小学环保教育教案，小班环保清理垃圾教案

护苗行动绿书签主题班会教案

你好，主题：护苗行动绿书签

目的：通过护苗行动绿书签主题班会，让学生了解环境保护的重要性，培养爱护环境的意识和行动，提高学生的环保意识和责任感。

准备：

1.班会主持人

2.PPT或黑板

3.班会道具：护苗行动绿书签

4.班会活动：环保宣传海报制作

流程：

一、班会开场

1.主持人宣布班会开始，并介绍本次班会的主题：护苗行动绿书签。

2.主持人简单介绍绿书签的来历和意义：它是一种环保书签，可以代替传统书签的塑料袋，减少塑料污染，是环保行动的一种体现。

二、环保知识普及

1.主持人通过PPT或黑板，向学生介绍环保知识，包括环境污染的危害、环保的意义和重要性等。

2.主持人通过多媒体、图片等形式，生动形象地讲解环境保护的理念和方法，并与学生一起探讨如何保护环境。

三、环保课外活动推广

1.主持人向学生介绍班级的环保课外活动——环保宣传海报制作。

2.主持人要求学生分组，设计并制作环保宣传海报，内容包括环保知识、环境保护行动等。

3.主持人要求学生在海报上制作绿书签，并鼓励学生向家长、老师、同学等宣传环保知识和绿书签的使用方法，推广环保行动。

四、班会总结

1.主持人对本次班会进行总结，并强调环保是每个人的责任，呼吁学生们积极参加环保行动。

2.主持人要求学生将班会所学知识和环保行动落实到日常生活中，并鼓励学生用实际行动来爱护环境，保护地球家园。

五、班会结束

1.主持人宣布本次班会结束，鼓励学生们积极参与环保行动。

2.学生们在离开班会前可以领取绿书签，并在日常生活中使用。

3.班会结束后，学生们可以分组开始制作环保宣传海报。

幼儿园种植小能手游戏教案

以下是一份幼儿园种植小能手游戏的教案，供您参考：

【活动名称】：种植小能手

【适用年龄】：3-6岁

【活动目的】：

1.培养幼儿对植物的兴趣和认识，了解植物的生长过程。

2.培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的耐心和细心。

3.提高幼儿的环境保护意识，让幼儿学会珍惜身边的自然资源。

【活动准备】：

1.准备花盆、土壤、种子等植物种植所需材料。

2.准备幼儿园的种植区域，确保安全和卫生。

3.准备图书或图片资料，向幼儿介绍植物的生长过程和注意事项。

【活动过程】：

1.引导幼儿观察图书或图片资料，了解植物的生长过程和需要注意的事项。

2.给每个幼儿分配花盆和种子，并向幼儿介绍如何种植。

3.让幼儿用小铲子铲土，把土放入花盆中，用手压实。

4.让幼儿在土壤表面划出一条小沟，把种子放入沟中，再用土壤覆盖种子。

5.让幼儿浇水，保持土壤湿润，并告诉幼儿在日常生活中如何照料植物。

6.让幼儿把自己的花盆放在种植区域中，每天观察植物的生长情况，并记录在自己的日记中。

7.在植物成长的过程中，提醒幼儿保持环境卫生，不要破坏植物。

【活动总结】：

1.引导幼儿分享种植的心得和体验，让幼儿感受自己的成长和进步。

2.回顾活动过程，强调植物的重要性，并引导幼儿珍惜自然资源。

3.发放植物小卡片，让幼儿带回家，与家长分享种植的经验和成果。

【注意事项】：

1.活动中要注意安全，确保幼儿不会误伤到自己或他人。

2.活动前要对材料进行检查，确保植物种子的品质和花盆的安全。

3.活动中要注重引导和提示，避免幼儿出现种植上的错误。

环保主题活动方案主题内容，20字左右

一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。

三、活动时间：2008年11月1日——2008年11月15日

四、活动安排：

（一）发动宣传阶段。

1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体育课。

边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。

（二）开展系列活动。

1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

2、创建班级“绿色角”。

3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。

4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。

小班环保清理垃圾教案

活动目标：

1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。

2、能有控制的画直横线。

活动准备：

"吸尘器"：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。

情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

过程：

一、情境导入

1、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。

提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?

