admin时间:2024-01-21 23:38:45来源:本站整理点击:
活动目标:练习夹球跳,增强幼儿腿部力量。乐意参加体育教学,体验玩球的乐趣。
教学过程:
1.准备活动:带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.
师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。
师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。
3.幼儿探索玩球方法:幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法。
师:我们的球宝宝除了漂亮,还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多教学,你知道我们用球可以玩哪些教学吗?请大家想一想,玩一玩。
4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。
师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?
用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)把皮球放在地上滚来滚去玩的,把皮球扔高再接住,鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球。
5.夹球跳
师:小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法,老师今天也带来了一个新的玩球的办法,你们想看一看,学一学吗?
教师示范:把球夹在两腿中间,然后跳起来,这叫夹球跳。
幼儿练习2-3次
6.集体教学:《送球宝宝回家》,巩固夹球跳。
师:今天我们又学习了一项新的本领,现在我们来比比看谁学的最好。
比赛规则:分成四队,每队第一个小朋友出发到终点后,跑回来打下第二个小朋友的手,哪队先完成任务,哪队就为胜。
这其实是两个问题,首先投蓝时,蓝球处于下降阶段时是不允许触球的,否则叫干扰球,算球进了。
另一个问题是球在蓝圈水平面之上,并且在蓝圈为顶的圆柱体上时,也不能触球,否则算违例。我们可以进行8字运球,开始的时候如果不太熟练可以运一次球把球抱住,然后再进行运球,熟悉以后就可以进行连续胯下8字运球。
在进行胯下的时候身子尽量可以倾斜到你运球的一方,在运球的过程中眼睛要目视前方,不能盯着球看,因为在真正比赛的时候,你需要观察防守球员的脚步,判断那一边可以很好的突破。
初级小篮球教练证有用。可以在小学教孩子篮球的基本技术。肯定有用。如果是教练,必须得持证上岗。教练员的培训包括素质,教案设计,运动员选材方法,篮球规则及裁判法,青少年身心发育特征等多方面的授课。这样的教练员会更加专业,更有责任心。
讲课目的十岁孩子篮球培训班,并要求孩子们知道培训班的内容以及参加培训班所必须的条件,讲课内容分析,老师,要把篮球培训班所有培训的内容,方法,步骤和原则以及参加这项活动,孩子必须具备的条件在黑板上列举清楚,让孩子们明白,最后再开始组建,最后达到本节课的教学目的对于完成比较好的孩子,给予表扬和鼓励
一,出示篮球,让幼儿说出圆圆的,导入球是圆圆的。
二,让幼儿寻找身边圆圆的物体。
三,出示图片,让幼儿利用课件了解更多圆圆的东西。
四,让幼儿把刚才说的圆圆的物体的语言连贯起来,形成什么圆圆的儿歌。
五,让幼儿与老师一起说《什么圆圆》的儿歌,并让幼儿表演。
六,鼓励孩子把更多的圆圆物体,创编儿歌内容,形成新的儿歌
活动延伸:让幼儿到生活中寻找更多圆圆的物体,并创编出更多的儿歌内容。
使用材料:
篮球、塑料圈、纸棍等。
活动目的:
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动过程:
1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。
4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。
5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。
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