找朋友音乐教案？动物园里朋友多幼儿园安全教案

幼儿园儿歌好朋友教案是什么来的

目标：

1.喜欢朗诵儿歌。

2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一起玩游戏。准备：手偶。过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带??他们真是一对好朋友。2.教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。3．学习儿歌。（1）教师朗诵儿歌2遍。（2）教师带领幼儿学习朗诵儿歌。（3）边做动作边朗诵儿歌。4.游戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。5.小结。

动物园里朋友多幼儿园安全教案

目标，让小孩子们热爱动物，告诉他，动物园里所有的动物都是我们的好朋友，它们都是大自然生活的一部分，正是由于有了他们，这个世界才五彩缤纷，充满活力

内容，哪些动物容易和人类接近？并且和他们能一起玩耍，哪些动物有伤害性？不能和我们在一起玩耍，同时要指出，他仍然是我们的好朋友

幼儿园小青蛙回家音乐教案

让孩子们占成一大排，在老师的带领下，唱着小青蛙的歌曲走成一个大圈，激发孩子们参加音乐活动的热情，这个时候老师可以说，现在那个小朋友可以表演青蛙跳，激发孩子们勇于参加活动的热情，这个时候老师和孩子们一起在歌曲中欢快的结束课程

儿歌一九一九好朋友歌词

凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手，

一加九，十只小蝌蚪。

二加八，十只花老鸭。

三加七，十只老母鸡。

四加六，十只金丝猴。

五加五，十只大老虎。

看到9想到1。

看到8想到2。

看到7想到3。

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置数学计算歌谣(凑十歌)

20以内的进位加法，

孩子要牢记9要1，8要2，7要3，6要4，5要5

凑十法简便易行，思考过程有一看(看大数)，二拆拆小数，三凑十，四连加。

小班安德育教案亲爱的好朋友

幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！小动物们也是我们的好朋友！好朋友们在一起真快乐！（二）区角环境：表演区幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。

各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带故事区能边操作，边用连贯的语言讲述故事。关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片找朋友能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。各类操作图片，如筷子、桌子等；

小班字宝宝《一起玩玩具》教案

活动目标

1、培养幼儿学会与他人分享的习惯。

2、提高幼儿的集体观念。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

1、体验大家一起玩玩具的快乐。

2、懂得玩别人的玩具。

3、要先征得别人的同意。

4、能与同伴友好地一起玩。

活动准备

1.幼儿自带一件玩具。

2.儿歌《找朋友》

3.大皮球、木棒若干

4．幼儿日常游戏的照片若干

活动过程

一、开始部分：

1、导入：律动《拍拍手》。

（1）师出示幼儿游戏照片，（2）引起幼儿兴趣。

小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢？

（3）哪些小朋友表现得好？为什么?

二、基本部分：

2、玩一玩:

（1）让幼儿拿出自己带来的玩具。

（2）请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。

（3）师组织幼儿小组活动，（4）交换玩玩具，（5）体验一起玩玩具的快乐。

（6）师观察幼儿游戏情况，（7）并给予指（8）导。

（9）提问：你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩？为什么？对表现好的幼儿教师给予表扬。

三、结束部分：

游戏:《赶小猪》

激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。

活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩具，还懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意；能与同伴友好地一起玩，最后以儿歌《找朋友》结束。

教学反思

在活动一开始我出示了孩子们平时游戏的照片来引起幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、操作以及亲自去摸索和小朋友一同分享玩具的快乐，能更好地培养幼儿的主动性和集体观念性。

在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具来园，与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

《请到我家来》教案

活动目标：

1、初步尝试复合分类，根据线索寻找怪物国王。

2、乐意帮助他人，体验与怪物做朋友的乐趣。活动准备：PPT，自制怪物10个，礼物盒，提示卡，怪物线索图。