幼儿园语言教案(幼儿园大班语言雨水节气教案)-摇篮网

幼儿园中班语言愉快说话教案怎么写

教学目标:

1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。

2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。

3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。

教学重点：

学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的

参与、合作意识。

教学难点：

理解分享是种快乐。

幼儿园大班语言雨水节气教案

大班语言教案雨水节气教学目的就是通过教学雨水节气，使孩子们懂得雨水，这一天是春天的开始古人说，打春阳气，转雨水，雁河边，到了雨水就是开化了

幼儿园语言教案效果分析

你这个问题，更准确的说应该是对课程实施效果的评价。

这方面没人能给你一个明确的答案，因为只有参与了课堂的人，才知道课堂是怎样的。

给你提供一些关于课堂评价的信息吧。

关于课程评价的步骤：

1、明确课程评价目的

2、设计评价方案

3、实施评价方案，搜集评价信息

4、分析评价材料

5、得出结论，提出建议

这是一套完整的课程评价流程。

幼儿园教案标题怎么写

1、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

2、闪闪的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。

3、一周的爱心可能带来精彩的回忆。

4、幼儿园，快乐的家园，理想的起点。

5、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

6、教育从心开始，我们将贴心的照顾朋友

7、新的希望，爱的阳光，与孩子一同成长！

8、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

幼儿园大班巜悄悄》的教案

目标：1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。

2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。

准备：1、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。

2、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。

过程：（一）创设情景，引发兴趣。

师：今天，老师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊？

师：恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢？（小朋友讨论）师：小朋友们想了那么多好办法，老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好？

（二）交代规则，明确玩法师：老师先把悄悄话说给我旁边的×××听，请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听，⊙⊙再悄悄告诉∨∨，这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊？

师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？

师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好？

（三）教师参与，全班游戏师：请你（最后一个小朋友）来说说，你听到的是什么？

（四）分组竞赛师：好，下面我们来比一比，赛一赛，看看哪些小朋友说得最清楚，听得最仔细。

将幼儿分成四组，一纵队排开，告诉每排第一个幼儿相同的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快，且传话正确，哪组就获胜）（五）活动延伸师：今天我们玩了"悄悄话"的游戏，老师告诉了小朋友好多悄悄话，小朋友们在游戏中表现得都很棒！大家开不开心啊？今天回家，老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话，也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话，好不好？

注意：若说对了，给予表扬；若说错了，给予鼓励。