有趣的声音小班教案？幼儿园小班音乐摇啊摇教案怎么写-摇篮网

小班科学响响桶教案

设计背景

小班的小朋友往往对会响的玩具、用具感兴趣，我因地制宜、利用废旧物品设计这一节科学活动课。

活动目标

1、辨别同几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。

2、培养幼儿的动手操作能力和兴趣。

重点难点

1、教育幼儿在操作过程中把物体分类。

2、在活动过程中应该注意什么。

活动准备

八宝粥罐、沙子、大米、小石头、纸片、小铃铛、黄豆等若干。

活动过程

一、开始环节：

1、引导幼儿说说桌子上有哪些材料。

2、提出游戏要求：今天我们做有趣的响罐，请你们在每个罐子里装上不同的东西，而且每罐只能装一样东西。

二、基本环节：

1、指导幼儿选择一种材料制作一个响罐，提醒幼儿把罐盖盖严。

2、引导幼儿摇一摇，听一听自制响罐发出的声音。

3、指导幼儿继续做响罐（内装其它材料）。

4、引导幼儿与邻座同伴共同游戏，互相猜测响罐装的是什么东西。并打开罐盖验证猜得是否正确。

三、结束环节：

1、引导全体幼儿听一听响罐发出的声音。猜猜里面放的是什么材料。

2、出示装水的响罐，请幼儿猜猜里面放的是什么。

四、延伸环节：

你们的小耳朵真灵，能分辨出各种响罐的声音。现在我们到户

外找一找、听一听还有些什么声音。

教学反思

在这节课中，多数幼儿对响罐感兴趣，通过动手操作，摇一摇，听一听，加深幼儿对响罐认识，对声音的辨别能力，但还有一小部分幼儿不主动与同伴交流，在以后组织活动的过程中我应加以改进。

认识蝉的习性小班教案

习性：蝉在夏天时，在树上叫声响亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁，对树木有害。

雄的蝉腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的蝉不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。蝉属不完全变态类，由卵、幼虫（若虫），经过数次蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。

幼儿中班梦里笑教案笔记教案

活动目标：

1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。

3.丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。

活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：

一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境。

师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？

师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这个小女孩梦到了什么吧？让我们一起来听听吧！

二、朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

1.教师配乐朗诵诗歌。2.教师提问:小朋友你听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

三、分段学习诗歌。

我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？

变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？

2.师：在梦里，我开心吗？你们怎么知道的？

四、播放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。

1.完整播放录音。

2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？

3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）4.幼儿跟读。

延伸：教师引导幼儿尝试创编诗歌。

师：小朋友们,小女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自己的梦也变成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

附诗歌：

梦在梦里，我是多么甜蜜。

我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

在梦里，我咯咯地笑啊，笑个不停。

不，这不是梦，这是真的！

我们的生活就像像梦一样温暖甜蜜……

中班声音的传播教案

教学目标声音的传播学习要求孩子们掌握声音传播的原理，方法，方式等，并用自己的语言进行表达讲课分析，老师把声音传播的方式，方法，原则，原理等相关方面的内容进行搜集，整理归类，把它一一列在后面的黑板报上，供孩子们学习参考，一遍在课堂上能尽快地完成教学任务，课堂反馈对于学得比较好的孩子进行表扬鼓励，对于没有完全掌握住本节课知识的孩子，分析及原因，跟进，最后，让其完成任务