家长学校教案 认识父母姓名电话号码小班安全教案

admin时间:2024-02-10 18:40:19来源:本站整理点击:

亲子活动家长指导语怎么写

亲子活动家长要以鼓励的语言去对小朋友进行教导,告诉他们在幼儿园里,你们会有很多很多的新朋友,老师还会教你们唱歌,跳舞????,玩游戏,还给你们讲故事,在幼儿园要听老师的话,和小朋友好好玩,不许打架,晚上,老师一定会给宝宝发小红花

认识父母姓名电话号码小班安全教案

活动目标:

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

重点:知道几种特殊的电话号码及其作用

难点:具体使用这些特殊的电话号码

活动准备:

1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。

幼儿用书:《紧急电话》。

活动过程:

1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。

教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏“怎么办,做什么”。

教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

乐高洗衣机中班教案

个性培养方略培养孩子对家务的兴趣,为以后勤劳独立打好基础。同时,增进孩子与父母的沟通,促进亲和力。用具脏衣服、洗衣粉、洗衣机、衣服架。蒙氏指导1、数数有几件脏衣服,并说说它们的名称。2、区分开深浅色衣服,分别清洗,以免染色。3、依次向洗衣机内放脏衣服、洗衣粉。

4、按通电源、打开水龙头,启动。5、细听洗衣与脱水时的不同声音。6、洗衣机停止转动后,切断电源,取出干净衣服,用衣架将衣服晾晒。温馨小贴士在游戏时,尽量让孩子自己动手。不明白的地方,可重复练习。发散思维训练让孩子热爱家务,培养独立性,在上述基础上,可以让孩子打扫房间、叠自己的衣服等。只要是力所能及的,都可以引导他去做。蒙氏小语不可小看日常生活中点点好的习惯培养,只有积少成多,才能使孩子更独立健康地成长!

家长可以在孩子上课时旁听老师讲课,了解教学状况吗

家长享有“知情权”,但不具有“评价权”。

1、家长享有子女受教育状况的“知情权”,有权利查看教师的教案,或询问其教学方法,甚至有权利申请到教室内听课。

2、家长不具有“评价权”。因为家长属于“非专业从教人员”,不了解课程标准,不了解班级整体学情,不知晓教师的教学设计意图。即便是家长本人亲临课堂听课,也无法对课堂教学做出全面、严谨、准确的评价。更重要的是,家长本人在评析教师的课堂教学时,会带有强烈的主观色彩,以至于对教师的教学难以做出客观公正的论断。

大头鱼上学记绘本故事教案

很久很久以前,大头鱼还很小的时候,他第一次去上学。

带着爸爸妈妈亲吻的余温,带着对这一天的期盼大头鱼冲进了学校……紧接着他就迷路了!

?在它周围游动的大鱼们,很清楚自己要去哪儿,他们找到储物柜,认准班级,飞快的一闪而入。

大头鱼落在了后面,笑容渐渐从他脸上消失,最后他停在一间教室门边,羞怯地朝里面望去。

?这个班正在练习书写,大多数同学都会写。

大头鱼试着写出自己的名字,但是他就是写不好。

上门家教教案要发给家长吗

本人觉得上门教教教案也有必要发给家长一份,上门家教一天中也是有时间限制的。对孩子不可能24小时陪伴,而家长就不同了。

所以有了教案。在老师不能及时在孩子身边复习的时候,家长可以接力一下。幼儿教案,家长和老师可以统一教学方式。

小班家长自我介绍简短教案

家长小班家长群自我介绍中要介绍自己的孩子的具体情况以及爱好和日常的生活习惯。

大家好!首先,我很荣幸能作为孩子代表在这里发言。我是XX班的XX爸爸或者妈妈。今天很高兴能和大家坐在一起,也很感谢老师这学期对宝宝们的辛勤培育,在这里,我代表全体家长感谢X老师!幼儿园一直倡导“家园共育”的办学信念。作为家长,我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴,我就很喜欢本园的亲子活动,工作上安排过来的时候,我都乐意参加,感受一下小孩在幼儿园里的快乐,儿子也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃,开朗。

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