大班绘本阅读教案(大班心理《好心情坏心情》教案)

花儿典绘本故事内容介绍

花儿典绘本故事内容非常精彩的介绍了大自然与生命的美妙与奥秘。每个故事都由花儿典的主人公小花精和它的小伙伴们展开，讲述了一个个充满温馨和幽默的故事。此外，故事中的小花精和它的朋友们还通过一些小游戏和手工制作，带领孩子们了解自然、探索生命，引导孩子们愉快地成长。总体来说，花儿典绘本故事不仅能够帮助孩子们提高阅读水平，也能让孩子们更好地认识大自然与生命的奥秘。

幼儿园绘本怎么区分大小班用书

幼儿园的绘本是根据绘本内容难易程度来区分大班，小班，中班的运输程度，小班的孩子，他们的用书都是以生活为主，比如认识蔬菜，水果和一些简单的绘本图，画书，图画为主，而中班的书会更加注重图画和文字的一个叙述，到大班会讲更多的是道理

幼儿园中班、大班的小朋友适合读什么书啊

幼儿园阶段的孩子，处于激发阅读兴趣的阶段。

学前阶段的孩子，建议以绘本阅读为主，题材可以宽泛一些，故事类、科普类、知识类等。带孩子去各种各样的绘本馆，见识各种内容，看各种形式的绘本，开拓眼界。

我最怕遇到的一个问题，就是让我给孩子推荐书单。

这就好比，让我给孩子列个菜谱，实在是为难。不同的孩子有不同的口味信号，我对孩子不了解，怎么推荐都难合口味。

所以，最好的办法是，带着孩子去一个食物种类多的地方，让孩子自己选，孩子爱吃什么吃什么，家长要做的，是引导孩子吃得开心的同时，保证营养健康。阅读的时候，给孩子提供多一些选择，找到孩子喜欢的主题，咱们可以带着孩子把阅读玩起来。

以岩井俊雄的《100层的房子》为例：

这是一套既有故事又有科普的绘本。

故事讲的是一个名叫多奇的小男孩，他非常喜欢看星星。

有一天，他收到了一封信，信上写着“欢迎你来我家玩儿”

多奇开启了他的冒险之旅……

神秘信件是谁写的呢？

高耸入云的100层房子究竟藏着什么秘密？

每一层的房间配置里藏着动物的习性，爱好等。

读前

可以引导孩子对以上问题进行猜想

100层的房子会是什么样子的呢？

里面住着谁呢？

读中

这些楼层里分别住着哪些小动物？它们都有什么特点？比如：1-10层住着老鼠，它们喜欢晚上活动，白天睡觉。

找一找，小动物们住的地方藏着什么东西呢？它们的家具物品跟我们平时用的有什么不一样？

多奇遇到小动物们都做了些什么？猜一猜他们会说些什么，想些什么呢？

演一演，跟家庭成员或其他小伙伴表演故事吧。

读后

小朋友轮流提问，看谁读得记得更仔细。比如：到处都是线的是谁的家？松鼠的家在第几层？小松鼠的家用什么来做楼梯？可以加入一定的奖励，比如，出一题得一分，答对一题得一分。

跟爸爸妈妈一起找一找资料，不同的动物家里的布置，跟动物的特点有什么关系？

这是一套幼儿园阶段孩子大爱的书籍，100层系列还有以下几本。

《地下100层的房子》

《海底100层的房子》

《天空100层的房子》

《100层的巴士》

《森林100层的房子》

不过，不建议一次性给到孩子，让孩子先专注于一本，读透后再购买下一本。

没有阅读兴趣的小学阶段孩子，以上内容也适用。

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大班心理《好心情坏心情》教案

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈话引入主题。

能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

。

教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

2、教师小结。

我们要每天保持一个好的心情，要大度不能爱生

气，要和别人和睦相处，做事不能斤斤计较，喜欢帮助他人等。

三、教师和幼儿一起讨论坏心情怎样变成好心情。

1、教师讲《坏心情变好心情》的故事幼儿仔细倾听。

活动延伸：内容：

2、幼儿说说在故事中你听到了什么方法？

3、教师请个别幼儿说一说如：不开心的时候可以做一些自己愿意做的事情，也可以找好朋友说说话等。

4、教师小结。

教：我们在心情不好的情况下，要努力使自己变成好心情，因为坏心情会伤害到我们的身体。