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孩子在这个阶段对于'数“这种比较抽象的东西还是很难理解的,所以要先培养孩子对于”数“的概念和认知,可以通过一些教具或者游戏来进行,比较常用的就是超市游戏了;
在学习之前要让孩子可以熟读1-10以内的数字,这样对接下来的加减法教学会比较有帮助!
先易后难先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等,这样可以提高孩子的兴趣,也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。
巩固成果家长要利用一切可以利用的时间,来给孩子出题目。
只要有个空闲就可以提问,语速要快,这样给孩子一种紧迫感,可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、5+4、9-3等等,只要孩子答对了,就要表扬他,“真棒”“真厉害”“我的孩子真聪明”等。十以内的加减法要让他特别的熟练后再进入二十以内的,同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快,循序渐进,效果最好。
辅导技巧十以内的加减法,再重申一遍,一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系,特别是在十以内加减法时一定要讲清楚,这样有助于孩子的理解。
专业的培训机构还可以让孩子参加一些专业的培训课程之类的,比较推荐的话就是国内的火花思维了,在这一方面是做的比较专业的,你可以了解一下;
幼儿园对10以内的数怎样去相加和相减,应该教会他们,加法是越来越多,减法是越来越少,从1至10的加法是,一边是2个,一边是8个,他们的和是10,是填加号,因为相加才能等于10。
然后就是,一边是10个,一边是5个,是填减号,因为10个已经减去了5,剩下的是差了
这种情况千万别一上来就大量练习,先让孩子有课10个数的概念,5可以是5个苹果还可以是5根手指,了解了数的意义再做练习。
正常啊,现在很多幼儿园都是教小朋友用手指速算的,一双手可以算出百内的加减法呢,孩子还处于幼儿时期,寓学于乐最重要。而且上小学以后,数学老师会重新规范孩子的算数习惯。至少我所了解的小学都是这样的,不用太担心。
宝妈你好,教小朋友10以内的加减法,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于学得多,学得深。所以要根据孩子的需要因材施教,不让孩子产生反感。
所以在叫孩子10以内的加减法时,我们可以经常编一些小故事,让孩子参与其中,不知不觉孩子就学会了运算。而且,每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣,学起加减运算来非常轻松。?
以上是我的回答,希望对你有所帮助。
我家大宝一直在老家,因为条件有限,只读了一年幼儿园,也没接触过早教,现在都读小六了,一直是班里前三名尖子生,二宝因为当时我自己带又要上班,三岁就送去幼儿园了,并且是在城市很好的幼儿园,刚开始是觉得学了很多东西,从大宝知道的都多,可现在上小学四年级了,学习一直没大宝好!早接触好不好,应该因孩子情况而定吧!
幼儿园大班复习10以内连加减教案,那就可以写出目的要求,嗯教学方法手段,然后教学过程啊,过程就写一些,怎么复习这一类连加减的加分法可以举例题,然后再嗯,巩固练习。
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