，让更多的人有机会接触这些优质的教育资源是在线教育要解决的重要问题。

目前也有很多在线教育产品面向社会，很多国内的互联网企业都提供了自己的在线课堂，通过这些在线课堂能完成很多领域基础内容的学习，很多管理类的课程非常适合这种方式。当然，这些面向社会的在线产品会尽力把更多优质资源拉到平台上，以便于形成更大的用户群，这是平台最终的目的。

在线教育与电商一样，可以有两种模式的服务，一种是B2C方式，这是目前大多是平台采用的教育方式，好处是价格低廉、资源集中，但是问题是服务能否满足需求。由于用户数量庞大，能否针对不同的用户规划合理的学习路线，以及在学习中出现的问题是否能得到及时的处理，这极大的考验平台的处理能力。

与传统商品不同，在线教育本身出售的是一种服务。是服务就要让用户感受到温度，用一句好莱坞的经典台词来描述就是：Don'tcallme，Iwillcallyou！简答的说就是在用户需要的时候要及时出现，能随时发现用户的需求。

而我更加看好的方式是C2C的教育方式，这种方式让广大的用户群体都参与到在线教育中，这样作为平台来说能极大的解放处理压力，通过规则和软件功能来完成更加细致入微的用户体验。

作为一名互联网从业者，同时也是一名教育工作者，我对在线教育的未来发展还是非常看好的，事实证明最近几年在线教育的发展也越来越好，希望更多更好的在线教育产品能走进我们的生活中。

熬夜写教案的文案

我已经不知道自己经历了多少个熬夜写教案的时光，每个人都说老师轻松，有寒暑假，但是我们熬夜写教案的时候，你永远都看不到

登庐山季羡林教案

存在因为季羡林先生是中国著名的文化学者和文学家，他的教学方法和教案被称为“登庐山教案”，这个教案是对文学的教学方法的总结和归纳，被广泛传播和应用于文学教育中。此外，这个教案也是季羡林先生的一项重要学术成果之一，对后人具有一定的启示和影响力。延伸内容：在当今社会，文学教育依然占有重要的地位，教学方法的不断创新和总结对于提高文学教育的质量和水平具有重要的意义。

作为一线教师，要不要写教案

作为一线教师，写教案肯定是必须的。

很多人可能会认为，作为一个从教多年的老师，对于某些知识点，已经非常熟悉了，所以不写教案同样可以完成，这一点对有一定教学经验的老师来讲当然不是什么难事，但相信很多一线教师也有这样的体会，同样的教学内容，在不同的班级上下来，会有很多的不同效果和反思，这就是教育中普遍存在的个体差异。

同时，在不同的时期，同样的知识点也可能存在不一样的延伸，这些都需要老师去与时俱进，认真准备，这样才能更好的适应不断发展变化的时代需求。

老师想把一节课上好，需要在课下做大量的准备工作，包括问题、场景的设置，可能出现的情况，如何延伸，如何与时代接轨等等，都是老师必须要去思考的。如果教育观念依旧停留在原地，这样是不可能把学生教好的，所以尊重个体，尊重时代差异，认真备课，是每一个老师必须课前做好的工作。

教案，我支持在教科书上写，你们呢

教案，写在教科书上，这个建议很不错。我就是把教案写在教科书上的，也要求学生把笔记做在课本上。

上学期，教研室的领导到我们学校推门听课，没有给任何人打招呼，直接推开了教室的后门，进入课堂，那节课正是我在上初三物理的第十三章第三节比热容的内容，我从内心来说，很反感这种推门听课的方式，打断了老师上课的思路，影响了老师的发挥和学生的听课。

下课后，教研室的领导问我，你上课怎么没有备课本？我回答道："我的确没有备课本，备课本只是为了应付上级检查而已，没有几位老师上课时拿着备课本上课，备课包括了备学生、备教材、备教法、备课后反思，我把这些全部备在了头脑中和教科书上。我把教科书递给领导看，书上写的密密麻麻，领导认真翻了翻教科书，说了五个字："不错，真仔细！"

第二节课开始评课，我以为教研室领导要把我当做一个典型来批评，我也准备了一些话语来应付教研室领导，首先领导让我发言，说一说这节课是如何上的？重难点是什么？突破了没有？自我评价这堂课怎么样？我按照领导的提问，逐一回答完后，领导很满意。