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《五只猴子》演唱者:小加
五只小猴子
一二三四五
五只小猴子
一二三四五
一二三四五
五只小猴子
一二三四五只小猴子
吃早餐的五只小猴子
一二三四五都吃光了
耶
五只小猴子
肚子圆鼓鼓
肚子圆鼓鼓
肚子圆鼓鼓
五只小猴子
一二三四五只小猴子
捉迷藏的五只小猴子
一二三四五都不见了
耶
五只小猴子
找找在哪里
找找在哪里
找找在哪里
五只小猴子
一二三四五只小猴子
捉迷藏的五只小猴子
一二三四五都找到了
耶
五只小猴子
开心哈哈笑
开心哈哈笑
开心哈哈笑
五只小猴子
一二三四五只小猴子
呼呼睡觉的五只小猴子
一二三四五都睡着了
五只小猴子呼噜呼噜
我爱你们我的小宝宝
最合适不过了小班幼儿园的朋友们都喜欢唱。
小朋友们都有一双可爱的小手,上面有十根灵巧的手指,能做题算算数,能拍手唱歌跳舞,能和小朋友们做游戏,能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事情,能帮小伙伴们梳头和扣纽扣,让我交到了很多的好朋友,我喜欢这双神奇的手,请欣赏大二班小朋友表演的《一双小小手》
歌名应该是《五只猴子荡秋千》
歌词:
五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
没有猴子荡秋千,鳄鱼再也不来了。
五只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了鄂鱼来了,啊呜啊呜啊呜;四只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了鄂鱼来了,啊呜啊呜啊呜;三只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了鄂鱼来了,啊呜啊呜啊呜;两只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了鄂鱼来了,啊呜啊呜啊呜;一只猴子荡秋千,嘲笑鄂鱼被水淹,鄂鱼来了鄂鱼来了,啊呜啊呜啊呜;
《三只猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系,很容易引起共鸣。
魏老师完成了《三只猴子》活动目标。为学唱歌曲,初步体会歌曲诙谐、幽默的风格;在听听、说说、玩玩过程中理解歌曲的内容;尝试用不同的节奏表现歌曲,培养幼儿感知节奏的能力。
过程中共有四大部分,首先有一个鲜明的导入,今天这么多老师来看小朋友们学本领,小朋友高不高兴?高兴的话就唱出来(练习发声:我们今天真高兴,啦啦啦啦啦)
第二部分欣赏歌曲《三只猴子》,由老师提问:你听到了什么?引出歌曲的内容,帮助幼儿理解歌曲内容。
第三部分老师知道有一个地方,那里叫节奏王国,里面有很多很多蹦蹦床,想去那里玩的小朋友,要根据节奏把歌曲《三只猴子》跳出啦,才能去,练习跳节奏(出示很多不同节奏),练习完后,跟着音乐跳(请幼儿上台表演)
第四部分出示节奏卡,播放音乐,每组根据自己的节奏跳出来。
整个过程中,老师的准备很充分,教学目标很好的完成了,幼儿的注意力始终被老师所吸引,幼儿玩的很开心,从活动中我能感受到歌曲带给他们的欢乐,幼儿跳节奏的准确性也很高,不足之处就是在课前分组的准备工作没有做好,由于和幼儿原本座位的混淆,有些幼儿分不清自己是哪一组的。
答:儿歌《三只猴子荡秋千》的完整歌词如下:
三只小猴荡秋千,
嘲笑鳄鱼被水淹,
鳄鱼来了,鳄鱼来了,
啊呜啊呜啊呜!
两只小猴荡秋千,
嘲笑鳄鱼被水淹,
鳄鱼来了,鳄鱼来了,
啊呜啊呜啊呜!
一只小猴荡秋千,
嘲笑鳄鱼被水淹,
鳄鱼来了,鳄鱼来了,
啊呜啊呜啊呜!
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