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时间:2024-02-08 14:05:32来源:本站整理点击:
我现在是二年级班主任。不客气地说,学生和我很亲近。我是怎么做到的?首先,我平易近人,不像有些老师总板面孔,好像比学生高人一等。我经常和学生玩游戏,比如老鹰捉小鸡打乒乓球。我还和学生聊天,学生经常到我办公室和我说话。
动物种类很多:
1.地上跑的有马,牛,羊
2.水里游的有鱼,虾,龟
3.天上飞的有小鸟,老鹰
4.泥土里钻的有蛇,蚯蚓
许许多多的动物,我们数也数不清。
活动目标:
1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。
2、发展幼儿的想象力,提高仿编诗歌的能力。
3、学习词汇;飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。活动重点:要求幼儿熟练地朗诵诗歌。活动难点:认识汉字(飞、刨、跳、游、跑笑)活动准备:字卡,字卡反面画有相应的画面。活动过程:1、出示字卡画面,引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如;“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上,组成诗歌“我像小鸟”,教会小朋友朗诵。
4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示,指导小朋友仿编诗歌。活动延伸;户外游戏活动“看字做动作”。附:诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞,我学小鸟刨刨,我学青蛙跳跳,我学鱼儿游游,我学马儿跑跑,我学花儿笑笑,我在可爱的学校,快活的像只小鸟。
老鹰抓小鸡,让学生拉起前边同学的衣襟,有个同学面朝排起队的同学,想方设法抓住后面的同学
表扬语:1、点点头,插插腰,我的表现最最好。2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、3、小手转一转,你棒,我棒,大家棒。4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、6、你的表现好,你的表现棒,你的表现No1。7、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!9、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你。10、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒!11、噼里啪啦,噼里啪啦,碰!12、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。 小律动1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。2、5只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音4只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音3只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音2只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音1只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音(小朋友。还有没有鳄鱼啊?)3.会变的小手(大班)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)4.《五指歌》中班你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。双手相拍,手腕转动做新疆舞状 5.中小班一个手指一个手指点点点两个手指两个手指剪剪剪三个手指三个手指弯弯弯四个手指四个手指叉叉叉五个手指五个手指开小花,谁的小花最漂亮? 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看,关掉电视机、小白小白下楼梯,去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条,冰激凌啊冰激凌,可乐啊可乐、花生卷啊花生卷(发出吃的声音。)问:小朋友、吃得饱不饱啊?7.教师:小手拍起来、幼儿:我就拍起来、教师:小手拍起来、幼儿:我就拍起来、教师:谁的小手最漂亮?幼儿:我的小手最漂亮教师:请你跟我拍拍手幼儿:我就跟你拍拍手教师:12334幼儿:56778教师:22334幼儿:56778教师:小小手、幼儿:放背后8.小手小手拍拍、小手小手甩甩,小手小手变变、变成什么呢?(说变成什么呢?的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、) 小游戏 1.中小班吹泡泡:(让小朋友牵起小手)念:吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、(拉小手变成一个大圈)吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、(拉小手变成一个小圈)多玩几次、 2.小鱼游来了:教师拉着一个小朋友的手做网(2个老师也行)让小朋友们排队、小手拉衣服。一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它!把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼(小朋友)多玩几次 3.老鹰捉小鸡、(不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、) 4.做冰块:做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停!(说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说:太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、)
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