2、教师用吸尘器打扫娃娃家。

3、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：屈老师教案网)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!

二、大家一起来打扫

1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。

2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。

三、宝宝自己来打扫

1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。

a)提供地毯、双色蜡笔。

b)家具模型纸、固体胶。

c)细勾线笔。

2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。

揭阳学院设有大学部吗

揭阳职业技术学院（简称：揭阳学院）是揭阳市唯一的公办高等学校，是一所以全日制师范类为主，非师范类职业教育共同发展，兼顾继续教育的高等职业技术学院。1999年7月经广东省人民政府批准筹建，2000和2001年挂靠汕头大学招生办学，2002年3月份正式挂牌成立，开始自主招生。学院先后被授予“国家职业技能鉴定所”、“全国教育网络示范单位”、“全国管理资格国际双认证授权培训中心”、“全国计算机信息高新技术考试站”、“IT职业技术教育工程定点院校”、“广东省社会科学普及示范基地”、“揭阳市文明单位”等。

学院现设有思想政治理论课教学部、中文系、外语系、数学与计算机科学系、机电与电子工程系、应用生物工程系、公共课教学部、化学与应用化工系8个系（部）。现有全日制在校生6300多人，已培养八届毕业生近1万人，就业率均达98%以上，毕业生受到用人单位的普遍欢迎。2010年有招生专业34个，其中师范教育类专业13个，非师范类专业21个

师范类专业（2010年专业招生简介）

教学大楼

1．语文教育（师范）

本专业培养地方基础教育和社会发展实际需要的，具有语文教育基础知识、基本素质和基本技能的高素质技能型人才。

主干课程：现代汉语、古代汉语、文学欣赏、中国古代文学、中国现当代文学、美学、外国文学、儿童文学、写作、语文教学法。

就业方向：毕业生主要从事中小学语文教育教学工作，也可胜任党政机关、企事业单位、新闻传播业的文秘、公关、组织宣传、管理等工作。

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2．数学教育（师范）

本专业培养为地方经济建设和社会发展实际需要的德、智、体、美全面发展，具有数学教育基础理论、基本知识和基本技能，毕业后能从事教学改革及教学科研工作的复合型人才。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、常微分方程、C语言程序设计、数据库技术、离散数学、数学建模、计算机应用基础、多媒体课件制作、初等数学研究。

就业方向：毕业生主要从事初中、小学数学教育教学或在其他教育机构、等从事数学或与数学相关方面的技术性工作。

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3．英语教育（师范）

本专业培养具有英语基本理论、基础知识及听、说、读、写、译基本技能；具有一定的语言交际能力；具有一定的现代教育观念；具备良好的文化素质和身体素质的中小学英语教师。（要求：高考英语单科分数不低于80分）

主干课程：英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英汉翻译技巧、英语写作、英美概况和英语教材教法。

就业方向：毕业生可从事中、小学英语教育教学，企事业单位文秘及外事翻译工作。

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4．物理教育（师范）

本专业培养能掌握物理学的基本理论、基础知识与实验技能，具有良好的实际操作能力，能运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中物理教师。

主干课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、电工基础及实验、理论力学、模拟与数字电路、原子物理初步、中学物理教材教法、现代教育技术。

就业方向：毕业生可从事初级中学物理教学及中等职业学校的相关工作。

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5．化学教育（师范）

本专业培养掌握化学的基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师。

主干课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学与实验、结构化学、化工基础与实验、中学化学教学法。

