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时间:2024-02-08 18:00:58来源:本站整理点击:
把握教学后记的内容,是写好教学后记的关键。教学后记可写的内容是:自我感受,记录感受最深的内容,课堂的得失、经验教训、教学环节是否合适、教学语言、手段、应变、效果等。
学生信息反馈,如学生的表情变化,课堂气氛,师生情感交流,学生发言状况,教学教果满意程度等。
评课意见,听课教师的评课意见,根据他们的意见,帮助自己分析归纳总结,写好教学后记。
小学信息技术教案的课后小结可以分为三个部分来写,第一部分可以写一下在课堂上孩子们的表现如何?
第二部分可以通过教授信息技术课程可以了解教案编写的是否规律,是否符合孩子们吸收知识的特点。
第三个方面进行改进措施,哪些需要改进和改善的地方要形成文字性的资料,这样在以后的工作中可以起到一个正向促进的作用。
要写好一篇教案,须从以下五个方面去努力:
1.准确把握教学目标。教学目标是教学必须完成的教学任务,因此,作为教师,写好教案的第一步工作就是要准确把握住课堂教学的目标,只有把握住了课堂教学的目标,教案的内容、步骤,教学过程要使用的教学方法、手段等才能定下来,教案才有眉目,有思路。否则,两眼一抹黑,教案很难写出来。
2.准确把握教学的重难点。在把握住教学目标的基础上,教师还得研究、确定好一节课教学的重点、难点。只把握住了教学目标,而不明白教学的重难点,课堂教学就会平均用力,教学效果就会大打折扣。因此,一份好的教案,不仅要有明确的教学目标,还要有明确的教学重难点。
3.设计好教学用时。一般而言,教案所确定的教学目标是一节课的,还是两节课的,教师在写教案的时候必须考虑周到,设计合理。能用一节课完成的,就绝不用两节课;需要两节课完成的,就必须按两节课的教学课时来设计,不能挤在一节课上。
4.选择好教学方法。写教案时,教师必须将教学这节课所选用的教学方法考虑进去,并写到教案上。这样做,既有利于自己检查纠正,也有利于课后反思。
5.选择好教学手段。教学手段是教师用以达成教学目标的工具和凭借。选择教学手段,必须根据教学内容的特点和学生的实际情况来定。就当下的课堂教学而言,可选的教学手段除了传统的以外,现代信息技术是许多老师教学时首选的教学手段。这项内容,教师在写教案时,也必须考虑进去,并写到教案上。
6.确定好教学步骤。上面的内容都确定好了,接下来教师在教案上要清楚的内容就是教学步骤了。教学步骤是教师实施教学的基本步骤,是完成教学任务的基本思路。写教案时,教师必须采取分步书写的方式将教学步骤写得清楚、详细、完整、明了,只有这样,教案不但看起来美观、完整,而且对教师开展教学研究作用巨大。
7.规划好板书设计。板书是课堂教学的重要组成部分。板书对帮助学生理解教学内容作用很大。因此,教师写教案时,必须认真对待板书,做到一丝不苟,设计巧妙,从而使板书设计真正起到统摄一节课的教学内容,帮助学生掌握课堂所学内容的作用。
8.写好教后反思。一个合格的教案必须有教后反思。教后反思是教者对本节课的教学情况的总结评价。教师的这个总结评价对提高自己的课堂教学水平、对日后开展教学研究都有不可估量的作用。因此,作为一名教师,必须把写教后反思当成是自己每天必做的一项教学任务来对待、来完成。笔者深信,任何一名教师,只要能坚持日复一日、年复一年的去做,不过数年,他定会成为教学方面的行家里手。
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教学目的
1.了解麦子百科知识;
2.了解麦子的绘画特点;
3.感知水粉画和黑色卡纸相结合的绘画效果;
4.学习美丽的颜色搭配。
教学准备
水彩笔、水粉颜料、黑色卡纸、白色高光笔、黑色勾线笔(粗细)、双面胶、剪刀、固体胶棒。
教学引导
麦子,单子叶植物,一年生或二年生草本植物。茎秆中空,有节。叶长披针形。穗状花序称"麦穗",小穗两侧扁平,有芒或无芒。颖果即麦粒。按播种期分冬小麦和春小麦。
麦子,世界各地都有栽培。子粒主要制面粉,皮可作饲料,麦秆可用于编织等。
引导图片
展示图片的同时可以跟学生一起讨论。让孩子回忆过去见到的他们了解的样子。然后引导孩子一起观察图片。回忆观察的时候教师可以在黑板上进行示范加深孩子的印象。待孩子热情高涨的时候开始绘画。
课程示范
第一步:在黑色卡纸上绘画出小麦的麦粒。
第二步:添加其他的小麦注意位置要有高有低。
第三步:继续添加其他的小麦等来丰富画面,并注意位置关系。
第四步:添加小麦的茎部让画面更有层次感。
第五步:运用绿色绘画出小麦的叶子部分丰富画面的层次感。
第六步:运用白色的卡纸将边缘刷上白色颜料拓印出小麦的麦芒部分。
第七步:运用绿色细头勾边笔绘画出小麦叶子上的纹路。
第八步:添加彩色的小花进行点染。
第九步:拍撒白色的点点丰富画面。
第十步:添加小昆虫等使画面更加生动。最后调整画面,作品整体完成。
教案结束部分主要写已达到的目标和效果,课后小结主要写课程中提出的问题,以及通过学习,在学生身上发现的问题,下一步如何解决
教学过程包含六个基本环节:引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识及检查知识、技能、技巧。要根据具体情况灵活运用,注意环节之间的内在联系,不要割裂。
1、引起求知欲:教学应从诱发和激起求知欲开始,从作好学习的心理准备开始;产生了知与不知矛盾,出现了求知的内在动力。
2、感知教材:如果学生有了必要的感性知识,形成了清晰的表象,则理解书本知识就比较容易。
3、理解教材:是教学的中心环节。
4、巩固知识:只在理解的基础上牢记所学基础知识,才能顺利吸收新知识,自如运用已有知识。发展学生的记忆力。
5、运用知识:重视运用知识,培养学生的技能技巧。
6、检查知识、技能、技巧:培养学生及时对所学知识作自我检查的能力和习惯是非常必要的。
关于这个问题,幼儿园的教案小结可以按照以下步骤进行:
1.总结教学目标
首先,需要总结教学目标,包括本节课的主题、教学内容、教学目标等。
2.分析教学过程
接下来,需要分析教学过程,包括教学方法、教学步骤、教学材料等方面的情况,看是否有需要改进的地方。
3.回顾教学效果
然后,需要回顾教学效果,看学生是否掌握了本节课的知识和技能,是否达到了教学目标。
4.总结教学经验
最后,需要总结教学经验,包括教学方法的优缺点、教学过程中遇到的问题及解决方法等,为今后的教学提供参考和借鉴。
总之,幼儿园的教案小结需要全面、客观地总结本节课的情况,有助于教师提高教学质量,为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境。
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