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时间:2024-01-23 07:40:00来源:本站整理点击:
幼师招聘面试快速写教案可以参考以下几点建议:
首先,注重积累。要想快速写出好的教案,平时要注重积累,在平时带班,备课,研课等中,多多留心学习。
其次,教案的主要流程要清楚,导入—讲解—巩固练习—结束。教案的内容要根据你的教学目标,教学流程的设计不可脱离目标。根据目标,再了解清楚流程,加入合适的导入,孩子能理解的介绍知识点的方法,用游戏的方式进行。
最后,可以在面试之前选几篇五大领域代表性的教案,理解记忆,这样在你自己写的时候就不会毫无头绪。
以下是一份站立式起跑的教案,供您参考。
主题:站立式起跑
教学目标:
1.了解站立式起跑的基本动作和技巧;
2.掌握站立式起跑的正确姿势和动作要领;
3.能够熟练地完成站立式起跑。
教学重点:
1.站立式起跑的基本动作和技巧;
2.站立式起跑的正确姿势和动作要领;
3.能够熟练地完成站立式起跑。
教学难点:
1.站立式起跑的平衡和稳定;
2.站立式起跑的速度控制和节奏感。
教学准备:
1.起跑器或沙坑等起跑场地;
2.计时器或秒表;
3.音乐播放器;
4.体育服装和鞋子。
教学过程:
Step1:热身运动(5分钟)
组织学生进行简单的热身运动,如慢跑、深蹲、仰卧起坐等,以准备后续的运动训练。
Step2:站立式起跑基本动作讲解(10分钟)
向学生介绍站立式起跑的基本动作和技巧,包括身体姿势、手臂摆动、脚步着地等方面。通过示范和讲解,让学生了解站立式起跑的基本动作要领。
Step3:练习站立式起跑(20分钟)
让学生在起跑器上练习站立式起跑,教师可以在旁边指导和纠正学生的姿势和动作。在练习过程中,可以适当加入计时器或秒表,让学生掌握站立式起跑的速度控制和节奏感。
Step4:小组比赛(10分钟)
将学生分成几个小组,让他们在起跑器上进行站立式起跑比赛。在比赛中,可以加入一些趣味性的元素,如增加难度、改变路线等,以激发学生的兴趣和竞争意识。
Step5:总结与反思(5分钟)
定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目,是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄,而且能培养人独立思考,独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应,果断决定的能力。
还有助于在世界范围内建立起强大的社交网络。
定向运动是一项学生体育项目。因为它培养学生独立分析解决问题的能力和良好的逻辑思维及识图能力。
定向运动是一项家庭体育项目。周末一家人回归自然,放松身心,自我娱乐,融洽关系。增加乐趣。
定向运动是一项精英人才体育项目。因为它富于挑战,勇于尝试从未被尝试过的方案,并要求全身心的从双腿到大脑以最高时效达到世界顶极目标。定向运动是一项非常重要的世界军事体育项目,拥有自己的世界锦标赛。定向运动是一项自然环境体育项目。因为它教会你如何在大自然中行为把握自己,爱护自然,遵守郊野公园守则。
定向运动是一项不需任何花费的群众性体育项目。所需的只是一张好的定向地图和一个指北针。
服装可穿着定向专业套装,也可只是普通运动服装。定向运动是一项探险寻宝体育项目。给你惊险刺激的人生经历。定向运动是一项广交朋友的社交性体育项目。在这里,不论男女老少,种族背景,文化阶层,社会地位,相互交流,共享人生。
因此,定向运动吸引了全世界男女老少,各个阶层,各个年龄段人们的广泛参与。定向越野(Cross-CountryOrienteering)是定向运动(Orienteering)的主要比赛项目之一。
参赛者要依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针,自己选择行进路线,依次寻找各个检查点,用最短时间完成比赛者为优胜。定向越野介绍--定向运动的出现十九世纪末、二十世纪初,欧洲北部斯堪的纳维亚半岛广阔而崎岖不平的土地上覆盖着一望无际的森林,散布着无数的湖泊。
城镇、村庄稀疏散落,人们的交通主要是依靠那些隐现在林中湖畔的弯弯曲曲的小路。
在这样的地理环境中生活,理所当然地要比别的地方更需要地图和指北针,否则,要想穿越那莽莽林海是十分困难的。
正因为如此,那些最经常地在斯堪的纳维亚半岛山林中行动的人们--军队,便成了开展定向运动的先驱。
他们深知,如果不具备在山林地辨别方向、选择道路和越野行进的能力,就不能完成保卫国家的重任。
1918年,瑞典一位名叫吉兰特(MaijOrErnstKillander)的童子军领袖组织了一次叫做“寻宝游戏”的活动,引起参加者的极大兴趣,这便是定向运动的雏型。由于这个活动的组织方法简便,不仅对提高野外判定方向的能力及学习使用地图有好处,还能够培养和锻炼人的勇敢顽强精神,提高人的智力、体力水平。
开展定向运动不需要象其他体育项目那样在场地与器材上支付大量经费,娱乐性与实用性兼备,因此日益受到军队的重视,并且很快地在民间流传开来。五彩缤纷的定向运动世界定向越野(Cross-CountryOrienteering)这是各种定向运动比赛中组织方法比较简便,开展最为广泛的一种。由于其比赛的成败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱,因此适于各种年龄、性别的人参加。
学
目
标
1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。
2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前脚掌着地,能做到蹬地迅速有力,使70%左右学生做到跑姿正确轻松.自然、有力。
3.情感目标:鼓励学生积极参与练习,培养学生相互合作的能力,增强团队意识。
如果真要六步骤,我建议:
1.认真研究教材和学生,实现自我建构;
2.在网上查阅资料,选择跟你的建构相应的教学设计和课件(PPT);
3.结合你的实际修改教学设计,可以删减增补;
4.按照新的教学设计修改课件;
5.交学科组老师审阅,研讨;
6.上课后进行反思总结,再次修改完善,以求尽善尽美。(二次备课)
平时一定要熟练掌握教案的几个组成部分:教学目标、重点难点、教具学具、教法学法、教学环节。其中“教学环节”是编写重点,这是编写教案的前提。
一、用二三分钟的时间熟悉教材,确定教学目标、重点难点,教法学法、教学环节、板书设计等。
二、用七八分钟的时间编写提纲式教案。像语文,重点编写“教学环节”部分(根据情况,有的可略):
1.导入新课????2.作者简介????3.作品背景????4.整体感知(重点字词,结构层次等)
5.合作探究(设计问题)???6.课文总结???7.拓展迁移???8.布置作业
警情处置三快七步内容
三快:快到,快打,快恢复。
七步:自身安全,消除危险,控制现场,救助群众,收集证据,清理现场,恢复秩序。
公安机关应当加强民警基础体能、基本技能、常见警情处置、现场警务指挥等警务技战术训练。
警务站打造成“维护社会稳定的第一道屏障,服务人民群众的第一个平台,展示公安机关良好形象的第一窗口,密切警民关系的第一道桥梁”。
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