垃圾分类小班教案(幼儿垃圾的分类和回收教案)

幼儿垃圾的分类和回收教案

1活动目标：

1、知道哪些垃圾是可利用的、不可利用的以及有害的物质。

2、懂得垃圾分类的意义，培养幼儿的环保意识。

3、巩固使用鼠标(单、双击、拖放、指向)的能力。

2活动准备：

教学课件，幼儿用电脑，垃圾桶三个，实物垃圾若干，利用可回收垃圾做成的新产品。

幼儿垃圾的分类和回收教案1

3活动过程：

谢老师刚刚收到了一封信，我们一起来看一下是谁写来的。（谢老师你好！我知道你是滨江幼儿园的老师，你所在的幼儿园和社区的环境都很漂亮，我为你有一个这么干净、卫生和美丽的环境而感到高兴。可是我心里却很难过，您知道我为什么会难过吗？寄上4张照片给你们，看了就会明白我为什么难受了。祝您开心，地球妈妈！）这信是地球妈妈写来的，我们马上来看看照片，看看它为什么难过好吗？

（播放照片）

原来是这样呀！有些人不爱护环境，随意的丢弃垃圾，你们看看这有多脏呀！地球妈妈看到自己的身上全是垃圾，它当然会伤心难过了。

其实，地球妈妈悄悄的告诉了老师一个很好的办法，请小朋友们仔细的看大屏幕，听听是什么好办法。

（播放课件，片段一）

问题一：回收垃圾是什么意思呢？

小结：每一天都会有各种各样的垃圾被丢掉，聪明的人们想到其实有一些垃圾是可以把它收回来，再进行加工做成新产品再一次使用，这样的一个过程叫做“垃圾回收”。

问题二：什么样的垃圾是可以回收的呢？

（播放课件，片段二）

幼儿垃圾的分类和回收教案2

鼠标单击某种垃圾，电脑详细解释出该垃圾的性质，以提问的方式让幼儿知道，绿、黄、红三个垃圾桶分别是装可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾的。并用拖放的方式放入桶内，操作继续。

实物操作：出示实物垃圾和回收垃圾，请幼儿分类。（请三名幼儿逐个对三种垃圾进行分类，丢入相应的桶内）

问题三：到底这些可利用的垃圾能再做成什么呢？小朋友们想不想知道呀！

（出示二次利用的新产品实物和播放课件，片段三）

通过课件知道，分类出来可以再利用的垃圾可以再生产出哪些有用的新产品，知道它的价值，懂得了垃圾分类的意义。

小结：原来有些是垃圾是这可做出这么多新的好的东西的呀！那下次小朋友再丢垃圾的时候动动脑筋，用我们今天学到的新本领去给垃圾分分类再丢掉好吗？

幼儿上机操作活动：

（一）、示范讲解：你们真是太棒了，帮助了地球妈妈解决了一个大难题，她的病也好了，心情也好了！今天老师也给你们准备了一个好玩的游戏，我要让小朋友在电脑上，动动你们的小手，运用起今天学的本领来把垃圾分类。双击《垃圾分类》，单击《小游戏》图标，按提示用鼠标拖放的功能，把垃圾放处相应的垃圾桶内。

（二）、幼儿上机操作，教师巡回指导。

甜甜讲卫生教案

回答：公共卫生注意：不随地丢纸霄，果皮垃圾等，把垃圾分类放进绿色桶，不随地吐痰，不乱折树木注意环境保护，公共场所必须带口罩。常洗手。在家里也要勤洗手，用消毒液消毒，净化客气，常洗澡勤换衣，天天做家庭卫生死角，个人卫生做好了，保证家人健康。

家附近的环境教案怎么写

1针对家附近的环境，编写相应的教案是必要的，可以有效地引导孩子们更好地保护环境。2你可以从环保意识、环境保护方法、垃圾分类等方面展开。在原因时，可以介绍当前环境污染形势较为严重，人们需要加强环保意识才能阻止它的恶化。3可以包括孩子们对于环保问题的思考和探索，参与环保活动的经验分享等。同时，还可以在教案中设计互动环节，让孩子们更加深入地了解和掌握环保知识。

什么是生活垃圾教学教案设计

可以找几个不同的垃圾，有可回收垃圾，有毒有害垃圾等，让孩子们认出来再分类，最后老师总结下垃圾分类的必要性

垃圾分类的好处教案大班

垃圾分类好处是，有的垃圾可以回收再利用，有的可以沤肥施田，有害的垃圾可以通过特殊方式处理，不会对环境造成污染，垃圾分类就是好，造福人类，利国利民。

神奇的再造纸教案

活动目标：

1.了解纸的演变过程，知道纸是如何做出来的。

2.通过造纸的制作过程，锻炼幼儿的手眼协调能力、观察能力，发展创造力。

3.知道纸的原材料是树木，激发幼儿保护环境、爱护森林的情感。

4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5.培养幼儿动手操作能力，在活动中胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

准备材料:

(一)教师材料：皱纹纸、电光纸、报纸、PPT

(二)幼儿材料：纸巾、透明杯、木棒、纱网、纱网架