幼儿园科学小实验教案？中班科学小实验毛细现象教案

乘风破浪的叶子科学小实验教案

乘风破浪的叶子科学小实验教老师在给小朋友上课之前，要给小朋友准备好叶子做科学小实验，老师，还要拿来一盆水，老师告诉小朋友，什么是乘风破浪，老师让小朋友看老师是怎样给他们做小实验的，老师，把树叶子放在水的上面，用吹风机一吹，小叶子就呼呼呼地向前跑去，老师告诉小朋友，这就是乘风破浪，在大海上，很多鱼船舰艇都会乘风破浪

水上芭蕾科学实验教案

回答如下：实验名称：水上芭蕾表演

实验目的：通过学习水上芭蕾表演的原理，了解物理学知识，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

实验材料：水池、芭蕾舞女孩、音乐、蓝色丝绸布、银色亮片、水中音响设备。

实验步骤：

1.准备工作：在水池中加入适量的蓝色染料，使水呈现出蓝色，增强观赏效果；铺设一块蓝色丝绸布在水底，使芭蕾舞女孩的舞步更加优美。

2.挑选好音乐，并将音乐输入水中音响设备中，调节合适的音量。

3.化妆和穿衣：芭蕾舞女孩需要化妆和穿上银色亮片制成的漂亮衣服。

4.进行水上芭蕾表演：芭蕾舞女孩在水中演绎芭蕾舞蹈，通过动作和音乐的配合，使表演更加精彩。观察芭蕾舞女孩在水中的动作，分析其原理。

实验原理：

1.水的浮力原理：物体放在水中，所受到的浮力大小等于物体排开的水的重量。

2.水的折射原理：光在水中传播时，会发生折射，使物体的形状和位置发生改变。

3.水的阻力原理：物体在水中运动时，受到水的阻力，使物体的运动速度减慢。

实验结论：

通过实验，我们可以了解到水上芭蕾表演的原理是利用水的浮力和阻力，使芭蕾舞女孩的舞步更加优美。水的折射原理也起到了美化表演的作用。同时，我们还能培养学生分析问题的能力，应用物理学知识解决实际问题。

磁力小车科学小实验教案

你好，教学目标：

1.了解磁力的基本概念。

2.学习如何制作磁力小车。

3.了解磁力小车的工作原理。

4.培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：

1.磁铁

2.铁片

3.木板

4.电池

5.导线

6.电灯

7.小车轮

教学过程：

1.介绍磁力的基本概念。

磁力是一种物理现象，指的是磁场产生的吸引或排斥力。磁力是由磁性物质产生的磁场作用于其他物质所产生的力。

2.制作磁力小车。

将两个磁铁放在一起，使它们的北极和南极相对。然后将一块铁片放在两个磁铁之间，使铁片与磁铁相吸引。将铁片放在一块木板上，并将一个电池和一个电灯连接在一起。将电线连接到电池的正极和电灯的一个端口上，然后将另一根电线连接到电池的负极和电灯的另一个端口上。将电线的末端连接到铁片上，使铁片和电灯形成一个电路。将铁片上的导线与小车轮连接在一起。将小车放在铁片上，当电路通电时，小车将被磁力吸引，并沿着铁片移动。

3.了解磁力小车的工作原理。

磁力小车的工作原理是利用磁铁的吸引力和排斥力，使小车沿着铁片移动。当电路通电时，电流通过电线，使铁片变成一个电磁铁。电磁铁产生的磁场与磁铁产生的磁场相互作用，使小车受到磁力的作用，沿着铁片移动。

4.让学生动手制作磁力小车。

让学生自行制作磁力小车，并观察小车的运动轨迹和速度。

教学总结：

通过本次实验，学生了解了磁力的基本概念和磁力小车的工作原理。同时，培养了学生的动手能力和创造力。这些知识和能力对学生今后的学习和生活都有很大帮助。

中班科学小实验毛细现象教案

首先是强调合同目标，可以说幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦，培养幼儿的观察能力，等等。

然后是是进行准备活动。

然后是介绍道具，介绍实验过程。进行小结。

然后是学生讨论生活中有哪些现象属于毛细现象。然后指出科学原理毛细现象是由于内聚力于附着力的差异。最后，学生安全领出实验室。

气球科学小实验教案

讲课目标科学小实验要求孩子们掌握住科学小实验的方法，步骤，操作程序，操作流程，并且自己动手能够完成科学小实验的学习任务，讲课分析老师，可以把科学小实验的方法，步骤，原则，原理，一步一步的讲清楚，也可以用小卡片标清楚发给孩子们，以供孩子们在活动中进行参考最后都独立的完成科学小实验任务，课程反馈，把孩子们分成组别进行考核，对于完成比较好的组进行表扬对有问题的进行分析并改正，最后达到全部完成任务

中班科学小实验会跑的树叶教案

需要的材料:卡纸，剪刀，洗洁精，水盆，清水

结论:液体表面有表面张力，在遇到洗洁精也就是表面活性剂后，张力就会被破坏。树叶尾部就会失去张力，但叶子前方的张力并没有遭受破坏，受前方张力的影响，叶子就会向前行驶，这就是我们纸树叶运动的原理。

运用:小虫子可以在水面上行走跳跃,而不沉下去

中班科学人造雪教案

讲课目的要求孩子们理解人造雪的原理以及人造雪的特点，孩子们并用自己的语言进行描写讲课分析老师可以搜集一些资料，关于人造全方面的内容给孩子们列出来，让孩子们先全面了解人造雪的方法步骤以及它的意义，然后孩子们把这些语言或者内容进行组织，用自己的话描写出人造雪的特点，完成教学活动，对于后边完成比较好的孩子，小红心奖励