数字朋友教案，数量比较中班教案

10以内相邻数幼儿园教学方法

数学活动《10以内的相邻数》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是幼儿说出2-9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)，让幼儿熟练地找出2-9个数的相邻数。

活动目标：1、幼儿说出2-9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。2、让幼儿熟练地找出2-9个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。

化学计量数的含义教学设计

关于化学方程式中各物质化学式前面的“系数”(即化学计量数)，不宜简单看作是原子或分子的个数，事实上我们能够观察到的反应现象，决不是几个原子和分子间反应的结果，而是大量质点聚集所显示的宏观现象

中班有趣的数字接龙教案反思

运用有趣的游戏进行教学，调动孩子的积极性

中班书写数字3的教案怎么写

幼儿园中班书写数字3的教案：

1.写出数字3，请幼儿观赏。

请幼儿说说数字3的字形：像耳朵。

2.教师讲解示范数字3的正确写法：

起笔、运笔、落笔方向。

重点注意上下象钩子的部分要饱满。

3.请个别幼儿到黑板前书写，针对出现的问题，进一步讲解说明。

4.让幼儿进行练习，教师巡回指导。注意纠正书写姿势，有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题，及时鼓励表扬幼儿，引起的幼儿书写兴趣。

数量比较中班教案

活动目标：

1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。

2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。

活动准备：

教具：数字卡1——7数量为3——7的圆点卡片

学具：添画圆点和数字作业纸人手一份

活动过程：

一、开始部分

1、认读数字1——7.

2、看数字快速做动作。（教师分别出示数字1——7，请幼儿快速认读数字并做出相应数量的动作。）

二、集体活动

1、目测数群

（出示数量为3——7的圆点卡片）

小朋友，看，黑板上有什么？每张圆点卡的数量一样多吗？（不一样）各有多少呢？（请幼儿分集体活动个别的形式分别目测各张圆点卡的数量。）

2、按序排列点卡并匹配数字

每一张圆点卡的数量都一样，请一个小朋友按从多到少的顺序来给这些圆点卡排队。

想一想哪张排在最前面，接下来排哪一张呢？

请一幼儿操作。要求其他小朋友认真看。

圆点卡已经按从少到多的顺序排好队了，现在要请一个小朋友来给每张圆点卡配上相应的数字。

集体验证操作结果“3、4、5、6、7，按从小到大的顺序排的队。”

3、引导幼儿观察理解相邻两数间的关系

现在，我们一起来看看这些排列好的数字，3的后面是数字几？（4）

4比3怎样？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1.）

按这样的方法带领幼儿比较7以内相邻两数之间的关系。

教师小结：如果数字是按顺数依次排列的话，那排在它后面的一个数都要比前面一个数多1，排在它前面的数都要比它少1

二、幼儿操作

1、教师演示并讲解作业要求

请小朋友看黑板上这些圆点的排序，在两排圆点中间有一个空白的，你觉得空白的地方应该画上几个圆点呢？你是怎么知道的？

这些数字呢？空白的地方又应该写上数字几呢？你是怎么知道的？

2、老师给每个小朋友准备了一张这样的作业卡，请你们看清楚你的作业卡上都有数量是多少的圆点或是都有哪些数字，它们是怎样排的，在空白的地方应该画上几个圆点或写上数字几？

3、幼儿操作，教师巡回观察并指导。

4、评价幼儿作业情况。

5、组织幼儿收拾玩用具。

中班数学连连看教案

活动目标：

中班活动课《数字连连看》教案

1.能手口一致地点数10以内物体，说出总数，并能用数字表示相应物体的数量。

2.能根据点数的结果将数、量一一对应。

活动准备：

大点卡，数字卡（0——9）一套、水彩笔、粘贴图案、表格每人一套（电话号码教师提前填好）。如：

60323579

活动过程：

一．导入：

今天我们要和数字宝宝做游戏，请看：（出示点卡和数字卡）。

提问：数一数这张点卡上有几个点点？能用数字几来表示？

二．过程：

1.提问：如果放假的时候你看不见你的好朋友但又非常想念他，怎么办呢？

（引导幼儿说出多种方法，如：去找他玩；给他打电话，引出电话号码。）

2.要给好朋友打电话需要知道什么呢？（电话号码）

有的小朋友不认识字，你们想一想怎么才能让他们知道你家的'电话号码呢？（用点来表示）

3.电话号码连连看。

每位幼儿根据自己家的电话号码用自己喜欢的方式制作卡片（可以画、粘贴等）如：

60323579

教师提示：一个空格内只能表示一个数字；请幼儿讨论“0”的表示方法。

教师巡视查看幼儿数、量的一一对应情况。

4.展示自己制作的电话号码卡。

三．小结：

今天小朋友自己设计制作了自己家的电话号码卡，可以送给你的好朋友，以后可以相互联系。

月饼盒上的数字教案及反思

活动目标：

1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

2、玩月饼盒，有发现探索的欲望

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动过程：

1、展示月饼盒

2、讲述月饼盒

3、知道月饼盒上的数字代表什么

4、活动结束

教学反思

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。