小班我是乖宝宝教案(发展幼儿的上肢力量有哪些户外体育活动教案)-摇篮网

如何提高教学水平

教无定法，贵在得法。

提高教学水平的方法很多，但“条条大道通罗马”，只要你的出发点是学生的成长和自己的成长，其落脚点都会殊途同归。

提高教学水平，首先要专心致志地备课。

备课的时候，不仅仅要备教材，还要备学生、备教法、备过程、备自己。只有做到五备，才不会在课堂教学中照本宣科，才不会在上课的时候让学生感到味同嚼蜡。

好的开始是成功的一半，每一节课的准备，都应该以学生的兴趣为切入点，努力在每一节的课始就能激发学生的学习兴趣、参与意识。

其次，一定要在授课中把控自如，有较强的课堂驾驭能力，整个课堂教学最好做到活而不乱。

授课时，切忌照本宣科——教案是死的，但学生和课堂都是活的，在上课的时候，要根据需要对已经预设好的教案进行灵活变通地处理，让教学设计富有“弹性”。

教师是平等中的首席，教学中不能自己像鞭炮似的在课堂教学时滔滔不绝，把课堂教学当成自己的一言堂。如果这样，你的口才再好，整节课都是劣质的。

故此，教师要发挥出学生的主导作用，这就好比某位作者在头条平台发布文章，他的文章能够引发其他读者的共鸣，让大家有一种很想去评论的冲动，那么，这无疑是一篇很成功的文章。

同样的，你在课堂上教学的时候，也要创造这种让学生“评头论足”的契机，这样，学生参与进来了，回答积极性高了，课堂教学的效率自然就上来了。

第三，教师要坚持每天都给自己“充电”，练好自己的三笔一画一话：毛笔、钢笔、粉笔、简笔画和普通话。

这三笔一画一话有什么作用？敬其师，信其道。这些本领如果过硬，我们在课堂教学中就有比较流畅的语言表达能力，有整洁美观的板书水平，学生就会对我们产生敬佩之心，这对我们教育教学的助力无疑是非常大的。

同时，还要坚持写教学反思。

备课中我们确定一份教案，课堂教学中我们用调整好的“第二份教案”，我们要在这两份教案中反思理论与实践的落差点，反省课堂教学中存在的不足和闪光点分别在哪里，今后面对同类的现象应该怎么处理？

这些宝贵的经验，一定要在第一时间记录下来，并持之以恒地做好记录。就这样，你在不断“摸着石头过河”的过程中，教学水平会拾级而上、换挡提速。

幼儿园教师压力大吗

新学期的手工很多老师已经准备了，Yoyo也要加快脚步跟上大家的步伐啦！看看今天Yoyo准备的卡纸吊饰吧，简单又好看。关键是孩子也能独立帮忙制作哦！

长条形卡纸吊饰

爱心墙面装饰

圆形交叉环

平面小雨滴

立体小雨滴

七色彩虹桥

立体爱心吊饰

海底世界小鱼

发展幼儿的上肢力量有哪些户外体育活动教案

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动目的：

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动过程：

1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

如何用一个小故事证明你当过教师

1.一个学期20周，实际上是五个月。

2.上五个月班真的是需要一个月来休息。

3.放假也很忙。

都说老师是一个轻松的工作，其实教师的工作是十分辛苦的，写教案，备课，备学生，备教材，要面对各类学生给出的难题，还要解决学校临时布置的工作任务，评职评优的材料准备，参加各类活动等。如果是一个小学校，教师人数少的话，工作负担很大的。所以国家不仅要给学生减压，更要给教师减压。真心地很累，还工资少的可怜。经常会有朋友建议去换个工作，或搞个副业。这样的工资待遇买不起房子的。但是搞个副业就必然不能全身心的投入教育工作之中，教育是强国根本，是百年大计，是所有行业的基础。所以一路坚持走下来……依旧单身??????????

一个人上课是什么感觉

我看着标题很久很久，犹豫了大半天是否作答这个“邀请问答”，原因是这个标题“一个人上课是什么感觉？”，这个问题应该有很多种理解的！作为一个教师，我暂且理解为“你一个人上课，面对那么多学生，你有什么感觉？”吧！让我谈谈自己的亲身经历吧！

第一阶段，刚开始参加教育工作，心情是激动的“我终于成为一个光荣的人民教师了！”，初上讲台，面对几十双眼睛紧盯着，说心里不胆怯那是骗人的！生怕自己讲错内容（即口误）；生怕自己的声音不宏亮而造成有些学生听不见；生怕自己的粉笔字写得丑被学生议论；生怕自己解题时分析不透彻而造成学生听不懂；生怕自己讲课哆嗦而让学生失去对自己所教这门学科的兴趣；生怕自己衣冠不正而被人指责……总之，上课时很紧张，一紧张语速就加快，本来要讲40分钟的内容，可能20分钟就讲完了，然后，不知接下来做什么了！有时一紧张，知识点一时都接不下来，只好看一看教案了，太不好意思了！太令人害羞了！

第二阶段，成熟阶段！随着教学时间的增长，对知识点理解程度加深，能把握住重难点了。上课时，声也大了，气也平了，再也不放“机关枪”了（形容语速过快），双眼盯着学生的时间也增长了，学生的学习成绩自然也提高了！当然，这时候，如果有领导来听课，视导等，上课还是有点紧张的。但会上着上着就不紧张了！

第三阶段是“多年媳妇熬成婆”的阶段！几乎可以说对课堂教学驾轻就熟，信手拈来皆经典！学生经常对我说“老师，你太牛了”（可能有拍马屁嫌疑在内）。我只说，当你做了上万道习题，你会比我更牛！这个阶段我不想多说了，不然肯定挨批“又一个自吹自擂的家伙！”当然，随着年龄的增长，我感觉教师教学越来越辛苦，越来越心累，常常有“力不从心”之感叹！原因是现在的学生，认真读书的人少了！管理难度越来越大了！（当然也有许多地方有很多好学生的）！

仅仅是讲一讲自身的一些经历！希望朋友们发表自己的高见！

大班教师生活活动《怎样正确坐小椅子》教案

教学活动目标：

1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！

2、如何爱护好小椅子！

教学活动准备：

1、椅子若干、2小红花、

教学活动过程：

一、导入——故事

————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。

教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式

二、和椅子做好朋友

—————请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）

—————请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等

—————那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。

三、老师小结

——小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝

—————（幼儿认真听）

儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！

哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！

——幼儿自由探讨

小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。