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讲课目标,中班孩子的果实娃娃,让孩子们掌握果实,娃娃这些活动的方法,内容和步骤
讲课内容分析,老师,把这些活动要进行认真的分析领域判处在这些活动中容易出现的问题,可以把这些问题提前以资料的形式发给孩子们让孩子们在活动中注意,
评价活动结果是一项非常重要的教学过程,所以老师一定要给好的孩子给予表扬
教学目标:
1、教幼儿学会desk、chair的正确发音,学会听懂短语standup,sitdown,Clapyourhands。
2、培养幼儿大胆说英语,对英语的浓厚兴趣。
教学准备:
桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具,五角星,剪纸花。
教学过程:
1、老师和蔼向幼儿问好,(goodmorningboysandgrils)。
2、老师做寻找东西样,请幼儿猜老师在干什么?幼儿自由回答后,教师出示凳子、桌子,告诉幼儿他们的英文名是deskchair教幼儿先听音看口形发音。注意发准{k}。
3、showme(desk、chair)并发音。做法:室内藏有许多小凳子还有桌子,教师指幼儿说,幼儿指教师说练习发deskchair。
4、游戏:九个凳子围成一圈,十个幼儿围成一圈站在凳子边,幼儿听音乐学小动物做动作的行走,音乐停幼儿打个凳子坐下,没抢到凳子的幼儿说deskchair。
5、游戏中同时练习发standupsitdown。
6、送礼物给幼儿。
做法:桌子、凳子放许多玩具,五角星,剪纸花,幼儿想要什么就去拿什么,只要用deskchair说一句正确的话就行。
7、小结:向幼儿用英语再见goodbye让幼儿拿上desk去户外游戏。
活动准备:餐巾纸调色盘颜料黑板活动过程:一:打招呼,通过魔术的形式引入主题。中班教案彩色纸巾第14二:1、老师以魔术的形式从盒子里变出来,然后问小朋友们是什么颜色,回答对了有礼物奖励,让小朋友们抢着回答的同时也学习了颜色的认知
又是教师节?又要送老师礼物,我不知道这是从哪儿的说法,教师节就必须送礼物,是不是你所遇到的老师在教师节来临之际向你暗示要给他们送礼物,还是怎么回事儿?
我工作20多年,我从没有向家长或者学生索取礼物或者红包,也没有暗示过需要给我送礼物的情况。当然我只能说我遇到的情况是这样,不代表是你所谓的老师不会向你暗示或者索取礼物。但是我可以肯定的告诉你,教师节没有任何法律规定,必须给老师送礼物,而且老师收学生或家长任何礼物或者现金红包都是违规违法的。也是师德师风所不允许的,一旦查实,这个老师一定会受到严厉的处分。
今天就是教师节,我一早来到学校,刚刚进入校门,我们班上10多个孩子,一齐拥向我,向我说老师节日快乐,同时送上鲜花和感谢信,像这样的礼物,我肯定会收的,我感觉到很幸福,也是孩子们一片心意,也是他们最真挚的感情。但是我也对他们提出了要求,你们对我的祝福或者是鲜花或者是小礼物都必须对我说几句祝福的话。其实我主要是训练他们的表达能力,这个应该不是索取吧。
当然我今天也抢了很多红包,全部是自娱自乐的,全是我们老师群体,或者同学朋友之间的祝福,我想这个是可以的,但是如果出现家长发红包,我们老师绝对不会去点击,也绝对不会去接收的,我们都不愿意因为红包而有损我们整个教师群体的形象,师道尊严,而且家长也不用担心,你不给老师送红包或者送礼物,老师就会对你的孩子有偏见,因为我们老师都有一颗爱所有学生的心,会公平对待每一个孩子,爱他们教育他们是我们的责任和义务,义不容辞。
活动目标:
通过活动,使宝宝在实践操作中学习与朋友交换的好办法,体验交往的乐趣。
活动准备:
*多媒体制作*各式玩具若干*录音机、磁带、
活动流程:
一、故事讲述:引起兴趣
(通过故事,让宝宝积累交换的方法。)
师:宝宝们,今天侯老师给你们讲个故事。(边操作多媒体,讲述故事。)
提问:小兔篮子里原来只有萝卜,后来怎么又有青菜和蘑菇了。
小兔是用了什么好办法换到青菜、蘑菇的?
