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安全应该属于五大领域中的健康领域。因为教材中只有健康一书中有有关于健康的课程。比如中班健康书中就有关于情绪(心理健康)、认识交通标志(道路交通安全)、如何乘车等等有关安全的课程。其他书中一般没有提及到以安全知识点为主的内容。
活动目标与要求:1、在活动中培养幼儿初步的自我保护意识2、活动中初步掌握几种自救逃生的方法和技能,提高自我保护能力。3、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。活动准备:有关火,救火的影像资料图片若干、电话一部、湿毛巾每人一条活动过程:一、调动幼儿积极性,听声音形式导入。看图片认识消防车,消防员。出示“严禁烟火”的标志,让幼儿认识并说出它的意思。提问:你在哪里见过这样的标志?为什么那里放这样的标志?二、组织幼儿活动1、(重点)观看短片,探讨片中火灾发生的原因。教师引导幼儿讨论,片里1、你们看到了什么?2、火灾是怎样引起的?2、引导幼儿分析,讨论引起火灾的几种常见原因。进一步讨论除了使用什么引起火灾外还有那些原因会引起火灾。如果,着火了应该怎么办?3、观看课件,讨论:被围困的小朋友是怎样逃生的?我们怎样才能预防火灾?4、现场模拟练习,着火了该怎么办?(难点)三、教师小结:表扬积极参与活动回答问题积极的幼儿。
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