摇篮曲音乐教案？幼儿园小班音乐摇啊摇教案怎么写

文化宫童谣教案内容

1、通过朗读、吟唱，让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏、真挚的情感，感受童年生活的多姿多彩。

2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。

活动过程：

一、游戏导入例如：

1.我们来玩个游戏，大家还记得吗？《木头人》的游戏，喜不喜欢？学生说，学生做。“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！”

2.小朋友知道吗？刚才我们玩游戏时嘴里念的是什么？是啊，刚才我们念的呀，就是一个很有趣的童谣。今天我们就来上一堂《有趣的童谣》。（揭题:有趣的童谣）

20个月宝宝适合听哪些音乐陶冶情操

第一张CD

与我同唱1

1．跳起来

2．十个手指扭一扭

3．舞曲：文艺复兴舞曲

4，听力训练：婴儿发出的呀声

5．听力训练：婴儿发出的笑声

6．当我是个小baby

7．跟着我

8．器乐曲，在码头

9．以色列舞曲

10．洗洗小手

11．泰迪熊

12，听力训练：刷牙声

13．听力训练：洗澡声

14．睡呀，宝宝睡

15．麻雀打食

16．舞曲：西风

17．问好

18．舞曲：斯文卡马利舞曲

19．听力训练：猫叫声

20．听力训练：猫低沉呼噜声

21．听力训练：老鼠叫声

22．小猫咪与小手套

23．老鼠与猫

24．金色美梦

第二张CD

与我同唱-2

1.跑步真快乐

2.修鞋匠

3.舞曲：阿拉巴斯特马祖卡舞曲

4.听力训练：切菜声

5.听力训练：搅拌汤汤

6.听力训练：吹热汤声

7.萧(新编紫竹调)

