小学主题班会教案(安全教育主题班会)

主题班会教学设计的总结覆盖率怎么写

主题班会教学设计中，总结覆盖率可以指教学设计中总结的内容是否覆盖了所学知识的总体范围。

在撰写总结覆盖率时，可以考虑以下几个方面：

1.总结内容是否涉及了所学知识的主要方面和重点内容。如果总结内容只涉及了某些方面，而其他重要内容被忽略了，覆盖率就相对较低。

2.总结内容是否与所学知识的难度相匹配。如果总结内容过于简单、平易，或过于深奥、复杂，都可能导致总结覆盖率不高。

3.总结是否准确、全面、系统。如果总结的内容不够准确、全面、系统，有所偏颇或漏洞，就难以覆盖所学知识的总体范围。

4.是否把握了重点和难点。如果总结内容没有突出重点和难点，或者对重点和难点的总结比较简单粗糙，那么总结覆盖率就不够高。

综上所述，总结覆盖率是评价主题班会教学设计质量的重要方面之一，需要综合考虑多个因素。只有充分考虑各种因素，准确全面地总结所学知识，才能提高总结覆盖率，达到教学效果的最佳状态。

如何正确科学使用手机主题班会教案

一、班会目的

1.学习了解中职生使用手机的现状以及危害；

2.掌握中职生使用手机的利与弊；

3.了解并践行合理使用手机的方法；

二、班会准备：

1、将同学分为四组，确定林乐萍为主持人，准备主持词；

2、一组同学负责手机同学日常不合理使用手机的照片；

3、二组同学搜集一些国内外关于校园使用手机的相关事件；

4、三组同学搜集一些不合理使用手机的视频资料；

5、四组同学调研并撰写手合理使用手机的方法和经验。

6、班主任挑选8名同学组织辩论赛，并协助完成辩论材料。

7、制作PPT及辩论赛相关的道具等。

三、班会过程：

1、开始：在班会开始之前，我们先看一段视频《手机集锦》。

2、引出主题：同学们，视频中的人们都在干什么？（玩手机）。是的，手机作为新时代高科技的产物，现在已经普遍应用于生活各个方面了。在我们班就人手一部。手机给我们带来方便、快乐之余，也引发了不少的社会问题，给人们带来诸多负面的影响。尤其是在我们教育领域，在校园里边，手机问题已经逐渐发展成为一个令人头疼问题，一个大顽疾。甚至有的人已经将学生在校园里使用手机的问题认为是一种特意举办本次主题班会------------别让手机毁了我们的青春。

3、班会流程介绍：来看一下我们本次班会的流程。

l看：观看日常生活中同学们使用手机的现状，引发思考。

l论：聆听一场小型辩论赛，剖析中职生使用手机的利与弊。

l鉴：学习借鉴一些国内外关于校园里使用手机的制度规定。

l省：观看一个关于使用手机的采访视频，引起大家反省。

l行：学习一些合理使用手机的方法，并积极践行。

4、看图片：首先第一环节，作为当代中职生，我们是祖国的希望，是未来的大国工匠，是实现伟大中国梦的中坚力量。可是由于手机的出现，咱们中的许多同学变得玩物尚志，整日混迹于生活，不可一世。

5、看视频《手机的危害》：社会各界下如此大的功夫来遏制手机的使用，足以说明在校学生使用手机的危害有多大。针对校园使用手机，三组同学还给我们准备了一段视频资料，一起来看一下：

短片最后有两句话值得大家好好反思，一是，手机手机人类的工具，还是灾难？二是，不要成为手机的奴隶！

6、介绍手机的如何使用:说了这么多，手机究竟该不该用呢？又到底该如何用呢？下面有请四组的同学给咱们介绍一下手机究竟该如何使用，大家掌声有请。

1.合理安排作息时间；

2.积极培养多种兴趣爱好；

3.积极投身各种学习或运动活动中；

4.多与家长、老师或朋友交流；

5.手机上只下载必要的APP。

主题班会是课还是会

中小学主题班会课是班主任以主题化的方式对学生进行思想品德教育的重要方法。主题班会课究竟是“会”还是“课”，在不同的发展时期对其的不同认知导致课堂定位迥异，其教学理念、教学设计和教学过程与方法也大相径庭。过去相当长一段时间，主题班会锚定“会”的定位，由此建构了以教师为中心单向权力关系的德育“会场”，教育教学呈现出威权性、灌输性和单向性等重要特征。

伴随课程改革和德育创新，课程视角下的主题班会被赋予了有真实意义的“课”的扩展，落实了主题班会“课”的重心，遵循了“课”的属性与规律，并同步于课堂教学的现代转型。“会”与“课”虽然一字之差，却是德育课堂的重要转向和变革。对话式主题班会课就是基于这种价值取向作出的一种较好的实践探索。

“我爱学习”主题班会+开场白

我爱学习，走向成功

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

非常高兴，我们又相聚在这阳光明媚的早晨。

今天我在国旗下讲话的题目是“我爱学习，走向成功”。

我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。

因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢？

第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应该及时问别人，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢？独立完成作业，就是一个思考的过程，久而久之，你就会养成思考的习惯。

同学们，请珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。认真上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成绩，就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好！

同学们，让我们携起手来，为着这一目标而一起努力吧！

最后预祝同学们在期末考试中取得好成绩!

我的发言完毕！

谢谢！

小学秋冬季传染病的安全教案

您好，一、教学目标：

1.了解秋冬季常见的传染病及其预防措施；

2.掌握正确的个人卫生习惯；

3.培养良好的健康生活习惯。

二、教学内容：

1.秋冬季常见的传染病有哪些？

2.传染病的预防措施有哪些？

3.个人卫生习惯如何养成？

三、教学过程：

1.引入（5分钟）：

教师介绍秋冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，让学生了解这些传染病的症状和危害。

2.讲解（15分钟）：

教师讲解传染病的预防措施，如勤洗手、保持通风、适当锻炼、合理膳食等，让学生了解如何预防传染病的发生。

3.练习（20分钟）：

教师设计小组讨论或角色扮演活动，让学生模拟日常生活中的场景，如在公共场所、在家中、在学校中等，演示如何正确预防传染病的发生。

4.总结（5分钟）：

教师引导学生总结本节课所学内容，强调正确的个人卫生习惯和健康生活习惯的重要性。

四、教学评价：

1.观察学生在小组讨论或角色扮演活动中的表现；

2.听取学生总结的内容，评价学生对本节课所学内容的掌握情况；

3.布置作业，让学生通过调查、实验等方式深入了解传染病的预防和治疗方法。

云游历史博物馆主题班会教案

首先确定班会主题之后是利用多媒体来展示你所涉及到的历史博物馆，然后老师进行逐讲解学生参与根据自己所了解的进行讲解说明最后老师进行总结

安全教育主题班会

1、首先确定安全主题班会的内容，有交通安全、食品安全、药品安全、溺水安全，可以先从交通安全说起。

2、第二，搜集交通安全方面的小视频，请同学们看一看，有哪些感悟。

3、第三，可以一起学学关于交通方面的儿歌。