中班数学相邻数教案，中班科学有趣的门牌号课后反思

中班科学有趣的门牌号课后反思

中班科学《有趣的门牌号》课后反思：首先教师明确幼儿园大班数学门牌号码教学课程的目标。

其次，通过使用小教具让幼儿了解门牌号码，再引导幼儿结合现实对数学门牌号码的知识点进行掌握。最后对幼儿园大班数学门牌号码的课程内容进行效果评估。

4岁孩子数学水平什么样子

4~5岁儿童能从1数到50，会从8倒数到1。能懂8以内数的组成、数序、相邻数及实际意义。

会8以内数的加减运算，认识阿拉伯数字1~8。

认识日历，清楚1周有7天，清楚从星期一到星期日的顺序。

认识正方形、长方形、半圆形等。会比较3个物体的长短、大小、粗细和厚薄等。

5岁孩子应该学什么数学

5周岁的话应该是幼儿园中班吧！数学方面可以学找规律，学图形，颜色，还可以把图形和颜色加起来一起说。学分解，学合成，学简单的加减法，学比长短，比高矮，比厚薄，还可以学比较大小。学数数，学相邻数，还可以学简单的统计等等

希望可以帮助到你

我儿子今年上幼儿园中班，大家认为这学期要不要上我有点矛盾

疫情当前，幼儿园属于人员密集场所，建议不去为好。

1.安全第一。疫情严重，完全消除估计还需要想当长的一段时间。幼儿园里人员密集，情况复杂，难免有小孩被忽视，不能及时发现异常情侣。幼儿园应该不准开园吧？

2.难得的亲子时光应该好好陪孩子。平时，家长忙于工作，小孩子又要去幼儿园，在一起的时间更少了。疫情期间，正好可以利用起来，培养亲子感情。

3.可以省点一笔开支。私立幼儿园费用不菲，可节省一笔开支了。

4.可以自己带孩子，教他一些简单的文化课和艺术课。上网查查，按照教育大纲，适当补充一些内容，手工制作，画画之类的，一样可以学到很多知识。

每个小孩都是天使，应该多陪伴，做好榜样。

中班幼儿数数能力发展水平

1、让他们认识1~10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。

2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。

3、能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。

4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。

5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。

6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。

7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。

8、认识50以内的数字;了解50以内数的连续性。

9、认读数字11~15，并能对数量是11~15的物体按物取数、按数取物。

10、认识平行四边形，能在生活中辨认出平行四边形;并能按图形的特征分类并进行简单的分类统计。

11、能主动、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。

中班的小朋友数学主要学哪些

中班的小朋友，数学主要学习简单的数字认识，比如这是四块积木，那是两个盘子，2+4=6，还会简单的说，你拿过来拿一个凳子端过来两个水杯，将数学的概念融入在日常的生活，对话和游戏当中，而不是按照课本来刻板的教学，没有进入学前的强硬灌输阶段，而是潜移默化的，让孩子接触了数学的概念。

教四岁孩子数字，总是教不会该怎么办

找出孩子的兴趣点，教不会数字，换个思路，把数字变出他喜欢的小动物呀什么的，展开想象力，一切皆有可能

举个例子：1像象鼻一长条,2像小鸭水上漂,3像鼠耳听声音,4像小猴蹲树上,5像蚯蚓起身走,6像小猪把尾翘,7像小狗来抬爪,8像蜜蜂双圈舞,9像蝌蚪尾朝下.

兴趣，爱好，是开发孩子大脑的关键