8.二只眼睛

9.唐僧骑马咚咚咚

10.小小马儿

11.听力训练：马跑步声蹄声

12.听力训练：马嘶鸣声

13.向前跑

14.舞曲：随波舞动

15.梦中小马

16.赏月舞

17.明明来敲敲钟

18.听力训练：钟声

19.流浪

20.小星星

21.听力训练：狗叫声

22.早安

23.妮娜娜娜

24.舞曲：花儿圆舞曲

第三张CD

与我同舞-1

1.骑着我的小白马

2.舞曲：在森林中--法国波卡舞曲

3.跟我拍

4.跟着我做

5.听力训练：牛叫声

6.听力训练：绵羊叫声

7.到村庄

8.笑一笑

9.一根扁担

10.听力训练：母鸡叫声

11.听力训练：公鸡叫声

12.公鸡

13.月亮歌

14.蒙族牧歌

15.舞曲：动物狂欢节的水族馆

16.德国摇篮曲

17.听力训练：青蛙叫声

18.五只小青蛙

19.夸山羊

20.彩色的纱巾

21.听力训练：知更鸟叫声

22.小鸟唱歌

第四张CD

与我同舞-2

1．舞曲：维基萨克舞曲

2．以色列摇篮曲

3．围圈圈

4．我们大家一起来

5．听力训练：锤打声

6．听力训练：锯木声

7．听力训练：钻孔声

8．在工厂

9．我爱小猫

10．好梦陪你到明天

11．国王大军

12．我看见你了

13．听力训练：猫叫声

14．听力训练：猫呼声

15．高高兴兴跳起来

16．舞曲：康佐曼诙谐曲

17．摇篮曲和晚安

18．旋转木马

19．听力训练：蒸气风琴

20．舞曲：进行曲

第五张CD

与我同拍手-1

1拍拍拍

2汉朋的歌

3来上山

4小马摇篮曲

5圣徒进行曲

6门铃声

7敲门声

8是谁

9康定情歌

10韦伯《小提琴嬉游曲》

11看我怎么跳

12猪鼾声

13三只小猪

14放马山歌

15美丽的女孩

16东北摇篮曲

17拿昆乐器曲

18乌鸦声

19乌鸦的歌

20捻手指

21火车汽笛声

22蒸汽引擎声

23火车轰隆隆

第六张CD

与我同拍手-2

1诺亚方舟

2巴托克：《苍蝇日记》

3扬基组曲

4凯瑟内塔

5回声

6谁在那里

7印第安摇篮曲

8柴可夫斯基：《花儿圆舞曲》

《胡桃夹组曲》

9我的家在日喀则

10叮铃铃

11莫扎特：《40号交响曲》

12小姑娘在哪里

13低语声

14藏猫猫

15大叫声

16我不想走

17玛丽

18桑巴舞曲

19下雨组曲/小雨滴嗒

20舒伯特：《军队进行曲》

第七张CD

与我同奏-1

1圆啤酒桶

2碰碰玩

3乔西的歌

4宝贝小心肝

5美妙世界转一转

6鼓

7小竖琴

8马鲁序卡舞曲

9苏拉鲁拉

10凤阳歌

11舒曼：《重要节庆》

12伦敦桥

13直笛

14布谷鸟

15宾果

16摩洛哥民谣

17那巴西亚特

18海螺

19三角铁

20船歌

21手拉手转圈

22茉莉花

第八张CD

与我同奏-2

1斑鸠调

2追松鼠

3享德尔小步舞曲：《水上音乐》

4刮胡

5扭扭虫

6黑格：《麻雀协奏曲》

7孩子的歌

8木鱼

9健壮的小马

10野马

11克劳斯特波尔卡

12葡萄牙舞曲

13二胡

14天黑黑

15快和慢

16我的小乌龟

17吉他

18马来儿歌

19咕咕藏起来

20斯特劳斯：《皇帝圆舞曲》

21铜镶

22睡吧,宝宝

23以色列民谣

24德沃夏克：《新世界交响曲》

1、妙事多是以音乐为中心的教育理念。针对学龄前婴幼儿“听、唱的感官学习模式”而设计的教学法，融合了奥尔夫、柯达伊、达克罗兹、戈登等教学法精华。不同年龄幼儿发展的特性和需要而融入了适龄和适合发展的教案（教学教材和家庭教材），一气呵成的教案设计适合幼儿成长期的特制和能力。

2、妙事多音乐花园由人的感官本能去学习音乐，而不是用认识去学习音乐。是自然发展、自然学习的过程。以学习母语的方式学习。

3、学习过程可以训练宝宝建构音乐思想，不但为未来学习音乐打下基础，也是他一辈子音乐欣赏能力的培养。

其主要效果表现为：

1)音感好。

2)节奏能力强。

3)律动能力强。

4)语言字汇能力强。

5)人际关系受到肯定。

6)学习兴趣浓。

小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案

【活动目标】

1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;

2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;

3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

【活动准备】

1、用及时贴自制七色花若干;

2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

【活动过程】

1、激发兴趣：

(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)

小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，(教案出自：屈老师教案网)因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。

师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，(教案出自：屈老师教案网)小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)

活动总结：

小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

幼儿园小班音乐摇啊摇教案怎么写

【教学目标】

1、感受摇篮曲的舒缓和优美。

2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。(重点)

3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。

【教学准备】

1、音乐课件《小宝宝睡着了》。

2、与内容相关的图片。

3、布娃娃和自制摇篮，小床。

【教学过程】

一、开始部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。

宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。

老师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌，你们仔细听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。

二、中间部分：

1、听听说说。

2、完整地听完歌曲。

师：这首歌是快快的还是慢慢的啊。(有个别小朋友说慢慢的，请这几个小朋友上来说说)

师：听了这段音乐让你想干什么?(引导幼儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象。)

3、第二次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到很多事情，(教案出自：屈老师教案网)其实他告诉了我们一个故事。你想知道吗?我们再来听一听。

天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。

师：这段音乐告诉了我们什么故事?

你想知道妈妈唱了一首什么歌吗?我们再来听一听。

4、听赏歌曲，进一步感受歌曲

1)听赏歌曲

师：你听到妈妈唱了什么?

师：睡觉的时候为什么要盖好小花被?(盖好小花被会很暖和。)

师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?(两只小手放好会睡得很香。)

师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香?(教案出自：屈老师教案网)(盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。)

2)再一次听赏歌曲。

5、律动：摇啊摇

1、尝试用肢体动作表达表现

a集体表演唱

师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。(边清唱边律动)

师：刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。王老师等会看看，谁的宝宝睡得最香?(学个别幼儿好看的动作。)

b个别表演

师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。(教案出自：屈老师教案网)(让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的兴趣)

师：哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。

三、结束部分：(延伸活动)

师：(播放公鸡叫声)天亮了!宝宝起床了!伸个懒腰，坐下来。

王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗?

听了这段音乐你想做什么?(播放一段旋律欢快的音乐)它告诉了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。

摇啊摇（范唱＋伴奏）歌词：

摇啊摇摇啊

摇我的娃娃要睡觉

小花被盖盖好

两只小手放好了

摇啊摇摇啊

摇我的娃娃睡着了