稍息立正教案，幼儿园大班礼仪儿歌教案

何洁老师教案:小猪回家

一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1.练习持物控球跑,提高控制能力。2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。四、活动过程：1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动--队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。5.送小猪回家。游戏活动--赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好

鸡蛋竖起来小班教案

目标，让小班的同学用自己的方式把鸡蛋竖起来，并掌握其中的奥妙和方法步骤，激发孩子们的兴趣和好奇心

内容，老师，要准备好一个鸡蛋，把鸡蛋竖起来的方法，步骤和措施写清楚立正条目写在黑板上，然后进行示范性的演示，然后让学生进行动手，最后，让每一个孩子都学会用自己的方式把鸡蛋竖起来

小学体育教材有哪些

小学一到六年级的体育课内容有那些：

1运动参与队列练习:立正、稍息;排成纵队;向前看齐、向前看;原地踏步走游戏:单双脚向前跳;骑竹马;小乌龟赛跑;短距离换物赛跑2运动技能球类:原地左右手拍球;向上自抛自接基本体操:模仿操;拍手操体操技巧:滚动——前后...小学1_6年级体育教案_：一年级体育说课稿呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操一、课的设计:体育是学校教育工作的重要组成部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势,根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点,有效地锻炼身体,增强体质,...求小学一到六年级的体育课课程教案：小学体育足球教学案例和反思教学案例一、情景导入、活跃情绪在常规之后,教师向同学介绍:今天,要有两位明星来我们的课堂做客,大家欢迎吗?生:欢迎(全体学生齐声回答)师:那你们猜猜会是谁呢?(教师故作神秘状)生:面面相觑...

想要小学体育1至6年的教材内容?有么?主要就是说明小学体育叫哪些内容~谢谢~：其实不用教材我们上课从来不用课本...主要内容:100m200m60m掷沙包实心球(高年段)羽毛球篮球足球跳绳仰卧起坐俯卧撑兵乓球主要就是这些了如果小学好老师就真的会交你动作要领而且给你器材有的学校就是一上课跑步然后准备活动再就是解散(逃课方便...)1到6年级需要背诵的课文_：《卜算子咏梅》默写,背诵,理解.《为人民服务》常考关于“人固有一死”那一整句话的理解.每个积累.运用(重点是读读背背).《詹天佑》的三个设计图理解,有时考绘制.《古诗三首》默写,背诵,理解.《草船借箭》、《将相和》复述.《古诗两首》默写、背诵、理解.《匆匆》背诵,并理解重点句子.九册:1课2课8课13课前4个自然段15课描写五壮士跳崖的部分20课第一段十册:1课5课从＂爸爸的微笑消失了＂到最后10课最后3个自然段十一册:1课3课6课2、3自然段9课最后一个自然段13课最后两个自然段19课4到7自然段25课26课十二册:1课4课7课自然段10课15课16课25课现在小学一至六年级都开设哪些课程_：刘琴呵呵:你好!人教版小学六年级应该开设的课程应该有:语文、数学、外语(英语)、科学、思想品德与社会(思品)、美术、音乐、体育、计算机.望采纳(*^__^*)体育教学中水平一到水平六分别对应的年级_：水平1:1至2年级水平2:3至4年级水平3:5至6年级水平4:7至9年级水平5:10至12年级水平6:发展性目标,如农村与城市的差异,因具体问题具体分析小学都有什么课程1_6年级：语文,数学,英语,

幼儿园大班礼仪儿歌教案

做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。

筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。

不挑食来不剩饭，人人都夸宝宝好。

细嚼慢咽肠胃好，身体棒棒都说好。

餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝;右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并拢，一口饭，一口菜，宝宝吃得好，干净又安静。

幼儿园中班国旗教案

活动目标：

1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

2.了解我国国旗的特征。

3.制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。

4.初步了解国旗的小常识。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1.中国国旗、各国国旗图片

2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》

3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

活动过程：

1.引导

师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?

2.观察

(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)

讨论：你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?

总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。

师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情?

总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。

(2)回忆：你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。

(3)出示中国国旗，了解五星红旗的特征。

中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。

(4)升旗体验：播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。

3.制作国旗

(1)制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

(教师指导幼儿制作国旗)。

(2)制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。

体育课左右转体教案

体育课教授原地向左转和原地向右转的教学比较简单，主要是教师讲解示范练习纠正错误。

教师讲解时要讲清动作名称口令，然后听到动静后以左脚跟为轴，左脚跟合页，右脚前脚掌同时发力，向左转贴90度，这一点要讲清楚。然后右脚取捷径向左脚靠拢。上体保持立正姿势。