比和比例教案？教学重难点怎么写

中班美术三原色彩泥教案

1、通过小人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方法。

2、引导合作完成珊瑚花的制作，成功营救人鱼公主。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

故事情节ppt、幼儿吹制好的珊瑚树、红黄蓝三色超轻彩泥

活动过程：

一、回顾故事情节，探索用三原色变三间色的方法

1、上一次钟老师给大家讲了一个美人鱼的故事，谁还记得人鱼们要怎样才能从巫婆手里救出她们的妹妹吗?(要用红黄蓝三色泥沙制作出绿、橙、紫三色的花朵，开在珊瑚树上，才能到达巫婆的洞穴救出小人鱼公主)

2、现在老师就给你们每组准备了红、黄、蓝三种颜色的彩泥，我们来帮帮人鱼公主们，看看要怎样才能变出绿、橙、紫三色。

3、在变之前，我有几点提示要给大家：

(1)、我们知道许多颜色混合的话会变成什么颜色?(咖啡色)那么你们有三种颜色，应该都混合在一起还是。。。。。。(两个两个混合)(2)、在变色之前，你可以把彩泥先分成几块，这样可以多变几次看看那一次成功了。

(3)、颜色变成以后先不要制作花朵，把它们放进密封袋里。

4、幼儿尝试，教师巡回指导。(红色分别要和几个颜色混合啊?那红色应该分成几份?每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就能得到差不多的颜色了)

5、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了?介绍一下你是怎么变的。

6、总结：现在我们知道同样大小的红色彩泥+黄色彩泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。

7、同样都是绿色，为什么不一样呢?(两个颜色要一样多)

8、我们已经知道红黄蓝是三原色，那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。;.来源

教学重难点怎么写

一、教学重点

教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。教学重点的确立一般依据教学流程中用时最长，教材中篇幅比例最大，考点最多的内容。

二、教学难点

教学的难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。

教学难点的确立一般依据：

1．情感态度价值观（创新、体会情感）；

2．学生难以理解的知识点（音乐的节奏型，语文的写作手法，理科的公式、推理、实验，体育的动作要领、协调、团队，美术的构思和搭配。）

教案中的课程资源怎么写

教案设计中，课程资源可以多角度多方式展现，如教学目标“过程与方法”中，可以利用什么教学资源完成什么教学目标。

也可以在教具中体现，如以什么教学资源为工具载体供教学之用。

还可以在教法中表达，如以阅读什么教学资源内容而达到什么教学目的。

更要出现于教学过程的设计中，如教师活动中的活动安排或学生活动中的活动安排或教学反思中的教学资源延申运用等。

怎样考教师编制

广东中公教育为您解答。怎样才能考上教师编制？教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。即具有教师资格证的考生进行的竞争上岗考试。

要考教师编制，首先需要考取教师资格证，具备从业资格，可以聘用为教师。

教师资格证考试从2015年起施行全国统考，考试时间按照国家出台的相关考试公告。统考地区一年考两次，分为上半年和下半年，个别省份一年考一次。

教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求必须是有教师资格证；对于应届生，有的省份可以让你先进行考编考试，但需要在规定时间内考到教师资格证。具体以当地考试公告为准。

然后，考生还需要参加教师招聘考试。

教师招聘考试主要由当地教育局组织，按照公务员考试的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）进行教师招聘通知。

考试流程

一般包括报名-审核-笔试-面试-考核-录用-签约等程序，录用签约后即成为编制内的教师，即“在编人员”。之后要到当地的人事部门报到，听从岗位分配，到学校报到。

考试时间

教师招聘考试时间要看当地的具体情况，有些由省一级统一组织考试，有些由市一级组织考试，具体考试时间请留意当地人事考试网。

考试内容

考试内容按地区的要求存在不同，需要留意当地招考公告里的考试大纲。

一般来说，笔试内容主要是教育理论知识、教育综合知识、学科专业知识和公共基础知识。

教育理论知识包括教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等

教育综合知识包括教育基础理论、教学实施要求、教育政策法规、教师职业素养等

学科专业知识包括各个学科的基础知识和教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）等

公共基础知识包括文史、法律、数学、政治、时事等

在教师招聘面试中，考试形式包括说课、试讲、答辩及结构化面试等。

关注后私信或评论区留言“教师”，即可获取。

教资面试按比例还是按分数

1按分数2因为教资面试是根据考生的面试表现给出的分数评估，分数越高表示表现越好，最终决定是否通过面试。3按比例是指根据不同考场的难易程度以及总体考生成绩进行比例调整，而按分数则更能客观地反映出考生的实际表现。因此，在教资面试中，评分是按照考生的实际表现来进行评估的，而不是按照比例来调整。

