最厉害的纸教案，中班科学彩色纸教案反思

神奇的再造纸教案

活动目标：

1.了解纸的演变过程，知道纸是如何做出来的。

2.通过造纸的制作过程，锻炼幼儿的手眼协调能力、观察能力，发展创造力。

3.知道纸的原材料是树木，激发幼儿保护环境、爱护森林的情感。

4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5.培养幼儿动手操作能力，在活动中胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

准备材料:

(一)教师材料：皱纹纸、电光纸、报纸、PPT

(二)幼儿材料：纸巾、透明杯、木棒、纱网、纱网架

评职称教案可以用单页纸写吗

可以。

因为各学校对教师编写教案的要求是不一样的，现在大多数学校教师的教案都是电子版的，都是集体备课的成果，教师上课只要打印之后进行认真复备就行了。这样的教案都是单页纸的，同样是可以。目前使用笔记本式备课的已经很少了。所以是可以的。

小班纸蜻蜓教案

小班纸蜻蜓，动手制作纸蜻蜓平衡玩具，体会平衡的要领，在实践过程中，不怕失败，勇于尝试，体验探究的乐趣。

创设情境，展示平衡蜻蜓，同学们，老师今天给大家介绍一位新朋友，看看它是谁？（蜻蜓）初次见面纸蜻蜓要为大家表演一个节目，它要用胸部停在铅笔上，怎么样，你们佩服吗？

你们认为老师的纸质教案有必要吗，能不能取消

谢谢“平原春秋”老师的邀请。类似的问题我曾回答过两次，这是重要的事情让俺说三遍啊！好吧。

我的观点的，纸质教案已经没有存在的必要了。理由如下：

在教学信息化和办公无纸化的大环境下，当然应该提倡教案无纸化。写纸质教案既浪费纸张又耗费时间，同时又无端加重了教师的负担。

这一问题之所以被屡屡提及，可见一线教师对此反应强烈。

个别管理人员，工作讲套路，成绩看表面；不深入基层，不搞调查研究，不倾听基层教师的心声，甚至是不信任教师，严重挫伤了一线教师的工作热情。

随着国家对教育的投入不断加大，教育均衡发展收获了阶段性成果，即便是边远地区的教师也都配备了电脑，已经为教案无纸化提供了物质基础。

作为“开展教学活动的具体设计和安排”，“教案”应该有，也必须有。但前提是教师的认真备课，是研究教材、学生、教法和学法；而且这些教案完全可以电子化。

就像文同作画时的“胸有成竹”。教师上课，其“教案”也应该先存于大脑中，在课堂上具体实施时，再灵活调整。“阵而后战，兵法之常；运用之妙，存乎一心。”

按图索骥的是呆子，纸上谈兵的是赵括马谡——有课堂上拿着纸质教案亦步亦趋的教师吗？如果有，你要学会丢掉这种教案。

假如有个别教师已经养成了写纸质教案的癖好，或者要借此练习硬笔书法，我尊重这些老师的要求。

备课纸是教案吗

备课纸是为上课做的一切准备工作。包括备大纲、备学生、备教材、备教法、备重难点、备教具等。

教案是把准备的内容按课时写在本子上。包括教学目的、教学重难点、教学方法、教学设想、教学时间。教学进程、作业设置等。

写教案用信纸可以吗

写教案不可以用信纸，因为教案是在一个课堂上所必须的一个步骤，它可以防止老师在课堂上讲错或者漏讲内容，它是一项非常重要的课堂活动，必备的一个步骤，性质容易丢失，因为一节课讲过以后我们需要保存所讲的内容，以防止给同学们露讲，性质作为临时的还可以，如果长时间教课，最好用一个本子或固定的教案资料

中班科学彩色纸教案反思

这篇教案，从科学彩色纸的特点全面地介绍了科学彩色纸的制作方法，特点，过程以及制作过程中出现的方方面面的问题。语言进行了组织，符合中班孩子们的心理活动特点，

老师进行了大量的示范活动，并将活动的方法方式科学彩色纸的制作步骤写在了黑板上，让孩子们才开始动手，任务完成的也比较好