二、实践操作:获取经验
(尝试经验迁移,在实践操作中获取交换法。)
1、小白兔换到了许多自己喜欢的东西,真高兴。
今天带来了许多礼物送给我们的小朋友,想不想要?每个宝宝上来选一份,好吗?(自由选择)
2、我们看看,得到了什么礼物?喜欢吗?让我们玩一会儿。
3、我们每个宝宝手上都有好玩的玩具,别的宝宝手上也有好玩的玩具。你们有没有办法既能玩到自己的玩具,又能玩到别人喜欢的玩具?
(分享交换好办法,提升经验)
三、分享交流:体验快乐
你刚才玩了什么?你是用了什么好办法和小朋友交换到喜欢的玩具的?
刚才谁没有换到玩具?你是怎么跟他换的?
活动目标:
1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。
2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备:
1.课件。
2.礼物盒、纽扣。
N:各位家长
T:小朋友们
合:大家晚上好
N:今天是成功和喜悦让我们相聚在这里
T:在这里,我们认识了许多的小伙伴
N:在这里,我们练就了过硬的学习本领
T:在这里,我们变得更加活泼开朗
N:在这里,我们有了进步
T:在这里,我们有了成功
N:在这里,让我们共同分享孩子的喜悦
T:在这里,让我们共同见证孩子的成功
N:今天的成功只是开始,希望小朋友们在今后的学习道路上能够勇往直前,继续向前冲,全体STANDUP
让我们一起向前冲(此时辅助老师上台一起跳舞)
T:下面我宣布,颁奖典礼现在开始
N:首先我们将要颁发的是的状元名单
请看大屏幕,他们是请念到名字的同学走到台前来。
T:
我们台下的小朋友已经按奈不住自己喜悦的心情了,因为我们还有小朋友没有拿到礼物呢,我们接下来要颁发的是******
N:今天在座的小朋友都是天童美语学校最耀眼的新星
T:今天在座的家长们就是培育这颗新星的伟大艺术家
N:所以我们的小状元们你们获得如此优异的成绩,不光有我们自己的努力,与我们爸爸妈妈的辛勤付出是分不开的,我想在今天我们的爸爸妈妈也有很多话想要和我们的同学们说,那今天我们就有这样一个机会,让我们的爸爸妈妈们吐露你们的心声,有请*班的家长做家长感言。
我想***家长已经表达了我们在座每一位家长的心情,让我们最后再一次把掌声送给我们所有的家长,感谢他们对孩子的付出,也感谢他们在天童美语学习以来对老师工作的支持与配合。谢谢你们。
其实孩子们取得这么好的成绩,最最高兴的要数我们的老师了,他们总是默默无闻的付出,但是今天我想说你们的付出没有白费,你们培养出了这么多优秀的学员们,他们用成绩送给您最有意义的礼物。
有请***做教师感言。
我们每一个小状元身后都有这样一位默默付出的老师,在这里我们对我们最最敬爱的老师说一声“谢谢,您辛苦了!”
时间真的很快我们的小状元们都满载而归
最后让我们再一次一起舞动,一起坚定前进的步伐向前冲
结束语:
N:我们今天所付出的努力,定会结出明天的累累硕果
T:我们今天播下希望的种子,定会有明天沉甸甸的收获。
N:我们挥洒了汗水,我们收获了成功。
T:我宣布今天的颁奖典礼
合:到此结束
希望再明年的万人联考中你们依然能够以优异的成绩走上领奖
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