中班面粉变面团教案及反思

活动目标：

1、感知面粉的特性。

2、初步学会和面，能将干面粉变成面团。

活动准备：

物质准备：面粉、水、盘子、勺子、水杯，太干、太稀、水分适中的面团各一团，各种面点模具。

活动过程：

一、利用各种感官感知面粉。

引导语：（出示面粉）咦，这是什么呀？我们一起来看看、摸摸，猜猜这是什么。

1、引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、吹一吹的方式感知面粉的特征。

2、集体交流，了解面粉的特性。

小结：面粉是白色的、粉状的、轻的。

二、观看教师示范干面粉变面团的方法，重点观察水和面粉的比例。

1、讨论制作面团的方法。

引导语：面粉做什么呢？（面包、馒头等）做面包、馒头前要先把干面粉变成什么呢？（面团）怎样把干面粉变成面团呢？（加水）

2、出示三份和好的面团（太干、太稀、水分适中的面团各一团），让幼儿猜测哪份面团做出来的面食最好吃。

3、鼓励幼儿猜想：一勺面粉需要倒多少水才能和好面团呢？

4、教师现场试验，寻找出合适的水和面粉的比例，如一勺面粉加一杯水等。

三、尝试和面，探索干面粉变面团的方法。

1、提出操作要求：①将面粉倒入盘中，用手指挖成井状，在“井”中慢慢倒入水，一定要按照比例操作。②要及时揉捏面团。③和好的面团要既能成团，又不粘手。④保持桌面、身上的整洁。

2、幼儿操作，教师指导。

3、经验交流。

4、制作小点心，感受成功的乐趣。

生师比的概念

生师比，是指学校专任教师数与在校学生数的比例。

生师比是本科教学评估中用来衡量高校办学水平是否合格的重要指标。由于教师在高等学校中的重要地位，“生师比”从来就是学校教学工作中的重要数据，在一定程度上体现了我国高等教育规模的大小、高校人力资源利用效率，也从一个侧面反映了高校的办学质量。

生师比是高校办学结构中的一把双刃剑，过高和过低都不利于高校教育教学质量的提升。近几年来，随着本科教学评估的进行和高校“内涵建设”时期的到来，越来越多的高等教育工作者对“生师比”的一致性提出了质疑。什么是合理的“生师比”，怎样确立合理的“生师比”指标，已成为高等教育工作者着力探讨的问题。

扩展资料

中国高等教育大规模扩招以前，大学尚属“精英教育”。截止1998年，中国高等教育毛入学率仅为9.8%，全国高校（包括高等职业学校）在校生人数不足630万，高校生师比平均11.62：1。

这一系列数据表明：相对于中国这个人口大国来说，我国高等教育规模尚小，生师比比例过低，不符合国际公约在公民受教育权方面所体现出来的精神，也造成了教师资源的浪费，影响了学校办学的社会效益；

但另一方面，如果生师比过高，每名专任教师就要面对更多的学生，承担更多的教学任务，再加上大规模扩招下形成的多校区办学的模式，使得教师不得不把大量的时间花费在往返路途的奔波上，余下用来备课、写教案的时间已寥寥无几，无法保证教学质量，更别谈还要潜心科研。

可见，生师比合理才能够使教师有充足的时间和精力在上好课的同时做好科研，站在学科前沿思索教学，不断更新教学手段和教学内容；才能使教师有足够的时间与学生进行必要的单独辅导，答学问之疑，解人生之惑，育才的同时也能育德，为社会培养德才兼备的高素质人才。