分享快乐教案 中班社会教案《找快乐》

洋葱头找朋友故事教案

老师在上课之前要准备一些蔬菜，在小朋友还没有进教室之前准备好放到课桌上，用一块布把蔬菜盖好，上课时老师让小朋友们猜一猜今天是什么课？，对今天要小朋友们帮助洋葱找朋友，找了半天还是没找到，老师让小朋友们闻一下洋葱的味道，在继续给洋葱找朋友，这时候小朋友们找到了蒜头和蒜苗，洋葱高兴的笑了

快乐的小星星舞蹈教案怎么写

快乐的小星星舞蹈教案应包含以下要素：介绍舞蹈的背景、动作的规定和步骤、音乐的选取和使用、以及队列的安排和表现技巧等方面。

教案要简明易懂，通俗易懂，应考虑到不同年龄段学生的实际情况，注意细节的把握，注重动作重心的重点呈现。

在教学过程中，要注重对学生的指导和鼓励，多进行训练，以达到良好的教学效果。

最后，在表演过程中，应着重塑造整体形象，注重舞蹈节奏感和舞蹈表现力，呈现出快乐、青春、活力的美好风貌。

优秀教案,作业颁奖主持词

N:各位家长

T:小朋友们

合：大家晚上好

N:今天是成功和喜悦让我们相聚在这里

T：在这里，我们认识了许多的小伙伴

N：在这里，我们练就了过硬的学习本领

T:在这里，我们变得更加活泼开朗

N:在这里，我们有了进步

T:在这里，我们有了成功

N：在这里，让我们共同分享孩子的喜悦

T：在这里，让我们共同见证孩子的成功

N:今天的成功只是开始，希望小朋友们在今后的学习道路上能够勇往直前，继续向前冲，全体STANDUP

让我们一起向前冲（此时辅助老师上台一起跳舞）

T:下面我宣布，颁奖典礼现在开始

N:首先我们将要颁发的是的状元名单

请看大屏幕，他们是请念到名字的同学走到台前来。

T:

我们台下的小朋友已经按奈不住自己喜悦的心情了，因为我们还有小朋友没有拿到礼物呢，我们接下来要颁发的是******

N：今天在座的小朋友都是天童美语学校最耀眼的新星

T:今天在座的家长们就是培育这颗新星的伟大艺术家

N：所以我们的小状元们你们获得如此优异的成绩，不光有我们自己的努力，与我们爸爸妈妈的辛勤付出是分不开的，我想在今天我们的爸爸妈妈也有很多话想要和我们的同学们说，那今天我们就有这样一个机会，让我们的爸爸妈妈们吐露你们的心声，有请*班的家长做家长感言。

我想***家长已经表达了我们在座每一位家长的心情，让我们最后再一次把掌声送给我们所有的家长，感谢他们对孩子的付出，也感谢他们在天童美语学习以来对老师工作的支持与配合。谢谢你们。

其实孩子们取得这么好的成绩，最最高兴的要数我们的老师了，他们总是默默无闻的付出，但是今天我想说你们的付出没有白费，你们培养出了这么多优秀的学员们，他们用成绩送给您最有意义的礼物。

有请***做教师感言。

我们每一个小状元身后都有这样一位默默付出的老师，在这里我们对我们最最敬爱的老师说一声“谢谢，您辛苦了！”

时间真的很快我们的小状元们都满载而归

最后让我们再一次一起舞动，一起坚定前进的步伐向前冲

结束语：

N：我们今天所付出的努力，定会结出明天的累累硕果

T：我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

N：我们挥洒了汗水，我们收获了成功。

T：我宣布今天的颁奖典礼

合：到此结束

希望再明年的万人联考中你们依然能够以优异的成绩走上领奖

快乐拖地游戏的幼儿园教案

1是有的2因为快乐拖地游戏能够帮助幼儿学习掌握协作、互信和沟通等能力，从而培养幼儿园小朋友们的团队合作和社交技能，同时增加了他们的运动量，提升他们的体能水平和身体协调性等。3对于教师来说，可以根据孩子的兴趣和需要，设计不同难度等级的拖地游戏任务，让他们在快乐的氛围下收获到游戏的乐趣，同时让他们在掌握游戏技能的过程中提升其知识水平和能力的发展。

幼儿社会教案以情绪体验为主题的有哪些

一：教学目标：?1.知识与技能：?1.?使幼儿通过视觉初步分辨高兴，难过，生气三种表情以及知道表情不同点；??2.使幼儿通过真切的情感体验感受到高兴，难过，生气三种表情以及所代表的基本含义；?3.使幼儿初步学习并掌控自己的高兴，难过，生气三种情绪。?2.过程与方法：?通过调动幼儿的观察力，视觉能力，认知能力完成情绪认知与控制能力的训练和提升。?3.情感态度价值观：?1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因；?2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略；?3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。

?二：教学重点与难点?教学重点：?1.“高兴，难过，生气”三种表情应由易到难依次呈现给幼儿，逐级增加难度；?2.“高兴，难过，生气”三种表情的不同点涉及外部表现和内在的心理感受，应该利用多种形式让幼儿体会其中的感觉。?教学难点：??????????“高兴，难过，生气”三种表情的不同点涉及外部表现和内在的心理感受，应该利用多种形式让幼儿体会其中的感觉。?

中班社会教案《找快乐》

【活动目标】1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。【活动准备】1、课件《地球怎么哭了》；2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。【活动过程】一、以谈话的方式导入活动。1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？”2、幼儿回答问题。3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。”4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”5、幼儿交流讨论。6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？6、幼儿交流讨论。7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？”4、幼儿交流讨论环保的好方法。四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问：1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。1、师：“咕噜最后对我们说了什么？”2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。（幼儿教育）

中班音乐快乐的小青蛙教案

首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定复习计划。