小班语言小小鸟教案？爱护鸟儿的家中班社会教案反思-摇篮网

中班数学小鸟有几只教案

教学目标小鸟有几只数学的计算方法，学习要求孩子们掌握，小鸟有几只的计算方法，并且能够独立运用讲课分析，老师把小鸟有几只计算的方法，有几种类别，有什么特点？有什么技巧和规律等有关内容一一的列在黑板上，给孩子们一一进行，蒋欣，孩子们明白，小鸟游集知道计算方法等内容一遍，自己弄个完成任务讲个反馈，对于学的比较好的孩子给予表扬和鼓励，对于没有学会的么进行原因查明，帮其改进，最后都能学会这种数学的计算方法

东边一只鸟西边一只鸟儿歌教案

课题：《一对好朋友》

课型：语文

教学目标：1.让幼儿能够理解什么是好朋友

2.让幼儿初步理解小鸟爱自由，在两个不同的方向(东边，西边），有两只小鸟快乐的叫着。

3.让孩子能够理解儿歌中的语言形式，进行初步的模仿模仿这首儿歌的语言形式进行编写

教学方法:朗读法

教具:《一对好朋友》CD

朗读:

东边一只鸟，西边一只鸟

两只小鸟喳喳，一对好朋友

教学过程:

引导:今天咱们学一首儿歌，小朋友们知道什么是好朋友吗？

这可能会说一起玩的就是好朋友呀

老师说是的，咱们今天来学习一首关于好朋友的儿歌

老师播放CD

带着孩子跟读,多次跟读之后,告诉小孩子一些简单的字认识

最后互动，老师说出一个小朋友的名字，然后问和你一起玩的小朋友是谁呀？

小朋友可能就会答出我的小朋友是谁谁。

小狐狸吃果子教案

《小狐狸吃果子》

活动目标:

1、通过观察画面了解故事内容。(重点)

2、了解果子由绿变红的颜色变化及其意义。(难点)

3、对大自然季节的变化特点感兴趣。

活动准备:

1、故事纸偶:《小狐狸吃果子》。

2、PPT课件:《小狐狸吃果子》。

3、DVD:《小狐狸吃果子》。

活动过程:

一、请幼儿观看DVD，了解故事主要情节。

1、小狐狸最喜欢吃什么?

2、除了小狐狸，你还看到那些动物呀?

3、小狐狸是怎样到山上的?

4、小狐狸吃到果子了吗?

5、我们再来看一遍故事吧!

二、出示故事书，操作纸偶讲故事，请小朋友仔细观察画面，并且提问:

1、图片里的小狐狸在干什么?(骑车)

2、那它这么着急地骑车要去干什么呀?

3、小狐狸后面还跟着一位小朋友，它是谁呀?那它说了什么呀?(不要急，山上还有白雪呢)，谁来模仿一下呀!

4、小鸭子是怎么说的?

5、小狐狸坐在什么上面?(热气球)

6、我们来看看山是什么颜色?(绿色)为什么是绿色?

7、小狐狸来到了山上，先摘了颗果子吃，然后怎么样了?

8、你能看出这个果子还没熟吗?从哪里看出来了?

三、请幼儿选择一个纸偶，扮演相应角色，鼓励小朋友模仿小蜗

牛、小鸭子、小鸟的声音和动作，教师做提示。

小班社会活动:谈话(孩子不要妈妈抱)教案

活动目标：

1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。

2、愿意自己走，不要大人抱。

活动重点：让幼儿知道凡事不依赖大人，自己的事情自己做。

难点：让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。

活动准备：教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》

活动过程：

1、观察图片，理解画面内容：——“图片有谁？他们在干什么？”

2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词：教师弹唱歌曲，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。

请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。

3、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演：教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平时说话的声音一样，激发幼儿想唱、爱唱。跟唱歌曲两三遍，重点学唱“212353”中的“抱”字。

幼儿园安全课程教案《小心宠物》

活动目标

1、了解和宠物相处时可能出现的危险。

2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。

3、体会和宠物安全相处的快乐。

活动准备

1、教学挂图。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程

1、引导幼儿观察教学挂图内容。

（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。

（2）引导幼儿观察讲述小图内容。

师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？

（3）进一步引导幼儿观察讲述。

师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？

（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。

（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。

师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？

2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。

（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？

（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。

（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。

（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。

（2）活动总结。

爱护鸟儿的家中班社会教案反思

爱护鸟儿的家中班社会教案的反思如下：1.这份社会教案有一定的可取之处，但是也存在一些不足之处。2.这份教案在鼓励爱护鸟儿、保护环境方面起到了积极的指导作用，可以帮助孩子们树立正确的环保意识。但是在教学内容设计上可能存在过于简单、缺少深度的问题，孩子对于鸟儿保护的理解可能会比较肤浅，难以启发他们更深入地思考和学习。3.为了解决这些不足，教案可以加强引导学生研读有关鸟类生态保护方面的文章，提高他们的专业性和深入度，同时，还能够鼓励孩子们参与相关的志愿者活动，增强他们的参与感和责任感。这些措施可以有效地拓宽教学内容，丰富教育形式，提高教案的针对性和实效性。