保护地球妈妈教案(护苗行动绿书签主题班会教案)

好忙的动物医院教案中班

快乐家园

一、设计意图：动物是人类的朋友，我们共同生活在这个地球上，应该和睦相处。幼儿的心灵是纯洁、善良的，对动物的喜爱也是发自于内心的。因此，围绕主题活动“动物王国”，我设计了“快乐家园”系列游戏活动，通过活动培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。在游戏中教师提供丰富的材料，创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，体现《纲要》中的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想，让幼儿在游戏中获得知识，发展各方面的能力。

二、游戏目标；爱护游戏材料，学习独立制作小玩具，提高动手动脑能力。能创造性地使用玩具、材料，遵守游戏规则。游戏中互助合作，愿意想方法解决游戏中的问题，提高合作意识，体验成功的乐趣。关心动物朋友，在自己创造的快乐家园中，充分享受游戏的乐趣。

三、环境创设：“动物王国”主题墙饰。百宝箱。

四、游戏区域设置：角色区娃娃家（小动物过生日）、爱心食品店、动物用品专卖店、宠物医院、理发店等。建筑区森林环卫队、房屋设计师、小小建筑师。

五、预设游戏安排：

幼儿教案如何成为一名宇航员

活动目标：

1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。

2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。

3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。

2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。

3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。

活动过程：

1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：

师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起！今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。

2、准备活动：

幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。

如：走太空步，转圆圈等等。

3、区域性体育活动：

幼儿自主选择运动区域，探索玩法。

师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月

球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。

各活动区

平衡区攀爬区探索区

走棉垫攀爬墙蹦跳床

摇摆椅小土坡海洋球池

4、游戏：月球寻宝

师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发！

（放音乐，进入情景游戏）

幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。

5、返回地球，欢庆胜利：

颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。

整理场地，整队退场。

探究平抛运动的特点教案

答:平抛运动的特点分析的答复是:平抛运动是变速曲线运动，加速度的方向与运动方向不在同一曲线上，始终向下。……是水平方向匀速直线运动与竖直方向自由落体运动的合运动。水平方向速度为初速度V。，竖直方向速度为Vt=gt，其中g为重力加速度……是地球引力常数

五年级科学地壳的形成教案

大约在45亿年前，一些气体、尘埃、冰粒等物质聚集在一起，逐渐形成了地球的雏形，这个雏形只有一千米的大小，与茫茫宇宙相比，非常小。但就是这个“小地球”不停地旋转，吸收聚集着周围的其他物质，经过上千万年的积累，逐渐形成了现在地球的大小。

地球刚形成的时候，总是会受到来自宇宙中各种陨石和小行星的撞击，再加上地球内部放射性元素产生了很多热量，所以当时的地面上到处都是喷发的火山和流动的熔岩，地球基本是一个被熔岩覆盖着的大火球。等到撞向地球的小行星减少了，地球表面的温度降低了，岩浆慢慢固化、结块，形成了坑坑洼洼的原始地壳。

夏天为什么这么热教案中班

教案：为什么夏天这么热

目标学生：小学二年级

教学重点：了解夏天气温高的原因，认识气候变化对人类生活的影响。

教学难点：理解气候变化的原理和影响。

教学过程：

一、导入(5分钟)

老师出示一张世界地图，引导学生观察不同地区的气候情况，并提问：“大家知道夏天最热的地方是哪里吗？”

二、探究(10分钟)

1.介绍气温的概念：老师向学生解释气温是指空气的温度。

2.介绍气候变化的概念：老师向学生解释气候变化是指长期的气象变化，包括全球变暖、极端天气等。

3.探究夏天气温高的原因：老师通过图片和视频等多种形式，向学生介绍太阳辐射、海洋循环、大气环流等因素对夏季气温的影响。

三、展示(10分钟)

老师向学生展示一些与气候变化有关的图片和视频，让学生观察和思考这些变化对人类生活的影响。

四、总结(5分钟)

老师向学生总结本节课的内容，强调气候变化对人类生活的重要性，提醒学生要爱护环境，保护地球家园。

五、作业(5分钟)

老师布置作业：让学生回家后，观察当地的气候变化情况，写一篇短文，介绍自己所在地区的气候特点和变化情况。

护苗行动绿书签主题班会教案

你好，主题：护苗行动绿书签

目的：通过护苗行动绿书签主题班会，让学生了解环境保护的重要性，培养爱护环境的意识和行动，提高学生的环保意识和责任感。

准备：

1.班会主持人

2.PPT或黑板

3.班会道具：护苗行动绿书签

4.班会活动：环保宣传海报制作

流程：

一、班会开场

1.主持人宣布班会开始，并介绍本次班会的主题：护苗行动绿书签。

2.主持人简单介绍绿书签的来历和意义：它是一种环保书签，可以代替传统书签的塑料袋，减少塑料污染，是环保行动的一种体现。

二、环保知识普及

1.主持人通过PPT或黑板，向学生介绍环保知识，包括环境污染的危害、环保的意义和重要性等。

2.主持人通过多媒体、图片等形式，生动形象地讲解环境保护的理念和方法，并与学生一起探讨如何保护环境。

三、环保课外活动推广

1.主持人向学生介绍班级的环保课外活动——环保宣传海报制作。

2.主持人要求学生分组，设计并制作环保宣传海报，内容包括环保知识、环境保护行动等。

3.主持人要求学生在海报上制作绿书签，并鼓励学生向家长、老师、同学等宣传环保知识和绿书签的使用方法，推广环保行动。

四、班会总结

1.主持人对本次班会进行总结，并强调环保是每个人的责任，呼吁学生们积极参加环保行动。

2.主持人要求学生将班会所学知识和环保行动落实到日常生活中，并鼓励学生用实际行动来爱护环境，保护地球家园。

五、班会结束

1.主持人宣布本次班会结束，鼓励学生们积极参与环保行动。

2.学生们在离开班会前可以领取绿书签，并在日常生活中使用。

3.班会结束后，学生们可以分组开始制作环保宣传海报。

中班社会教案《找快乐》

【活动目标】1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。【活动准备】1、课件《地球怎么哭了》；2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。【活动过程】一、以谈话的方式导入活动。1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？”2、幼儿回答问题。3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。”4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”5、幼儿交流讨论。6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？6、幼儿交流讨论。7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？”4、幼儿交流讨论环保的好方法。四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问：1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。1、师：“咕噜最后对我们说了什么？”2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。（幼儿教育）