吃饭不挑食中班教案，幼儿园珍惜粮食不浪费的教案

中班认识葱教案

活动目标：

1、认识葱和蒜，并运用比较观察的方法了解葱和蒜基本特征的异同。

2、仔细地观察葱和蒜，并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。

3、了解葱和蒜对身体的好处，养成不挑食的好习惯。

一、播放视频，幼儿观看。

提问：小朋友们，视频里的蔬菜你们认识吗？它是谁？

二、幼儿人手一根葱，观察基本特征。

提问：请仔细观察，看看它长什么样？

?三、运动多种感官，观察根茎叶。

提问：看图，葱的根是什么颜色，形状，像什么？（根有须，像白胡子）

提问：看图，葱的茎是什么颜色，形状？（圆圆的像柱子）

提问：看图，葱的叶是什么颜色，形状？（圆的，空的，像吸管）

教师小结：葱的根在最底下，是白色的，叫须根，像老爷爷的胡子，数不清，根与茎接近，叶子是绿色的，是空心的。

四、观察比较，认识蒜，了解葱和蒜的异同。

?小朋友们来看图，它呀是葱的好朋友，你认识它吗？它和葱长得一样吗？（蒜）

?

提问：葱和蒜哪些地方一样？

五、游戏：区分葱和蒜。

出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不同的框里。

六、葱和蒜与人们生活的关系。

提问：你吃过葱和蒜吗？爸爸妈妈在家怎么做给你吃的？

?教师总结：葱和蒜的味道有点辛辣，人们经常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼，蒜可以帮助我们杀死身体里的细菌，他们对我们的身体都有好处，所以我们小朋友要多吃哦。

关于蔬菜的绘本故事小班教案

活动设计背景幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了《认识蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正自己的偏食、挑食行为。

活动目标

1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。

3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。教学重点、难点重点：通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。

难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。

活动准备

1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

2、魔术箱

3、白菜奶奶头饰一份

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4、音乐活动过程

开始部分：一、导入：师幼做律动《小手拍拍》（！）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。

基本部分：二、摸一摸，猜一猜。

(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。

(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。

(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点（形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。

(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。

(5)提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃？

(6)让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么？

结束部分：

三、小结：游戏

（1）师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日快乐》。

厨房里的阿姨真辛苦小班社会领域教案

是的，阿姨们非常辛苦。因为在厨房里工作需要长时间站立，热气腾腾的环境也很不利于身体健康，还需要面对很大的工作压力，担负着为大家提供营养、美味的餐食的责任。此外，我们应该意识到，艰辛的工作不应该只是阿姨的命运，我们需要持续关注厨房工作环境和劳动条件的改善，为阿姨们争取更好的待遇和尊重。同时，我们也应该尽量做好自己的垃圾分类和用餐卫生，减轻阿姨们的负担。

幼儿园珍惜粮食不浪费的教案

设计意图：

现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，结合10月16日"世界粮食日"我们设计了"爱惜粮食"这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

活动准备：教学PPT

活动过程：

1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?

提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?

3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。(教案出自：屈老师教案网)晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?

师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》

香喷喷的米饭哪里来?

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来?

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷哪里来?

农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

中班蚂蚁吃什么的教案

中班健康领域教案

《蚂蚁吃什么》

活动目标：

1.通过大胆猜测、动手操作，知道蚂蚁喜欢吃什么。

2.养成仔细观察、乐于探究的习惯。

活动准备：

1.经验准备:

（1）前期开展过蚂蚁长什么样，怎么抓蚂蚁等有关活动。

（2）和幼儿讨论过蚂蚁喜欢吃什么。

2.物质准备：糖果、饼干、水果、饭米粒等。

活动过程：

1.回忆导入，猜测激趣。

（1）师：这几天，我们在户外活动的时候发现了许多的小蚂蚁，谁来说说你在哪里发现了小蚂蚁？

（2）师：上一次我们猜测了蚂蚁喜欢吃什么？你还记得吗？谁来说一说。

2.寻找蚂蚁，动手验证。

（1）师：那现在带上你们准备的食物去找找蚂蚁，把食物放在那观察能不能吸引小蚂蚁过来，还可以比一比哪种食物吸引的蚂蚁多。

（2）幼儿自由寻找蚂蚁并尝试用食物吸引蚂蚁。

?请幼儿把准备的食物尝试吸引蚂蚁，并观察蚂蚁。

?鼓励没有成功的幼儿要耐心等待一会。

?个别交流：你看到了什么？有什么新的发现？

3.师幼交流，拓展延伸。

（1）师：谁成功吸引到小蚂蚁了，你用的什么食物？

（2）师小结：小蚂蚁不怎么挑食，她喜欢吃的东西也比较多：肉、糖果、饼干、骨头和一些水果。他们最喜欢吃甜甜的东西了。

（3）师：你还有什么新的发现吗？

延伸：蚂蚁用它的嘴咬着食物拖着走。你们下次可以再仔细观察一下，小蚂蚁和他的小伙伴是怎么搬运食物的。

白菜的生长过程中班教案

在上课之前，老师准备好不用时间的白菜形状，让孩子们在上课的时候认真仔细的观察，然后举手告诉老师你认为白菜是从那个形状开始长大的，激发孩子们勇于表达的能力，告诉孩子白菜的营养很高，我们要不挑食喜欢吃白菜，最好老师包出两颗白菜，让孩子们动手，剥白菜

中班科学蔬菜的秘密教案

蔬菜是人类日常生活不可缺少的，蔬菜里面含有大量的维生素，能为我们提供营养，多吃蔬菜有利于强壮身体，有利于身体健康，不要挑食，特别要多吃蔬菜哦，什么都吃，当然包括蔬菜，蔬菜里面有很多大白菜，西红柿和胡萝卜能为我们提供纤维素。