高中语文教案设计(高中语文教学的五大目标)-摇篮网

高中语文教学的五大目标

2003版的课程标准中，设置五大课程目标，分别为：积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新。

2017版课标则变为十二大课程目标，分别为：语言积累与构建、语言表达与交流、语言梳理与整合、增强形象思维能力、发展逻辑思维、提升思维品质、增进对祖国语言文字的美感体验、鉴赏文学作品、美的表达与创造、传承中华文化、理解多样文化。

高中语文月考的教案怎么写

高中语文月考教案第一是分析本次考试的全班基本情况，第二是基础题的考试分析，特别是失分较多的题一定要分析失分原因及解决办法，第三是阅读文本题的讲析，应用，议论，小说各自的阅读方法及解题技巧要反复强调，第四是写作的分析，审好题构好思写作不停顿字迹工整等。

如何提高高中语文阅读教学的效率和质量

提高高中语文阅读教学的水平，就应当加强对学生进行联想思维训练。教师在进行阅读教学时应当重视学生形象感的培养，使学生以生活中的积累为基础，充分把握文学阅读中的形象特征。

信息技术对高中语文教学的影响

做教育，尤其做教学，不要去想互联网+，要去想+互联网

一定是教学是核心，信息技术等只是辅助手段。

最初的投影仪，之后的ppt，都是为了方便教师上课用的，让教师可以不再大段的抄写题目，或者不用再一遍一遍跟学生说看第几页第几行那里有个什么了。

在全民娱乐的今天呢，比如前段时间很火的生僻字，有没有带着学生把里面的引申东西讲讲？这就是蹭热点，好处就是提高学生学习兴趣。可能会说，这不是技术啊。其实这就是利用了信息技术，是互联网让学生对这个感兴趣，然后我们把这个单纯娱乐的东西变成知识，二次传达给学生，让学生学到东西

语文教师如何应对新课改新高考的挑战

新课改、新高考带来的最大挑战是整本书的阅读与研讨。整本书的阅读与研讨排在高中语文课程标准18个任务群之首，足见其地位之重要，这也是新课标的鲜明特色。长期以来，我一直呼吁高中语文教学要重视名著的阅读，也进行了一系列探索，如引导学生阅读《论语》《道德经》《红楼梦》《三国演义》《雷雨》《呐喊》《哈姆莱特》等名著，并积累了一些成功经验，如为章回小说写回目解释，开展《论语》语录演讲活动，举办年级范围内“无远弗届的《道德经》”演讲活动，为《呐喊》中每篇小说创写对联，撰写小论文等。但新课标提出了全新的任务，加进了阅读学术著作的要求，推荐书目数量较大，这对语文教师来说，是全新挑战。

新课标的最大特色是提出了培养学生核心素养的目标。就语文学科而言，具体体现为四大素养：语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。相较于能力目标，素养目标更强调必备品格和正确价值观，如爱国情感、人文关怀、审美情趣、进取精神、创新意识等。这就要求语文教学有更高的立意，有更多的资源，有更好的方法，并且要激活学生自主发展的愿望。

新高考强调考查的开放性、情境性、综合性，强调综合素质的评价，怎样指导学生开展社团活动，开展社会实践活动，开展研究性学习，强化教学的应用性，是摆在语文教师面前的新任务，新挑战。教师要关注时事，关注生活，加强社会实践。今年暑期，我在家乡作了两项社会调查，并撰写了两篇调查报告，这是有益的尝试。

高中语文教学如何让学生有成就感

高中语文教学当中，首先我们要明白高中的语文教学它的存在可以说是复杂而且又简单的。结合我当学生时的经历和我当高中语文老师的时候的经历，来给你分析一下，具体表现在以下。

第一，能培养孩子拿高分适应高考，这就是你的成绩。我们在教学当中不难发现，如果孩子的其他的科目都不偏科，那语文就算他不怎么学，他也是处于100分左右，也就是2/3的收获。所以这个时候当老师的就应该适时提醒他，但也不能强迫性的，不然他会烦他总会有一种心态，我自己什么都懂，还需要你来教我啊，这语文嘛，谁不会照本宣科的感觉就出来了。所以他可能这样子的考试心态就会影响他最后的成绩，比如我当时就是这样子的。

第2种就是要善于发现不同的个体，因材施教，有些同学偏爱写作，有些同学偏爱阅读，有些同学基础好，但是不会写作，所以针对这些不同具体的同学当老师的你可以因材施教，不同的选择把他们的不足之处补起来，这样子他总体的分数拉起来了，那你可能也会看到一种成功。

第3种就是当今的孩子都是很难教育的，有些孩子读书就是来读着玩的。对于升学和毕业考大学，对他来说无非那都是家里边的事儿，于是这个时候我们就应该可能是知心的大哥哥大姐姐，你从跟他讲故事，讲道理入手书本知识，可能不用讲太多人生哲理，对他道理对他而言可能更是他人生的收获，所以有的时候如果你换种角度来看，不一定要是为了分数而教学，为了人格朋友而教学也是一种收获。

通过以上分析，不管是当老师也好，当学生也好，语文教育他只是一开口就从小积累的语言的一门学科，有人说这是基础学科，也有人说这是一门拉分的学科，随着高考改革的推进，语文的分数占的分值越来越高，阅读的知识点也越来越多，著名的温如敏教授高考就是为了让很多的人要淘汰，具体就体现在语文教学当中，你想想这分数的增加以及知识的能力过多，要让很多人读不完，所以我们当语文老师的目的，当然是为了要考高分，让孩子都能够顺利进入大学，但是在现在社会除了高分的影响，我觉得还有从人格的影响让孩子能够从精神上得到一些满足，毕竟现在不是100%的大学升学率嘛，所以说不定跟你以前你调侃的对象，跟你聊天的知心的小弟弟，以后就是未来的董事长呢。