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我说一下农村孩子英语入门阶段应该注意的几个问题吧。
第一,把英语书写当成英语提高的润滑剂。在四线三格里写英语是提高学生修养的好途径。我常跟她们说“字如其人”。先从26个字母的大小写开始,端正姿势,不急不躁,按着笔顺书写。孩子们爱写,不费脑子。26个字母书写必须过关,然后就是练习用手写体书写单词和句子了。基本上学生都能写好英语,这样初步奠定了学习英语的基础。
第二,把语音教学当成解开英语学习的钥匙。哑巴英语不仅呆滞,而且费力。从26个字母的读音入手,深入挖掘元音字母和辅音字母,元音和辅音。抓住英语音节的特点使英语单词记忆和朗读成为轻而易举的事情。
第三,敢说英语。听说读写最难的是说。农村孩子要养成英语表达的习惯,敢于上台表现。
许多年以前就有一种教学模式叫做五步教学法。我认为他还是比较合理的,符合教学规律的。这五个步骤一般是Revision,Presentation,Drill,Practice,consolidation。更多有关五步教学法的资料,请自行搜索。
OneSaturdaymorning,Amy,MikeandJimwentfishing.Theytookallthefishingthingstheyneededandwenttoariver.Attheriver,theyfoundanicespotunderatree.Theybroughtouttheirfishingrodsandtheirbait.Forbait,theyhadwormsandsmallpiecesofmeat.Theyputthebaitsonthehooksandwaitedforthefishtobite.Atfirst,nothinghappenedbutsuddenlyJimfeltapullonhisfishingrod.Hehadabite.Hequicklypulledhisrodandthefishwasinhishands.Itwasabigone.Mikehadabitesoonbutitwastoolate.Itwasalreadygone.Then,Amyhadabitetoo.Shepulledherrodquicklyandshecaughtabigonetoo.Atlast,theyallgotanicebigfish.Theywereveryhappy.
首先恭喜你,可以开始实习老师生涯了,算是真正走上了讲台,离做一名正式的教师又近了一步。
教师作为实践性很强的一门职业,开展实习、理论付诸于实践,是很有必要的。尤记得我当年第一次真正走上讲台试讲,那可真是“心慌慌、脚底软”,45分钟的一节课,被我20分钟就搞定了,后面还坐着我的指导老师,那尴尬的场面,真是终身难忘……所以实习期,多锻炼,多学点,对日后真正走上讲台,是很有帮助的。那么,在实习期,需要注意点什么呢?
一、多听课,听指导老师的课,听其他老师的课。教师实习最重要的一项就是“上课”,怎么组织上课?和学生如何互动?承转衔接如何处理?……这些对于刚走上讲台的“小白”来说,都是那么神秘那么困难。
解决的办法就是:多听课。不仅要听自己指导老师的课,其他老师的课,也可以听。虽然任教的学科不一样,但是你需要学习的,是如何组织教学,每个老师经验都比你丰富,也都值得你去学习。
二、多总结,听好一节课,自己上好一节课,都要好好总结反思。听好一节课,并不是万事大吉,实际上听课只是你学习的开始,听好课后,总结一下别人是怎么组织教学的?别人上课有什么值得自己学习的地方?别人的节奏是如何把握的?这些反思,要好好的记在听课本上。
别人上课用到的方法,完全可以在自己上课时拿来用。但是作为实习老师,刚开始上课总会觉得不太顺,一节课下来磕磕绊绊的。那么,你就需要把上课时遇到的这些问题详细的记在自己的备课本上,在下次上课时想想如何改进。
三、多请教,别不好意思,教案多给老师看看,上课一定要拖着指导老师,课后一定要认真听他的评课。有的实习老师面子薄,总觉得不好意思问别人,这是不对的,白白浪费了珍贵的实习机会。一定要多问多请教!教案写好,给指导老师看,听取他的意见;自己上课,一定要拖着指导老师去听课;课上好,一定要主动去虚心向老师请教。别怕麻烦指导老师,相信指导老师也会喜欢这么一个勤学好问的“徒弟”的。
四、多练习,珍惜每一次走上讲台的机会。实习期,每一次走上讲台的机会都是很珍贵的,要好好珍惜。上课是门技术活,也是一个熟练工种,你走上讲台的次数越多,你就会越淡定,你对教材的把握就会越深刻,你组织教学的能力就会越强,你与学生之间的互动就会越顺畅。所以,尽量向学校多要课来上,争取更多的练习机会。
五、养成良好的习惯,可能会惠及终身。记得学驾照时,驾校教练在我们刚接触车子时总是强调:“要养成好习惯,说不定就会救了你的命!”上车第一步:系安全带,调整座椅;停车后:空挡,手刹……所以到现在,只要我一上车,下意识的就是“系好安全带”。
当老师也是如此,需要注重一些细节。比如:上课时,要用普通话,教态不能太随意,什么手插在口袋里、两手趴在讲台上,这些都是不好的习惯;上课时的板书,不要太杂乱无章,要有系统有规律,别人一看就能明白;平时注重为人师表,穿着打扮尽量符合一名教师的形象……这些习惯,最好在刚走上讲台实习时就把它养成,让它成为你的一种自觉行为。相信如果你日后走教师这条路的话,这些好习惯会让你终身受益的。
在一些地区教师招考日趋火热的情况下,竞聘教师的难度是越来越大了。教师招考分为笔试和面试两部分,其中面试就是考你的上课实践能力,这个在课本上是学不到的,必须要在实习中锻炼,所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。好好珍惜你的实习机会,好好磨练你的上课实践能力,对你参加招考,大有裨益。goal是人教版英语教材中的一个单元,同时出现在小学三年级上册和四年级下册中。根据国家课程设置,人教版是我国基础教育常用的教材之一,其课程设置与不同年级教育内容相对应,goal作为一个英语单元,出现在小学三年级上册和四年级下册中。人教版英语教材是中国最早的英语教材之一,经过多年的发展和改进,已经成为我国小学和初中英语教材的主要代表之一。通过系统的课程安排和教学设计,有助于学生全面发展英语听、说、读、写等能力,并且对学生的语言学习和跨文化交流有很大的帮助。
说句实话,据本人观察,高中毕业后,真正能依靠英语吃饭生存的百不抽一,但是在学校时,英语将大部分精力给学生增加了负担,教育难道不是德智体全面发展?这英语可减为副课,
小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。
小学英语课程开设的起始年级为三年级。为保证教学质量和教学效果,小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则;保证每周不少于四次教学活动。三、四年级以短课时为主;五、六级长短课时结合,长课时不低于两课时。
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