单韵母o的教案(复韵母ao的教案)

o为什么不能单独做韵母

o也可以单独做韵母的呀！比如：fo.bo.po.mo.wo.但是，有些声母就不能单独和o一起拼音了，比如：d.t.n.l.g.k.h.z.c.s.r.zhch.sh..它们如果和o.一起拼，就必须加上单韵母u.才能拼读，多（duo）.桌（zhuo）.要想学好拼音，必须让孩子多记，多读，分清楚声母，韵母，整体认读音节之间的区别，这样才能学好拼音！

复韵母ao的教案

ao是复韵母，拼音教学中有句儿歌叫:棉袄棉袄袄袄袄(aoaoao)。它的声调标在a上，它的四个声调是:āoáoǎoào，能和ao除了声母w不能和ao组成音节以外，其余22个声母都能和ao组成音节，不过jqx和ao组成音节时，中间要加介韵母。

O作韵母的规则

o是单韵母，单韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。o发音时，口腔半合，舌位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如“波”、“泼”的韵母。把它读成wo，就读成了音节“窝”，把它读成ao或ou，就读成了复韵母，复韵母是由前一个音快速向后一个音滑动，读成一个音，口形和舌位都有变化。实际上，在汉语里，读作o的字有两个：[哦、噢]

单韵母教学方法与步骤

aoeIuü及YW教案

教学目标

1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。

2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3、学会书写。

教学重点、难点

1、发音方法和韵母带调一口呼是重点。

2、读准韵母的二声和三声是难点。

教学过程

一、导入

孩子们，你们爱不爱听故事啊？都是谁给你讲的呢？那想不想自己读故事？学会汉语拼音自己就能阅读注音故事了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音。所以啊，汉语拼音很重要，我们要学好它。

学习六个单韵母的发声及四声

汉语拼音王国里有三个大家庭——声母家庭、韵母家庭、整体认读音节家庭。今天咱们先去韵母家庭做客。韵母家里有6个可爱的单韵母妹妹宝宝。

1学习六个单韵母的读音。

发音要领的儿歌：

张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee

牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子üüü

出示语境歌：

公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。

小学生，上学校，

见了老师问声好。

小蚂蚁、要过河，

乌龟伯伯把它驮，

鱼儿见了笑呵呵。

2、学习四声

一声平二声扬三声拐弯四声降

逐个练习六个单韵母的四声。

书写练习

1、让学生认识四线格后，教师讲清六个单韵母的笔画笔顺及占格位置。

2、示范写，练习写一行。

写字姿势儿歌：

写字时，身坐直，头要正，肩要平。

眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。

执笔方法儿歌

老大老二捏住笔，老三是个小枕头，老四老五做支撑。

上面圆圆的，下面空空的，铅笔躺在虎口里。

坐姿：小腰挺直小手抱臂小脚并拢眼看黑板

站姿：两手放在裤缝边两只小脚并起来

抬头挺胸向前看声音洪亮如洪钟

第二课时

教学目标

1．学会Y、W两个声母，读准音，认清形，能正确书写。

2．学会整体认读音节Yi、Wu、Yu，掌握四声，能直接读出它们带调的音。

韵母o可以和谁拼

韵母o可以和a、e、i、o、u、ü拼。因为在汉语拼音中，韵母o可以和其他元音字母组合成不同的音节，如ao、eo、io、ou、uo、üe等。在汉语中，这些音节都是非常常见的，因此韵母o可以和许多字母拼合。此外，在汉语的声母和韵母组合中，不同的组合可以产生不同的发音，例如bo、po、mo、fo等都是以b、p、m、f为声母与o为韵母的拼音，但它们的发音却略有差别。因此，在学习汉语拼音时，需要注意不同组合的发音规律。

单韵母o的发音到底是喔还是欧

欧。

汉语拼音“o”应读作“欧”。如果读“窝”在发音时其实是“uo”，这不符合单元音的口型和发音规则。所以在读“o”的时候，应该把“uo”这个音里的“u（呜）”去掉才对。

单韵母o的正确读音是什么

发单韵母o的音时，嘴唇呈圆形，自始至终没有变动，发出来的声音是“哦”。

汉语拼音单韵母o的发音容易出错,大多数人把它读成wo,还有人把它读成ao或ou,这都不对。首先,o是单韵母,单韵母发音的特点是舌位不移动.o发音时,口腔半合,舌位半高,舌头后缩,嘴唇拢圆.如“波”、“泼”。

《汉语拼音方案》，其上对o的发音，标注的汉字是“喔”。在国家教育部网站上，有人询问类似的问题，教育部做出的书面回答是：汉语拼音中的“o”，应读为“喔”。但是“喔”有三个读音，其中有两个是用作叹词。在此，“喔”应读为用作叹词的“ō”即[0](比如：喔！原来如此)，而不应读为用作“鸡啼声”的“wō”。