幼儿健康教育教案小班？幼儿园小班教案《家有宠物》

幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的

活动目标：

1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。

2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。

2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。

活动过程：

一、引课

小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。

二、律动

听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。

三、谈话活动

猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。

四、自主探索

1、结合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。

2、用定格动物画面，让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。

3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。

五、幼儿表演

老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是**，我会走(跳****)》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。

六、行走游戏

1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。

2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏活动。

延伸活动：

到操场上去比一比谁的行走方式快。

活动反思：

为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。

幼儿园小班教案《家有宠物》

活动目标

遵守户外参观礼仪及安全。

观察动物的外形与特徵。

活动准备

宠物相片、壁报纸、宠物的相关图片、相机。

活动过程

1老师事先与宠物店接洽参观事宜，再将各种宠物的模样拍照下来，了解其品种及名称后，请家长提供或透过网站资料搜集相关图片，并将「参观宠物店」行程通知家长，徵求义工家长随班协助。

2展示贴有各种宠物相片的壁报纸，请幼儿指认出所认识的宠物，引导幼儿观察其外形特徵。

3拿出事先搜集的各种宠物图片，请幼儿对照各种宠物相片，并试著找出相同品种的宠物，找到后将它贴在同一品种宠物的相片下方，老师再逐一做介绍。

4请家里有养宠物的幼儿分享与动物相处情形、生长情况或过程的相关经验。

5告知幼儿参观地点、内容及参观的重点（观察动物幼时或长大模样），并提醒幼儿参观时的注意事项与礼仪。

6请宠物店工作人员先引导、简介宠物店的环境，并请幼儿拿著宠物相片进行比对将该宠物找出来，看谁找得又快又多，接著，引导幼儿观察各种宠物的活动情形，引发幼儿对各种宠物的兴趣。

7让幼儿自由观察、发现、提出疑问，再请宠物店工作人员进行介绍及解答。

8回园后，请幼儿轮流将所见所闻与大家分享并画下来，并日后贴上参观相片，制成经验图表。

评量

能遵守户外参观的礼仪及安全。

能分享自己的发现。

活动结束

向宠物店购买或请幼儿带动物的小宝宝，让幼儿饲养及观察其生长过程。

欢乐竹兜跳教案

活动目标：

１、能跟音乐做身体动作。

2、喜欢参加律动活动，大胆表现自己。

活动准备：音乐《竹兜欢乐跳》

活动内容：

1、宝贝们，马上就到音乐游戏时间啦，先让我们一起来做一个热身运动吧！

2、听！我们用小手拍拍膝盖也能发出好听的声音！竹兜邀请我们一起跳舞啦！我们赶快加入它吧！

3、让我们开心的和肩膀抖起来吧！热烈的掌声送给宝贝们！

小班安全标志知多少健康教案含游戏

活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。

5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。

活动准备：

1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

活动过程：

一、寻找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。二、讨论安全标志：

1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?(.来源屈.老师教案网)小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、议一议没有安全标志的危害：

(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

身体为什么会动小班教案

活动目标:

在玩玩、看看、说说、动动中,知道身体的很多部位是会动的,对自己的身体感兴趣。

愿意和大家说说自己的体验和感受。

愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

幼儿园小班健康嘴巴里有什么教案

活动目标1、初步理解故事内容。

知道口渴了要喝白开水。

2、喜欢听故事、看表演。

活动准备1、图片,故事磁带。

2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。

3、人手一杯凉开水。

活动过程1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。

2、出示图片,讲述故事。

故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。

然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。

3、三位教师表演故事,鼓励幼儿参与。

——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。

——最后请幼儿一起来喝水。

白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。

白开水,真好喝。

”建议在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。

白开水,真好喝”。

附:口渴了,怎么办?一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花猫踢球玩。

小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。

小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧!小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。

白开水,真好喝。

”

中班健康秋叶飞起来教案

目标秋叶飞起来，活动描写要求孩子们用自己的也描写出秋天的树叶飞起来，那种状态邢台并掌握描写方法，讲课分析，老师把用来描写秋天树叶飞起来的语言词汇以及描写方法，在黑板上一一做了归类，并且分类进行了讲解，进行了分析，供孩子们学习和参考孩子们，然后把这些内容进行组织，进行挑选，选择自己最适合的描写方法和语言词汇，完成了今天的描写活动最后，老师还把描写比较好的孩子挑出来进行了表扬，非常好