狮王进行曲音乐教案，狮王进行曲和森林狂想曲哪个好上-摇篮网

奥尔夫音乐教学视频大象和小猫

您好，首先这些课程都是根据音乐由老师来设计课程的，能够上奥尔夫音乐课的音乐很多，不知道您说的是哪个年龄段的呢？？

比如大象和小猫、我摔跤饿了、大象浇花、小金鱼、风筝与蜗牛、小转椅、狮王进行曲等等的音乐都可以用来上奥尔夫音乐课的，以上我举的这些例子的歌曲大概适用于岁左右的孩子来上奥尔夫音乐课程的。希望您能提供些更详细些的资料，比如您的宝宝多大，那个音乐当中能形容出来的调或者歌词之类的。

狮王进行曲和森林狂想曲哪个好上

森林狂想曲好上

这首音乐可以使人心情变得十分愉悦，很多孩子能随之跳起舞来，同时也能让孩子在感受乐曲轻松欢快的同时，激发孩子对大自然的热爱，感受人与自然的和谐。

小学二年级音乐下册歌曲有哪些

人民音乐出版社的音乐教材，二年级下册有如下歌曲:

1.第一课:嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。

2.第二课:儿童团放哨歌，中国少年先锋队队歌，共产儿童团歌，卖报歌。

3.第三课:玩具交响曲，出发，打花巴掌，蜗牛与黄鹂鸟。

4.第四课:加夫特圆舞曲，霍拉舞曲，假如幸福的话拍拍手吧，哈利罗。

5.第五课:狮王进行曲，老虎磨牙，两只老虎，猫虎歌。

6.第六课:太阳出来喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小鱼篓，采山。

7.第七课:单簧管波尔卡，青蛙音乐会，音乐小屋，萧;

8.第八课:天鹅，月亮河边的孩子，小小摇篮曲，月光光。

拓展资料：

提高学生在课堂中学习音乐的效率，应该从以下几方面去入手：

一、音乐源于自然

音乐教学不同于别的学科，不能让学生像学语文数学那样局限于室内学习，应当让他们多接触大自然，在大自然中体味音乐的存在。比如在孩子们出去春游的时候，可以让他们聆听小鸟的声音、小溪流淌的声音、树叶沙沙的声音等等。

久而久之，他们就会随着这种清新自然的音调哼唱出来，从而能感受到了音乐的美妙，对美好生活充满了向往与憧憬。为了让孩子时刻都能感受到大自然的美妙声音，在平时音乐教学中，就要求我们老师在语言方面要生动形象，在讲课时声调要抑扬顿挫、有快有慢，同时还会模仿各种各样的声音，把学生带入音乐的世界中。

序奏狮王的行奏赏析

一）序奏及狮王行进曲；

（二）公鸡与母鸡；

（三）羚羊；

（四）乌龟；

（五）大象；

（六）袋鼠，

（七）水族馆；

（八）野驴；

（九）林中杜鹃；

（十）大鸟笼；

（十一）钢琴家；

（十二）化石；

（十三）天鹅；

（十四）终曲。其中只有《天鹅》一曲是在作者生前发表的。

序奏及狮王行进曲：两架钢琴从弱转强的和弦颤奏，是兽王出场的威武先导，我们还没有看到狮子的身影，但在弦乐组中已经可以听到它那一阵强过一阵的咆哮声，这就是全曲的引子。接着，音乐的速度转快，两架钢琴模仿的是军号合奏，这种合奏作为王公贵族出场的信号，我们都已熟知，而兽王呢，它居然也讲究这样的排场！随后，这只狮王便在威武的进行曲中出现了。狮王的出巡由主题的反复进行来表现，它的仪仗队（军号合奏的模仿）经常跟在它的身旁，这狮王也不时用吼叫来显示它的威风（钢琴和低音弦乐器的半音进行乐句）。

音乐的实质是什么

音乐的本质是；人类情感的抒发，不同的音乐声音，让人听起来感受和感受也是不一样的。然而每一种声音，每一种意境都是人类追求的更高目标。人类发明创作出各种美妙的音乐，并让音乐有了更大的创作空间。音乐带给人们的不仅仅是音乐艺术，而更重要的是赋予了人类生活和生命中极大的乐趣，一种完美的精神享受。非常有吸引力的艺术表现形式，也是文明进化的标志。音乐表现出更多是一种情感，表达烘托出一种特有的气氛，从而使人与音乐产生的共鸣。音乐可以对未来创建的展望，书写人类的美好时光，让愿望变得更加美好，心情变得更加愉快。音乐的实质是带给，每个人最真实的写照。然而每个人都悟道和感觉，也是在不断的改进。音乐能使一个人浮躁波澜起伏的心，瞬间能够平静下来。随着音乐语言的发展，让人与人之间建立更好的沟通。音乐作为一种艺术独创形式以来，让我们发现许多惊喜的情绪会在悸动。音乐的本质是表达传递更感人，更动听的美好故事。

黄飞鸿笑传十三姨坐轿背景音乐

01、男儿当自强狮王争霸之大合唱(《黄飞鸿之三狮王争霸》主题曲)02、男儿当自强(主题音乐)03、旱天雷(佛山茶馆)04、这般可喜娘曾罕见(梁宽初遇十三姨)05、谁怜流落江湖上(严师父落魄广东)06、晚来一阵风兼雨(宝芝林夜思)07、子夜歌(西餐厅谈判)08、途穷反遭俗眼白(落难英雄)09、西风紧(金山迷梦)10、男儿当自强(成龙主唱)(《黄飞鸿之二男儿当自强》主题曲)11、劫火不能焚(夜袭宝芝林)12、试拂铁衣如雪色(黄飞鸿戏棚显身手)13、短衣射虎气难平(山坡决斗)14、欲将血泪寄山河(黄飞鸿监牢被困)15、知君怜我重肝胆(梁宽勇救十三姨)16、英姿飒爽犹酣战(武状元血战严师父)17、傲气傲笑万重浪