分水果教案 幼儿园中班游戏教案《美味水果操》

幼儿园中班游戏教案《美味水果操》

活动目标：

1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见

的水果特征。

2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。

活动准备：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的图片。

活动过程：

一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗？（幼儿回答）

教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结）

二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。

1、引导幼儿说出水果的特征。

教师：今天，胡老师带来了许多水果的图片，小朋友们仔细看一看，图片上的水果是什么样子的？（教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达）

1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。

教师：刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？

教师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下，把它变成椭圆形。

教师：小朋友还可以再想一想，你还吃过或看过什么水果，它们是什么形状，可以用什么方法来做。可以自己试一试，和你的好朋友商量商量，看看应该怎么做。

三、幼儿自主操作，教师巡回指导。

四、评价幼儿作品。

1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果，是怎么样做成的，并展示自己的作品。

五、收拾教具，结束活动。

怎么写中班数学4的分成教案

幼儿园数学教案：学习4的分成教师：屈老师设计意图：由于刚刚学习了2和3的组成，不过前两次主要是由老师拿实物进行分合，帮助幼儿理解分合的含义，然后让孩子们能用语言进行表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。那么，在已具备这样的条件下，我就设计了这样一个活动，让幼儿们通过自己的尝试、探索来学习4的分成，把时间和空间还给孩子，让他们在自己的摸索中去获得知识，找寻答案。活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的分成。2、发展幼儿动手操作能力,观察,逻辑思维,推理能力。3、在操作活动中不断探索数的多种分法，激发幼儿的求知欲。活动准备:教师：4条大鱼，3个鱼缸，12条小鱼。幼儿：每位幼儿4条小鱼图片、一张记录表、操作题。活动重难点：让幼儿在探索操作中学习4的多种分法。活动过程:1、游戏："我们都是好朋友"。复习3的分成。今天，我们一起做"我们都是好朋友"的游戏，请3个小朋友手拉手，念儿歌：123，321，我们都是好朋友，3个好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成几和几？3可以分成1和2……2、幼儿操作："分小鱼"，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。教师：徐老师接到了猫妈妈的电话，她请全班的小朋友帮小猫分小鱼，把4条小鱼分成2部分分到两个小鱼缸里，可以怎样分？（请个别幼儿操作）教师：4条小鱼分成了几条小鱼和几条小鱼？（用完整的语句回答）幼儿：4条小鱼分成了1条小鱼和3条小鱼。教师：那么4可以分成几和几？幼儿：4可以分成1和3.（请全班幼儿复述，教师帮助记录在黑板上）教师：猫妈妈请大家想一想，4条小鱼分成2部分还有几种分法，请小朋友从桌上的篓子里每人拿4条小鱼分一分，有几种分法并把它记录下来，写在记录表上，看谁分得又快又准。3、幼儿操作，老师指导。（单独请一个小朋友上台做练习）教师：请你介绍下你是怎么分的，4条小鱼分成了几条和几条？4可以分成几和几？幼儿：4条小鱼分成了1条和3条，4分成了1和3；4条小鱼分成了2条和2条，4可以分成2和2；4条小鱼分成了3条和1条，4可以分成3和1.教师：很好真棒，其他小朋友有不同的分法吗？幼儿：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼儿叙述教师记录）教师：小朋友你们觉得这两种方法好记吗？幼儿：好记。教师：它们都有好听的名字第一种叫按序法，第二种叫倒序法。猫妈妈很高兴我们班小朋友帮她把小鱼分好了，她觉得我们班小朋友都很聪明。4、巩固游戏：分组练习。猫妈妈说：秋天来了，水果成熟了请小朋友帮她分一分水果。请小朋友听清楚要求：1,2,3组小朋友填一填根据图片，用数字表示分式；4，5,6组小朋友分一分将水果分到2个盘子里并用圆圈表示；7,8,9组小朋友数一数，根据图片内容数一数并用数字表示出来。请小朋友一人拿一张操作题做题目。注意铅笔不要对着其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完请仔细检查一遍。做完后请个别幼儿展示练习成果。5、今天我们学了4的组成，猫妈妈很开心觉得我们班小朋友帮了她大忙谢谢我们班小朋友。她请我们班小朋友到户外做游戏，让我们一起去吧。（更多教案尽在：屈老师教案网）

中班果实娃娃教案

讲课目标，中班孩子的果实娃娃，让孩子们掌握果实，娃娃这些活动的方法，内容和步骤

讲课内容分析，老师，把这些活动要进行认真的分析领域判处在这些活动中容易出现的问题，可以把这些问题提前以资料的形式发给孩子们让孩子们在活动中注意，

评价活动结果是一项非常重要的教学过程，所以老师一定要给好的孩子给予表扬

幼儿园小班教案认识1，2，3怎样写

小班数学活动教案：认识1、2、3宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。

2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。

活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。

活动过程：1、活动准备：游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。

2活动开始：师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。

﹙2﹚引导幼儿数数老师有几个鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。

幼儿再数数老师有几只眼睛﹖几个耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。

继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。

﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点，1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。

师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面；反之根据水果的数量粘贴相应的数字。

﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。

3：活动结束：﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转……（2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？

托班水果拼盘教案

活动目的：

1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备：

1、活动前参观果园

２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

３、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把

活动过程：

一、引入：

今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）

2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、水果拼盘比赛

1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

2、幼儿分组制作水果拼盘（提醒幼儿用刀时要小心）

3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价

四、品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何

五、游戏“运水果”结束。

[评析：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果，分组合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养了幼儿合作学习的意识和能力。

小班水果点点名教学反思

通过活动，让幼儿对水果有初步的认识，能说出水果的名字，水果的颜色等。

要注意幼儿对相近水果的区分，体会到幼儿园不管是哪个活动，都要以游戏的形式展开，让幼儿在玩中学，在学中玩，既满足了幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成教育目标。

中班 橘子罐头制作 教案

首先，老师要用提问的方式导入新课然后用白板展示橘子罐头的制作过程最后，老师在用孩子们来讲述橘子制作的过程最好能用孩子们亲自动手操作老师，每一个步骤，每一个步骤的进行去讲解，最后总结罐头作成功，同时，还要提出注意事项