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小班安全《不推小椅子》
小椅子,我会搬,两手抓住放胸前。一个挨着一个放,整整齐齐真好看。
活动目标:
1、让幼儿了解搬运小椅子的方法。
2、让幼儿养成爱护幼儿园设施的良好习惯
活动过程:
1.教育小朋友不可以乱扔小椅子,容易砸到其他的小朋友
2.不可以从凳子上面往下跳,容易摔倒自己
3.不可以抢小椅子,容易把小朋友碰伤
活动延伸:
我们要正确的引导孩子,让幼儿知道搬椅子和坐椅子的正确方式
活动反思:
通过活动的开展,使幼儿对安全教育有了一个初步的认识,增强了幼儿的安全意识,了解知识,知道乱扔、乱踩小椅子是不正确的,同时也让孩子意识到安全的重要性!
您好,教案名称:不要光脚到处跑
适用年龄:3-6岁
教学目标:
1.认识危险行为,学会避免危险。
2.学会正确的行动方式,保护自己的安全。
3.培养安全意识,增强自我保护能力。
教学内容:
1.认识危险行为
2.如何避免危险
3.正确的行动方式
4.培养安全意识
教学准备:
1.课件PPT
2.安全提示卡片
3.安全绘本
4.安全游戏道具
教学过程:
Step1:引入
教师拿出一双光脚的脚模,问孩子们这是什么,孩子们回答是脚。教师再问孩子们在哪些地方可以光脚,孩子们回答在沙滩、草地等场所可以光脚。教师告诉孩子们,虽然在沙滩、草地等场所可以光脚,但在其他地方却不可以,因为光脚容易受伤。
Step2:认识危险行为
教师出示几张图片,让孩子们看一看,问孩子们这些人在做什么,孩子们会回答他们在玩耍、奔跑、爬山等。教师再问孩子们这些行为有哪些危险,孩子们会回答可能会摔倒受伤、滑倒等。教师告诉孩子们,这些行为都是危险的行为,要注意避免。
Step3:如何避免危险
教师出示一些安全提示卡片,让孩子们看一看,例如“不要随便摸陌生人的东西”、“过马路要看信号灯”等。教师告诉孩子们,这些都是我们遇到危险时要注意的事项,要时刻牢记。
Step4:正确的行动方式
教师出示一些安全绘本,让孩子们看一看,例如《小熊过马路》等。教师让孩子们看一看这些故事中的小动物们是如何做的,告诉孩子们正确的行动方式,例如过马路要看红绿灯、不能乱跑等。
Step5:培养安全意识
教师出示一些安全游戏道具,例如安全帽、护膝等。教师让孩子们试戴一下这些道具,告诉孩子们这些道具可以保护我们的安全,让孩子们培养安全意识,增强自我保护能力。
Step6:结束
教师总结一下今天的内容,让孩子们回答今天学到了什么,再强调一下不要光脚到处跑的危险性,让孩子们时刻关注自己的安全。
教学评估:
教师观察孩子们的学习情况和参与度,通过互动问答、绘本阅读等方式检测孩子们对于安全知识的掌握情况。
教学反思:
通过本次课程,孩子们学会了避免危险的方法和正确的行动方式,增强了自我保护意识,对于提高孩子们的安全意识具有一定的作用。但是,孩子们年龄较小,需要通过更加生动、有趣的方式来进行教学,让他们更好地理解和掌握安全知识。同时,教师要加强与家长的沟通,让家长们也能够关注孩子们的安全问题,共同为孩子们的安全保驾护航。
活动目标
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2、能够说出如何和宠物安全相处,学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
活动准备
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
活动过程
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
(1)师:家里来了几个宠物朋友,它们是谁呢?我们一起来看一看。
(2)引导幼儿观察讲述小图内容。
师:图上有哪些宠物朋友,图上的小朋友在做什么?
(3)进一步引导幼儿观察讲述。
师:小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是,如果和宠物相处不当,会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗?让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗?为什么?
(4)进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
(5)教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。
师:能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢?为什么?宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢?为什么?和宠物一起睡觉有什么坏处呢?在鱼缸附近玩耍会发生什么危险?
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
(1)引导幼儿讨论:和宠物相处时还应该注意什么问题呢?小朋友能不能单独给宠物洗澡呢?可不可以故意去逗弄宠物,把它激怒呢?遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做?
(2)以小组为单位,用画图的方法表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
(4)教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容,进行总结,制定和宠物相处的安全注意事项。
(1)请每组派一名代表,介绍自己组讨论的内容。
(2)活动总结。
授课目标安全教育人多的地方要小心安全,要求孩子们掌握人多的地方,为什么危险?并且运用在日常生活中讲课,分析老师可以把人多的地方要小心,安全的必要性和重要性,以及如何避免安全事故发生等内容,给孩子们一条一条的列在黑板上讲清楚,让孩子们熟悉和了解人多的地方如何做,怎么做?做的方法与步骤等等课程反馈对于做得好的同学一学期进行一总结,做得好的孩子给予表扬和鼓励
课程目标,洗浴室安全教育要求每个孩子掌握洗浴室所要注意的问题,安全问题,尤其是用水用电等问题,并且孩子能把这些安全教育用在日常的生活中,讲课分析,老师把洗浴室所要注意的安全问题,安全隐患一,一的列在后面的黑板报上孩子们学习参考,并且要求在用水用电方面做到规范等内容讲课反馈,孩子们做的比较好的,一学期进行一总结,优秀的表扬,没有做到的,要加以跟进争取做到每一个孩子都学会洗浴室安全用电用水
科学饮水的讲究:
1.定时饮水,变被动为主动。很多人饮水的唯一原因,是感觉到“口渴”。这个生理反应与机体的水平衡状态并不同步。
2.定量饮水。成人每日除了食物中含水量外,一般饮水量为1200--1500毫升;老年人每日饮水量可以控制在1500毫升左右。
3.培养科学的饮水方法。不要在口渴时大量喝水,增加各个器官负担。
4.清晨饮水。夜间睡眠,长时间不饮水,造成机体相对缺水,致使血液浓度增高,血流减慢,造成体内代谢物堆积。
安全应该属于五大领域中的健康领域。因为教材中只有健康一书中有有关于健康的课程。比如中班健康书中就有关于情绪(心理健康)、认识交通标志(道路交通安全)、如何乘车等等有关安全的课程。其他书中一般没有提及到以安全知识点为主的内容。
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