蜘蛛开店教案 蜘蛛开店续编故事二年级教案

蜘蛛开店随文识字第一课时教学过程

先让学生试读毒了之后，点名同学读教师相机执政，然后让所有同学再去读认识字，之后再教学生识字。

蜘蛛开店续编故事如何引导

蜘蛛开店续编故事可以通过想象力和趣味性引导当前，儿童的注意力只有在自己感兴趣的事情上才能集中，因此故事中的情节应该具有趣味性，符合孩子的认知水平，同时要紧扣主题，方便让孩子理解蜘蛛开店续编故事可以通过情节的延续，引导孩子继续想象下去，比如可以让蜘蛛的店越来越热闹，更多的动物前来购物，也可以在故事中加入一些小挑战，让孩子在故事中寻求解决方法，激发他们的创造力和想象力

蜘蛛开店随文识字教学过程

出示课文第一到三自然段把生字所在的词语标注红色反复来读

蜘蛛开店情景式导入法

一、以猜谜语的方式导入新课，激发学生的学习兴趣，与学生的生活经验相结合，根据蜘蛛会织网的常识自然的过渡到蜘蛛在课文当中的角色。层层递进，不显得突兀，学生容易理解和接受。

蜘蛛开店重点难点

重点：

1.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。

2.能根据示意图讲故事。

难点：

1.明白凡事没有一帆风顺，不能一味地只想着做简单的事情，不能朝三暮四，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。

2.根据课文内容展开想象，续编故事。

蜘蛛开店续编故事二年级教案

回家以后，蜘蛛左思右想，终于想出了一个好办法。他经过了两天的时间，把商店重新装修了一下。走进编织店，可以看见许多编织精美的手套，帽子和围巾等等……漂亮极了！

第一个顾客来了，是大象伯伯，他是买帽子的。大象伯伯挑了一个小兔子样式的帽子，一共是五元钱，大象伯伯付了钱，戴着帽子开开心心的回家了。又来了一位顾客，是长颈鹿先生，他来买围巾。蜘蛛说，对不起，长颈鹿先生，您的脖子太长了，需要五十元才能买一条围巾。长颈鹿说，哦，这好像有点贵，蜘蛛热情的对长颈鹿说，这样吧！长颈鹿先生，如果您买围巾我再送您一个领结，您看好吗？长颈鹿愉快的答应了。付完钱，长颈鹿戴着围巾和蜘蛛送给他的领结，非常开心的回家了。

小动物们听说蜘蛛老板这么会做生意，都来买东西，蜘蛛编织店的生意也越来越好了。

蜘蛛开店逐句讲解教案

一只蜘蛛决定开一家商店首先呢，他先支口罩，可是人来了一只和马她自了，很久才吃完，于是他决定改为只围巾，可是呢，结果来的是一只长颈鹿，它也是吃了好久才吃完，后来他决定幼稚袜子，结果他看到后吃禁了，因为这件事一条42只脚的。