小班爱吃水果的牛教案 小班礼仪学会分享教案

小班表演游戏大老虎教案

一张纸上，正面画相应的图片例：水果、花等等，反面写上相应的数字，小孩认读。

口令游戏One!one!oneoneone!Two!two!twotwotwo!一次类推。还可以配合跳方格，一就跳一格，依次类推。

小班礼仪学会分享教案

活动目标：1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。3．体验和他人分享的快乐。活动准备：1．活动前请幼儿洗干净手。2．自制PPT。3．视频仪。4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。活动过程：（一）创设情境，导入活动。教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！教师：小猪的果园到了，你们看。播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？（二）创设情境，学习礼貌用语。教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？（三）感受分享，体验分享的快乐。1．出示小动物一起分享水果的画面。教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？2．出示桔子，教师示范剥桔子。教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？3．幼儿拿桔子和别人分享。教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！活动延伸：1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。

小班游戏你来我往教案

小班游戏教案你比划我来猜游戏准备数字、动物、蔬菜、水果卡片。游戏目标培养幼儿之间的默契度。让幼儿锻练反映的速度。游戏玩法

1、设计好俩个幼儿之间的距离。

2、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片。

3、派一个幼儿手拿卡片，站在猜的幼儿后面。

4、猜的幼儿要是猜不到的话，可以选择猜下一个卡片。

5、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对得多。

6、准备一些小礼物，分不同的奖励方式，奖励给幼儿。

小班幼儿文学活动教案儿歌

小班《水果歌》教案

活动目标：

1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。

2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

活动过程

一、导入"今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。"

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。

2、"仔细看看，它们有颜色吗?"(没有)

3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

二、编儿歌《水果歌》

老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1、给苹果编。

老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。（教案出自：屈老师教案网）告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。

2、给梨子编。

由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。"

3、给葡萄编。

"现在我们给葡萄编。谁来编第一句?"请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?"请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

7、集体再念一遍，可边念边动作。

三、游戏：水果歌。

请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问："什么水果红红的?"戴苹果挂饰的幼儿则站起来说："苹果苹果红红的。"戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。

与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，（教案出自：屈老师教案网）体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。

附儿歌

水果歌

什么水果红红的?

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的?

梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的?

西瓜西瓜绿绿的。

胡萝卜种植教案

教案一：萝卜的生长

活动目标

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

活动准备

1、幻灯片：萝卜

2、把各种萝卜切成小块。

活动过程

一、尝萝卜引起幼儿兴趣

1、教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗？

请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。

2、让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。

3、课件：萝卜

让幼儿通过观看幻灯片，了解各种好吃的萝卜。

二、故事快乐多

1、教师：刚才小朋友都吃了萝卜，还有一个很好听的萝卜故事呢？你们想听吗？

我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？

2、教师讲故事：萝卜的故事

3、提问：

为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

三、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。

1、讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

2、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

四、环保小卫士

生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？

活动延伸

请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录，用一表格，记录萝卜生长状况。

听声音

2

教案二：种植萝卜

活动目标：

1、对种植有兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种大蒜的经验，巩固用按的方法种植萝卜。

3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。

活动准备：

1、供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。

2、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。

3、幼儿用书：《萝卜》。

活动过程：

1、引导幼儿观察并认识萝卜。

1)让幼儿看看、说说、玩玩萝卜。

2)师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。

2、与幼儿共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。

1)师：你们种过大蒜吗？是怎样种的？那么萝卜又是怎样种的？

2)师：你想把萝卜种在哪里呢？

3、带领幼儿种萝卜。

1)幼儿自己动手尝试，教师巡视并给予指导和帮助。

2)重点观察幼儿是否将种子撒到杯子里面。

幼儿园小班水果比大小教案反思

教案反思

通过这次教案活动，使幼儿对数字有了一定的了解，通过水果的方式增加幼儿的性趣。还要注意幼儿对数字大小的顺序认识。本次活动中为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立操作材料，通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

幼儿园小班《吃热烫食物》教案

活动目标：1、愿意说说自己喜欢吃的食物。

2、知道不同的食物有不同的口味。活动准备：1、水果若干。2、教学挂图、幼儿用书《我喜欢吃的食物》。活动重点：愿意说说自己喜欢吃的食物。活动难点：知道不同的食物有不同的口味。活动过程：1、回忆交流：——“想想自己最喜欢吃什么,它是什么味道的？”2、摸摸猜猜：——“摸摸是什么水果？为什么？”活动二：香喷喷的面包（语言、艺术）活动目标：1、巩固对各种常见颜色的认识，说出它们的名称。3、活动中感受色彩调和之美。活动准备：1、在黄、绿、蓝、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一小勺。2、幼儿用书《香喷喷的面包》.活动重点：巩固对各种常见颜色的认识。活动过程:1、想象果酱的颜色：教师当面包师，将“切片面包”打开，示范做面包：——面包里凃些什么果酱好吃呢？“黄色的是什么酱？猕猴桃酱是什么颜色的？哪一种是草莓酱呢？”2、幼儿操作：将两片“面包”打开，往“面包”上涂抹果酱：任选1~2种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，在加上白色的奶油酱后，把两片“面包”合拢。烤“面包”：用手心在“面包”上边转边说：烤面包，烤面包，面包烤得喷喷香。夹“面包”：将面包打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。