幼儿园10以内减法教案(幼儿园20以内的加减混合运算教案)

幼儿大班10以内带括号的加减法教案

活动目标：

1、幼儿能看图，编出相应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。

2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。

活动重点：

幼儿能看图，编出相应的加减法应用题，并正确地列出算式进行解答。

活动难点：

孩子能较好地看图编应用题，能正确地分辨加法与减法。

活动准备：

大图。数字、符号卡人手一份

活动过程：

一、报数游戏，复习10的组成。

二、复习10的加减法

三、幼儿和同伴合作完成任务。

四、结束部分

1、评价幼儿活动情况。

2、组织幼儿收拾整理用具。

幼儿园教案数学元角分的简单加减

一、活动目标1、体会钱在日常生活中的重要作用。

2、认识各种面值的人民币，感知一些比较直观的特征。3、认识元、角、分，并能进行换算。二、活动准备1、活动材料：和幼儿一起收集1角、2角、5角、1元的人民币若干。2、经验准备：会10以内加减运算

学前班数学20以内的加减法教案

凑十法：6+9=15，9可以分成4和5，先凑6+4=10，再用10+5=15。

破十法：17-8=9，17可以分成10和7，先算10-8=2，再算2+7=9。

20以内破十法和凑十法，所谓破十法，就是把一个数分成10和另一部分，凑十法就是把一个数拆形，使一部分和另一个数相加得10。

10以内连加运算的重点

幼儿园大班复习10以内连加减教案，那就可以写出目的要求，嗯教学方法手段，然后教学过程啊，过程就写一些，怎么复习这一类连加减的加分法可以举例题，然后再嗯，巩固练习。

幼儿园20以内的加减混合运算教案

幼儿园小教20内的加浊，减法，10的1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，这样子的组合来什算，让孩子用这种，再把20运用到当中去，20一10一5。

10以内数的教学方案

写方案就是教学的教案，所以呢，教案，它的基本结构包括情景导入，包括新课讲授，包括巩固练习，包括小结提升以及总结，还有布置作业这五个方面的结果步骤，所以十以内数的教学方案呢，包括认识十以内的数和十以内的加减法，以及十以内的分与合，这些方面的知识

中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》

中班数学活动——比较10以内数的多少

活动目标：

1、复习巩固10以内的数和数字认读。

2、比较10以内数量的多少。

3、发展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡。学具：操作纸、图形卡片若干。

活动过程：

一、出示数群卡，引导幼儿比较多少。

1、出示图一，幼儿进行点数比较。

师：图上有什么?(圆点)是大圆点多，还是小圆点多呢?为什么?让我们来数数吧!(引导幼儿通过点数的方法进行比较多少。)

师：大圆点有几个?小圆点有几个?谁多谁少?多多少，少多少呢?

注：让幼儿经过点数，不受物体大小的的影响。

师小结：7个小圆点多，6个大圆点少的结论。6个大圆点比7个小圆点少1，7个小圆点比6个大圆点多1。

2、出示图二，引导幼儿观察、比较多少。

师：小朋友看看，红圆点多还是绿圆点多?为什么?

注：让幼儿不受物体颜色和排列形式的影响进行比较。

师小结：9个红圆点和9个绿圆点一样多的结论。

3、出示图三，让幼儿观察。