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大雁是一种候鸟,一般每年春季飞回北方交配产卵进行繁殖后代,当秋季温度降低后飞往南方度过冬季,所以一般看到大雁往南飞去,就代表秋天到了,松鼠一般在秋季储存粮食,来度过寒冷的冬季,所以看到有松鼠不停地忙碌,说明是秋天到了,
目标,嗯,中班的孩子们了解动物的花花衣的种类,颜色,和动物皮肤的重要性
内容,让孩子们自己列举出几种动物,并且他们皮肤的颜色,分析为什么他们的皮肤是这种颜色?,让孩子发挥自己的联想激发孩子们的思维性和兴趣性,
考核,把孩子们分成组别,然后让孩子们分别说出一些动物的皮肤的颜色
不要挑逗动物,特别是家养的猫狗,不要与它们瞪眼睛和抢食物,不要长时间和狗狗对视,那样它们会认为你在挑衅,动物一旦觉得被侵犯,就会做出危险人类安全的举动后果不堪设想,动物都有自己的武器,只要得罪了它们,自己就没好果子吃了。
1.动物园里有各种各样的动物,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等等。2.动物园是为了让人们更好地了解动物,保护动物,提高人们的环保意识而建立的。通过观察动物的生活习性、饮食习惯、行为特点等等,可以更好地了解它们,从而更好地保护它们。3.在教案中,可以通过引导学生观察动物、了解动物、保护动物等方面进行教学。在反思中,可以让学生思考自己对动物的态度,是否存在捕杀、虐待等不良行为,从而引导学生更好地保护动物,爱护动物。
通过前面的讨论、交流,学生对常见动物的生命周期有了一定的了解,在此基础上让学生比较不同动物的生命周期,有的学生提出有些动物幼年时期和成年时期的样子变化很大,有的变化不大,这时我把时间交给学生进行讨论,列举了不少的动物的变化情况,根据讨论结果反馈,告诉学生“由母亲直接生下来”和“从卵孵化而来”在科学上分别叫做“胎生”和“卵生”,把幼年时期样子差别太大和不大称为“变态”和“不变态”,让学生经历观察、对比,给动物进行分类,学生积极参与教学活动,说出了自己的不同见解,气氛热烈,并填写概念图,找出不同动物的分类标准,引导学生归纳、总结:其他动物尽管具体的生长过程和形态变化各不相同,生命周期的长短也不相同,但是和蚕一样,一生也要经历4个阶段,动物的寿命有长短,但最终都会死亡。
整节课在学生的自主交流、讨论中,明白了许多科学知识,培养了学生对科学学习的兴趣,学会如何进行观察与分析,使科学活动变得丰富、充实,合理利用教学资源,为提高学生的科学素养搭设了平台,但本课有些小组准备的资料太少,使讨论、交流时受到了一些影响,在今后的教学活动中要强调学生尽量多查阅相关资料,让科学探究更有目的性。
1.重点掌握冬眠和换毛的过冬方式。①下雪了,找动物宝宝出去玩儿,并且出示下雪天的PPT。"哇,下雪啦!动物宝宝们,我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!"教师做敲门动作。
2.小动物过冬方式的延伸。请幼儿思考除了冬眠、换毛,动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述)观看PPT:简单了解另外两种过冬的方式:迁徙、储存粮食。
教案反思
教学内容上充分考虑到音乐的形象性,从学生的兴趣入手,因为“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。将《野生动物狂欢节》作为本课的重点,由浅入深的欣赏分析,由感受音乐的造型过渡到利用音乐语言塑造音乐形象,让学生易接受、易理解。整个教学内容丰富,从学生听课反应上,内容选择较恰当,能牢牢抓住学生,激起学生的学习兴趣。
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