幼儿防欺凌教案(防欺凌安全教育主要内容)

你觉得对于校园欺凌老师是应该批评教育还是应该体罚

老师对校园欺凌的学生只有批评教育的权利，没有打骂的权利。只有家长和老师形成合力，才能收到良好的效果。

校园欺凌产生原因，往往是因为孩子缺乏关爱，尤其是父爱母爱，没有安全感，他们为了所谓的强大，拉帮结派，“抱团取暖”，欺负其他同学，获得存在感，寻求刺激，以为“老子天下无敌”。

他们还与社会不良习气的青年裹成一团，欺负弱小，强要他人钱财，不劳而获，已经有违法行为。

据权威调查:未成年人犯罪，87%是留守子女和单亲家庭。他们缺乏父爱母爱，爷爷奶奶外公外婆的隔代教育问题多多，过分的溺爱导致孩子以为，自己就是“宇宙的中心”。有些孩子效仿坏习气的家长的行为，认为武力解决一切，成为“霸王二代”。

作为老师，要做的只能是多关心缺乏爱的学生，动之以情，晓之以理，最好是能够走进学生的内心世界，点燃他们心中的正义之火，照亮他们灰暗的心。

如果家长不好好教育，不隔断传染源，不用爱去感染，简单粗暴打骂孩子，造成不可逆转的仇恨家庭、仇恨社会的严重心理问题，必然走上违法犯罪的道路。

孩子青春期的时候，如果已经出现校园欺凌的苗头，不管是施暴者、还是受害者，即使是家长外地打工，也要让孩子在自己身边读书，与不良小青年隔开，进行心理辅导，参加有益身心健康的活动。让孩子明白，什么是真正男子汉，靠走正道才能获得人们真正的尊重，浪子回头也大有人在。

综上所述，和谐的家庭，父母的陪伴与关爱才是解决校园欺凌的源头啊！！！

我介绍一下，这几年我校出现的几个典型校园欺凌学生。

周某某，男，父母在外地做生意，周由外公外婆照看，小学时就要多少钱给多少钱，脾气暴躁，经常打骂外公外婆，学校里称王称霸。现在已经是社会混混。

毛某某，女，父母离异，父亲是社会混混，曾经杀人，毛效仿父亲，遇事武力解决，曾经离家出走，现在已经……

张某某，女，父母离异，跟随母亲外婆过日子，外婆是典型的蛮不讲理，泼妇一类，张效仿外婆，动不动离家出走，纠集一些小坏蛋，现已经进入社会，同性恋者。

破碎的家庭，孩子脾气暴躁，内心灰暗。

和谐的家庭，孩子阳光、积极、向上。

防欺凌安全教育主要内容

防欺凌安全教育包括多种方法，主要是让学生了解欺凌行为，学习必要的技能以确保他们安全，并且培养正确的态度、价值观和行为准则。

这些内容包括：让学生了解欺凌行为的形式，学习如何防止欺凌行为，称赞正确的行为和拒绝欺凌行为，接受不同的品格和文化，讨论解决冲突的技巧，让学生了解应对和报告欺凌行为的渠道，培养正确的态度和价值观，发展学生自我控制能力，等等。有了这些安全教育，孩子们就能遵守规则，建立健康的人际关系，保护自身权益，与他人相处和谐。

8岁女童被欺凌案件到底有几种可能

事件背后的真相虽然只有一个，但这个真相，在公众舆论的质疑声中，似乎有点扑朔迷离了。

事件的过程，除了当事人、知情人外，谁也不清楚，不清楚意味着就不大敢往合理的方向妄下定论，只能以吃瓜的心态去关注官方的调查通报。

对于事件的可能性，请允许我歪一下题，就事件本身来说，毫无疑问，故事的结局只有一种可能，因为伤害的过程与背后的真相只有一个。但事件所产生的社会效应的后果，可能会有二种，一种是好的结果，一种是坏的结果。

好的结果当然是大家所希望看到的，亡羊补牢也好，知错就改也好，这都是社会进步的具体体现。谁都希望社会的公平正义能得到真正公正的对待，谁都希望“善恶到头终有报”不仅仅是一种鸡汤似的口号，而是落到实处的法治铁拳，只有这样，国家、社会、民族才会越走越文明进步，越走越富强强大。

坏的结果就是官方的公信力与民众的信任之间出现了裂缝，到最后是各说各话，我通报我的，你质疑你的。用句粗话来说，就是怎么都尿不到一个壶里去。

其实现在的舆论环境已经不算坏了，我一直坚信，无论是一个人、一个国家、还是一个民族，骂骂更健康的原理。

就像华为任正非说过的一句话“华为的测试问卷，发到华为心声社区以后，我一般都只看坏的，不看好的。好的不外乎就是溜须拍马，歌功颂德这一套，而骂声则意味着，可能制度上存在不足，可能存在不完善，那么就要把这种不足找出来，进一步的完善。”