就业方向：毕业生适合担任初级中学化学教师以及现代化工企业的中级技术人员。

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6．生物教育（师范）

本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在初级中学担任生物学和小学担任自然课教学的师资。

主干课程：植物学、动物学、生物化学、植物生理学、微生物学、遗传学、人体解剖生理学、细胞生物学、生态学、中学生物教学法、现代教育技术。

就业方向：毕业生适合担任初级中学生物课、中小学科学、综合实践课、小学自然课教师。还可从事农业生产、经营与管理等工作。

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7．历史教育（师范）

本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，能够适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练使用现代教育手段和方法进行教育教学工作，具有历史教育基本理论和基础知识，能够在初中及小学从事历史教育教学和管理的人才。

主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、中国历史文选、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中学历史教学法、中国社会生活史。

就业方向：中小学历史课、社会科学课等相关学科的教育教学工作者。

学生宿舍

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8．地理教育（师范）

本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，师范技能过硬，知识面较广，富有科学教育观，能适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练应用现代教育技术手段和方法进行教育教学工作，具有班级管理能力和一定教育教学研究能力的初中地理教育工作者。

主干课程：地图学、地球概论、自然地理学、人文地理学、经济地理学、环境保护概论、遥感与地理信息系统、城市地理学、中国地理、世界地理。

就业方向：初中地理教育教学工作者和管理者。

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9．音乐教育（师范）

本专业培养德、智、体、美全面发展的能适应小学音乐教学需要的专科程度合格师资，掌握必需的文化科学知识和音乐表现上所必须的基础理论知识、技能，有较强实践能力和较高的适应能力的小学音乐教师。

主干课程：基本乐理、基础和声、中国音乐史、西方音乐史、音乐教学法、艺术概论、音乐欣赏、视唱练耳、合唱指挥、形体与舞蹈、钢琴、声乐、古筝、古琴。

就业方向：小学音乐教师，党政机关、企事业单位的文艺工作者和管理工作者。

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10．美术教育（师范）

本专业培养热爱祖国，拥护党的路线、方针政策，适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有较扎实的美术专业基础理论知识，具备较强的初中美术教学能力及美术创作能力的教育工作者。

主干课程：艺术概论、中国美术史、素描、色彩、国画、野外写生、书法、平面设计基础、美术教学法。

就业方向：中小学美术教师、企事业宣传部门宣传工作者和管理工作者。

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11．体育教育（师范）

本专业培养适应社会主义市场经济需要，全面贯彻党的教育方针，充分体现“三个面向”的时代精神，具有创新能力、良好的职业素质，具有基本的理论基础和较强的实践能力的应用型人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、体操、球类、武术、学校体育学、体育心理学。

就业方向：初级中学、小学体育教育教学工作和管理工作者、社会体育指导员。

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12．思想政治教育（师范）

本专业培养能够掌握马克思主义基本理论、观点和方法，有过硬的政治素质和良好的道德品质，知识面宽，实践能力强，胜任中小学思想政治教育教学工作的师范类人才。

主干课程：普通逻辑学、哲学概论、政治学、马克思主义哲学、中国化马克思主义、当代国际政治与经济、政治经济学、伦理学、法学概论、美学、行政管理学、思想政治教育学原理、思想政治工作概论。

就业方向：中小学思想政治教育教学等工作。

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13．现代教育技术（师范）

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级复合型应用人才。

主干课程：教育技术学导论、教学设计、摄影基础、数字图像处理及应用、多媒体技术及应用、电视教材编导与制作、计算机网络与实验网络教育应用、多媒体课件设计与教学等。

就业方向：毕业生就业方向为中小学现代信息技术教学教育，或在其他教育机构、电化教育部门等从事现代化教育技术方面的技术性工作，也可到一般信息管理部门从事信息管理工作等。

小班生态环境课教案

小班环境教育活动设计之《亲亲绿色》（社会）一、活动目标：1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。

2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。二、活动准备：1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯。2、动物家园楼盘。3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。三、活动过程：1、看看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的树，有绿色的草，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。