七年级音乐课教案?初中音乐教案要怎么写才能得高分

admin时间:2024-01-25 10:28:01来源:本站整理点击:

初中音乐教案要怎么写才能得高分

初中音乐教案,在写的时候,要把该课的教学目的,教学重难点明确出来。

教安案过程,要在导入,有教学过程,体现教师是如何引导学生学习的。教学要有总结,最好要有教学反思。

小学音乐音乐教师资格证教案怎么写

一、音乐教案一般有以下几类教案:

歌唱课教案

理论课教案

欣赏课教案

二、一般歌唱教案如下:

教学内容:

学情分析:

教学目标:以三维目标为主

教学重点:

教学难点:

教学课时:

教具准备:

教学过程:

一、复习导入

二、分析歌曲创作背景

三、学唱歌曲

四、课外延伸

五、小结

小班音乐教案我有一个好爸爸

设计意图家的浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏玩耍。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱。父爱是深沉的,但是深沉的爱却难以被年幼的孩子察觉。因此设计了这个音乐活动《好爸爸,坏爸爸》。教学目标:1、尝试根据歌词内容运用动作、表情展现爸爸的神态。2、理解“好爸爸”、“坏爸爸”对自己的爱。教学准备:音乐CD,录音机。教学过程:一、完整欣赏歌曲。请你仔细听一听,这个小朋友为什么一会儿说有个好爸爸,一会儿又说有个坏爸爸?儿歌《好爸爸、坏爸爸》我有一个好爸爸做起饭来,锵铛铛锵铛铛洗起衣服,嚓嚓嚓嚓嚓嚓高兴起来,哈哈哈哈哈哈打起屁股,啪啪啪啪啪啪嗯真是稀里哗啦爸爸爸爸爸爸爸爸好爸爸好爸爸我有一个好爸爸哪个爸爸不骂人哪个孩子不害怕打是亲来骂是爱哪个不是好爸爸二、根据歌词意思创编A段动作,进行表演。1、学爸爸做饭、洗衣服2、学爸爸高兴时的样子(1)这个小破鞥有为什么说他有一个好爸爸?(2)巴巴爸爸高兴时,是怎么笑的?我们一起来学一学。(3)你爸爸笑的时候,还会有哪些动作?3、学学爸爸生气的样子(1)小朋友做错事情时,爸爸会怎么样呢?他是怎么做的?(2)爸爸打过你吗?爸爸为什么打你?被爸爸打了,你心里会觉得怎么样呢?4、完整表演A段你觉得这是一个好爸爸还是一个坏爸爸?为什么?三、根绝歌词创编B段动作,进行表演。(1)这段音乐听起来和刚才有什么不一样呢?(2)你想用怎样的动作来表现这段音乐呢?四、完整表现歌曲1、分角色表演(老师做爸爸,小朋友做孩子)提出要求:在爸爸打孩子的时候,孩子把屁股伸出,爸爸用手狠狠的打。2、男孩做爸爸,女孩做孩子再次表演。五、情感教育我们都有一个好爸爸,所以我们也要做一个好孩子,不能让爸爸生气,好吗?活动反思整个活动下来,虽然孩子们的兴趣很浓,在课堂上发言也比较热烈,但是总体感觉目标的达成度不高,在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。”这一点上,孩子们似乎没有贴切的表达。可能有几个原因造成了上述情况:1、前期的经验准备不足,很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游戏的经验。2、父亲的爱往往是比较含蓄的,甚至会用一种比较严厉的方式表达出来,而且在家庭中,很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬,往往会在孩子面前数落父亲。小精灵儿童网站温馨提示:父母的爱是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远。父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。

大班音乐面条舞教案

大班音乐面条舞是一种非常适合幼儿园大班儿童学习的舞蹈。这种舞蹈可以帮助孩子们锻炼身体协调性和节奏感,同时也可以提高孩子们的团队合作能力。

在学习面条舞的过程中,孩子们可以通过模仿老师的动作来学习舞蹈,同时也可以自由发挥,创造出自己的动作。

这种舞蹈还可以让孩子们感受到音乐的美妙,激发他们对音乐的兴趣和热爱。总之,大班音乐面条舞是一种非常有益的舞蹈活动,可以帮助孩子们在欢乐中学习,快乐成长。

幼儿园音乐歌唱教案

《青蛙唱歌》

【活动目标】

1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。

2、掌握歌曲的节奏型,看图学唱歌词,体会演唱的乐趣。

【活动准备】

大荷叶一片;故事图画4幅;节奏图;彩笔筒人手一个;音乐。

【活动过程】

一、播放音乐《小跳蛙》,带领幼儿出场。

师:小朋友们,跟着老师到池塘边去看看吧!(播放音乐,幼儿随老师学青蛙进教室)

师:咦!你们看这是什么呀?(出示大荷叶)

师:哦!原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀!我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧!闭上眼睛。(将荷叶放在地上,幼儿围着荷叶坐下)

二、倾听音乐,感受和辨别音乐的强弱。

1、播放音乐,轻风。

师:听,这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

教师小结幼儿的回答:哦!美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐,轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈)

2、播放音乐,狂风。

师:哇,又来了一阵风,你感觉这又是一阵什么样的风?

教师小结幼儿的回答:如果大风、狂风、龙卷风都吹来了,荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐,狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈)

师:嘘!风停了,让荷叶宝宝休息会儿!(示意幼儿坐下)

3、弹奏音乐,辨别音乐的强弱。

师:今天,老师还准备了两段音乐,我们一起来听听哪段音乐代表轻风,哪段音乐代表狂风。(分别弹奏,让幼儿比较音乐的强弱)

4、游戏。

跟着老师弹奏的音乐,幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

5、音乐停止。

师:风,总算停了,太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?(引导幼儿说是青蛙)我们一起学青蛙跳到荷叶上吧!(集体坐到荷叶上)

师:小青蛙是怎么样唱歌的?(幼儿模仿青蛙不同的歌声)

教师小结:哇,你们学得可真棒!小青蛙可会唱歌了,它可是一位“天才音乐家”,我们一起来学小青蛙唱歌吧!

三、掌握《小青蛙》的节奏型。

1、出示节奏图,比较不同,认识附点,学习打节奏。

师:第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍,那么第一张节奏图我们一共要打四拍。(教师示范)

师:第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?(引导幼儿发现第二张多了附点)当遇到附点,打拍子的时候手要抬高点。

2、教师教幼儿看图打节奏。(彩笔筒人手一个)

3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒,还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

四、看图学习歌词,将歌词带进节奏。

1、依次出示图片,每张图片代表一句歌词,引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

2、教师完整示范表演歌曲。

3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。

五、歌曲表演。

可分小组表演。一组唱歌,另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体,另一组边唱边拍打地板。

结束:

小朋友们,你们表演得可太棒了。听,外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了,都说想和你们比比赛,看谁才是第一名,走,跟着老师去挑战吧!(播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去,结束活动)

中班幼儿音乐教案的重点难点

中班音乐教案的重点和难点如下:

1.重点:感受三拍子节拍特点,掌握渐强渐弱的唱法。

2.难点:根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。

中班音乐教案分为几步骤

学前儿童的音乐课设计步骤为,首先音符教学,然后插入音乐曲,教学拍节奏,最后再教整曲。

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