我从哪里来教案反思(幼儿园教案与反思)

人的正确思想是从哪里来的

谢谢邀答:这个问题是难为我了，因我文化水平低，只能谈一点初浅的认识了。

一个人从懂事记事，感受周边，从小学到大学。这一阶段他接触什么样的环境，受到什么样的教育，对他思想形成起着至关重要的作用。这和"栽什么树结什么果，撒什么种子开什么花"道理是一样的。融入社会之后，对原来陌生的东西由感知，认知，熟知，在经过实践了解和掌握上升到思想理性定论。他所接触的任何事物都是要经过由浅入深，由易到难，由此知彼，由表知里这么一个过程。思想理念的转变，人生观，世界观的形成，也同样要经过认知不多到知之甚多这样一个过程。形成了什么样的思想，便指导决定了他理想信仰的追求，决定了他道德品质的走向，决定了他举止行为的改变。因此我认为，人的正确思想是受他不同阶段所接触的不同环境而产生，来源于他不同阶段所从事的社会实践而形成的。

以上观点可否？请指教！

中班语言给故事起名字教案及反思

教学目的是引导幼儿概括故事的能力，启发幼儿自主思考，教师应当以启发引导为主，不宜讲解过多。

中班科学楼房真有趣教案及反思

中班科学楼房真有趣教案让幼儿观察高高的楼房，数数有几层，我们住在高高楼顶会有什么感觉？

让幼儿观察幻灯片，高高的楼房，各种各样的楼房，感受我们祖国的繁荣富强，感受我们的工人叔叔的伟大，造出高大的楼房，最后一起到构建区域搭建楼房。

反思因为孩子们在农村，对于各式各样的楼房见得少，所以想象力还不够丰富。

乌鲁木齐的新冠病毒是哪来的是当地原发的吗

北京的疫情还没有完全大功告捷，新疆乌鲁木齐的新冠病毒又再次卷土重来，让国人暂时还没缓过来的心神再次深深担忧起来。7月15日突发的一名感染者，打破了乌市将近150天无新增的优异记录，思之令人心痛。

乌鲁木齐的最新疫情

新疆最近新增的病例全部都在乌鲁木齐市，近4天的疫情发展情况如下：

15日，发现1名感染者、3名无症状感染者；

16日，新增5名感染者、8名无症状感染者；

17日，新增11名感染者、12名无症状感染者；

18日，新增13名感染者、18名无症状感染者；

截至7月18日24时，新疆乌市新增30名感染者、41名无症状感染者。以近几日的数据来看，新增感染者和无症状感染者均呈上升趋势；此外，尚有2700多人正在接受医学观察；不乐观估计，后续几日内还会呈现继续上升的势头。唯一值得庆幸的是，目前确诊的病例均为普通型和轻型，尚无发现重型，更没有死亡人数。

乌市的新冠病毒来自何方，是当地原发吗？

乌市疾控中心主任芮宝玲在新闻发布会上声明称，本次疫情主要与一起聚集性活动相关联，感染者主要集中在乌市天山区；至于病毒是不是当地原发，或者说来源在哪里，暂时没有确切结果。因此，我们只有耐心等待国家卫计委的深入调查，一旦有确凿消息，必定会及时对外公布。

按照以往的经验分析，引发本次乌市疫情的病毒来源，可能有以下几种情况：

1.本地某个犄角旮旯里潜伏期较长的病毒，让某位接触到的感染者中招；

2.境外输入人员带来病毒，有某位密切接触者被感染；

3.进口海鲜携带病毒，进入了聚集性活动所在的餐饮场所；

4.国内其他省市输入，比如北京赴疆人员。

总之，上述几种情况都存在理论上的可能性，但这毕竟是大家的揣测，一切还要以官方公布的为准。

乌市已经采取了哪些措施？

1.全面调查

全面开展流行病学调查，科学深入分析确诊病例、无症状感染者活动轨迹、接触人群等情况，精准研判确定密切接触人员，严格落实医学观察措施，连夜摸排发热人员并送往指定医院进行诊断排查，切断病毒传播途径，同时对重点区域进行全面消毒消杀、消除病毒传染源。

2.全力救治

建立完善医疗救治运行机制，对于新增确诊患者，进行全力救治患者。将确诊病例、无症状感染者集中到定点医院，实行“一人一策”个体化诊疗，采取中西医结合的方式进行精心救治。

3.内防扩散。

乌市已经进入疫情防控的紧急“战时状态”，将坚定不移的防止病毒扩散。在相关策略上，借鉴以往成熟经验，坚决实施分区分级，停办各类聚集性活动，严抓管控，对社区实行封闭式管理，乌市市区的地铁一号线、部分公交线路均已停运。此外，对于离开乌市的人员最大程度上加强管控，对于的确需要离乌人员，必须严格进行核酸检测。

4.外防输入

加强铁路、公路、民航等关口的检疫防控，严格落实体温检测、健康码验证等例行工作，对于入境人员，必须严格落实管控、防控措施。

5.全面开展核酸检测工作。

乌市卫健委主任张卫表示：本着“应检必检、愿检尽检”的原则，对密切接触者及所在小区或单位的所有人员，不漏一人，最大程度上开展核酸检测工作。相关核酸检测工作，由乌市属地具备该能力的25家机构承担；另外，为提高全面检测能力，国家卫健委组织10省市10支核酸检测医疗队200余人，赴乌市帮助开展核酸检测工作。

乌市的疫情走向将会如何？

笔者认为，乌市疫情的确诊人数虽然还会持续爆发几日，但是应该会很快得到控制。乌市的抗疫和防控工作，应该比北京市的难度要小很多。

其一，乌市人口密度小，总人口更是远小于北京市；

其二，乌市爆发疫情的地区容易排查、控制，不像北京新发地人口密集、流动性那么庞大；

其三，在北京的先例经验下，乌市的工作开展在各方面都会轻车熟路。

因此，乌市的感染人数短期内还会上升，但是管控难度相对较小。

反思：此次乌市新发疫情也给我们敲响了警钟，该病毒致病机理复杂、隐蔽性强，所有人不能掉以轻心，我们必须积极响应上级政策，全力配合，保护好自己，才能阻止病毒进一步传播和爆发。当前疫情防控形势依然严峻复杂，所有部门、所有岗位、所有人，都必须坚持慎重如始、全力以赴的态度，才能彻底打败无孔不入的新冠病毒。

为什么会有影子，幼儿园教案与反思

首先影子这活动要选择在晴天，带领孩子们走出教室，让孩子在阳光下尽情的游戏，去观察各种植物，大型玩具及自己的影子，观察不同时间的影子会有什么变化，最后做《踩影子》的游戏，反思通过这一次的活动怎样引导孩子去探索大自然，培养孩子从小爱科学。

冲出火海幼儿户外游戏教案及反思

冲出火海户外游戏教案事先准备好模拟的火海，课前谈话导入课题，带领幼儿做热身运动，讲解游戏规则，游戏开始，教师示范指导，强调游戏时不可滞留不动，冲的时候不要拥挤不能摔倒，如果有摔倒的不能踩踏人家身上。

反思：孩子在做这个游戏时感觉不到那个气愤，而是闹哄哄的玩

幼儿园安全《不做“小霸王“》教案与反思

目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。

准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。一、《保护自己》活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。