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时间:2024-02-04 15:38:57来源:本站整理点击:
我个人认为小班幼儿拼图教案分析及建议是:本节课依据小班幼儿身心认知规律、通过幼儿动手操作进行拼图、激发幼儿的兴趣和爱好、培养幼儿爱动手爱动脑的好习惯。
小班游戏教案你比划我来猜游戏准备数字、动物、蔬菜、水果卡片。游戏目标培养幼儿之间的默契度。让幼儿锻练反映的速度。游戏玩法
1、设计好俩个幼儿之间的距离。
2、比划的幼儿不能说话,不许告诉对方,比划幼儿手中的卡片。
3、派一个幼儿手拿卡片,站在猜的幼儿后面。
4、猜的幼儿要是猜不到的话,可以选择猜下一个卡片。
5、可以设成比赛,俩人一组,看看那组猜的对得多。
6、准备一些小礼物,分不同的奖励方式,奖励给幼儿。
【活动目标】1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。
2、初步掌握儿歌,并尝试仿编儿歌。3、能专心地参与活动。【活动准备】1、制作立体云朵、星星、布偶、月亮;2、音乐:《梦幻曲》;3、自制星空展板一幅。【活动过程】一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。1、玩游戏、幼儿找藏起来的另两位老师。师:“宝宝们,陈老师和李老师呢?找找看,她们在哪儿?”师:“你们怎么找到老师的啊?”请幼儿讲述自己是怎么找到老师的。(丰富词语“藏”、“露”)二、引导幼儿感知理解儿歌。1、出示月亮、云朵、星星。师:“小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?”(播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星。2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。师:“小月亮也想来玩藏猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。”(把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。)小花猫,跳上桌,碰倒花瓶不认错。
我忙把它扶起来,清水喂喂小花朵。奶奶一看就知道,淘气的孩子不是我。小花猫,跳下桌,叼块手帕地上拖。我忙把它捡起来,打上肥皂用力搓。妈妈一看就知道,淘气的孩子不是我。中班,大班,小班哪个教案最好写?
这个问题我认为。中,大,小教案难度是一样的。因为幼儿园这个时期的孩子都是很天真。很可爱。幼儿园是他们人生的启蒙教育。所以不管班的教案。都要认真写。使孩子德智体全面发展。输送合格的小学生。
总之,大,中,小班的教案都不是太难写,但要做好一切,需要老师付出比写教案更多的劳动!
小班语言教案,小班语言表达能力的培养需要教师根据小班语言的发展状况,在实际教学中抓住教育时机,采用多种方法让小班多观察、多听、多练习。
在非正式的教学活动中,教师应该创造宽松、自由的环境,让小班敢说,提供丰富、有趣的材料,让小班可说,反复、多次的尝试,让小班练说。
在正式的教学活动中,教师应该主题、生活的情境为基础,采用直观形象的方法,引起小班学习的兴趣。
活动名称数一数
活动准备准备一些食物图片(苹果糖果蛋糕)一些数字卡片(不能超过5)
活动过程
一出示图片(食物图片)
1.小朋友今天老师准备一些美味好吃的食物,你们想不想吃,看看都有哪些食物
2.幼儿交流
3.大家都想要,食物说你数一数我有几个,我就和你们做好朋友
4出示数字卡片
二.教师师范
1.幼儿观察
2幼儿操作
三.活动延伸
我们小朋友棒棒哒,我们周围有许多事物都是有数字宝宝藏在那里,比如说一个鼻子,就有数字宝宝1,现在小朋友自己找一找吧
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