当然，这不是任老的原话，但中心思想就是这么个意思，确实有现实的借鉴意义，这叫居安思危的智者之虑。

民众的质疑声，对官方来说，本质上就起到了一种监督与促进的作用，并不是什么坏事。

所以求真务实，合理合法就必须要真切的去处理对待。

八岁女孩受伤事件，官方的公信说服力与民众的质疑信任之间出现了裂缝，导致这件事情的后果，越来越向坏的方面走了。

这种裂缝与走向，其实是有其内在理由可寻的。

二次通报的结果，可以说结果是相通的，有点一衣带水，一脉相承的意思。

第一次通报：（根据惜墨是金的原则，只做简要说明。实质我记性不好，人也懒）因为一块橡皮擦，借了一块钱，一个六岁，一个七岁，二个男孩伤害了八岁女孩。学校的校长副校长都被处罚。通报比较干练简洁。

但这种干练简洁，并没有什么说服力，在民众看来就是简单粗暴。舆论一时大哗，引起彼方省份高层重视，事件进入了重查阶段。

第二次通报：就比较务实了，根据三方口证对实，调查的最终结果，还是因为橡皮擦，与那一元钱。

唯一不同的是，第二次通报十分详细，事件过程的来龙去脉也十分充实，有理有据，基本上可以盖棺定论了。玩忽职守的副校长兼体育老师才是最大的失职失责人员，口红老师人证物证，以及时间上，都不具有在现场，以及教唆的可能，而她身后有强大靠山的言传，根本就是子虚乌有的事，其只是寒家女出身。

但这样的调查通报，依然对公众不具说服力，质疑依然闷在公众的心中口中。

官方与民众还是尿不到一个壶里去，这其中的原因，大致有以下几点：

一，事件的发酵过程有诸多的令人匪夷所思的地方。

二，受伤害女孩前后的言辞不大一致。很多帖子已经被删了，根据清者自清，浊者自浊的道理，删帖其实是自泼脏水的行为。删帖可以消灭文字，却消除不了公众的记忆，这个事件，多年以后，必然还会有不少人记得，作为一种对比与谈资。

三，口红老师寒家女出身，对有后台传言的辟谣，就像第二次通报一样，显得有些姗姗来迟。

四，第二次通报就像寒冬过后的温暖春天一样，还是来得那么慢。

这就给公众质疑带来了充足的口实，实际上，公众的质疑，也正在这里，这么长的时间里，确实存在人为操作空间的可能。

这种存在人为操作的可能，是公众质疑的根本原因，因为公众需要的是“善恶到头终有报”的法治结果，而不是“人为操作”的法治结果。

这个事件，到了现在，官方的公信力与公众信任之间的裂缝，似乎越来越大了。

如果第一次通报的是第二次通报的内容，那么这种裂痕就不会产生，更不会放大。

谢谢，深夜回答不容易啊，大家点个关注。

幼儿园防欺凌教案

活动目标：

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1．提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。三、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。⒊出示图片，让幼儿仔细观察。师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

教师形象为何不如以前

我读书的年代，学生对教师比对父母还要有敬畏之心。我与中学班主任，毕业四十多年，岁岁年年保持联络，直到他离世。我们对老师的情感是真诚的，因为感激感恩老师的无私付出，是发自内心的爱戴。认定教师是人类灵魂的工程师。

如今整个社会的价值观已经变了，老师在社会上的威望江河日下。中小学教师课堂不讲重点，课后补课赚钱，个别教师与校外教育培训机构联手演双簧，挖空心思地挣学生的钱。大学教师也一样，对自己带的研究生，百般刁难，龌龊之极，校园已不是一片净土，教师再也不是慈祥的父母。

教师为差生补课，在以前看来是天经地义，应该是教师工作的一部分。即便现在有偿补课也能理解，毕竟补课要花费时间精力，得到合理报酬理所当然。但是最不应该的是，教师课堂上，不答疑解惑，而是故意留下疑惑，挖坑让学生跳，课下必须得去收费补习班。很多学生家长无助无奈地说，一个中学生，寒假补课的费用，没有一万下不来。难怪适龄人不敢生二胎，培养一个孩子的成本实在太高了，让人望而却步。

面对生活成本日益增长，高额的房贷，高额的育儿，教师的主意力很难不盯着金钱，没有金钱一切都是忽悠。因此很难再要求教师，独善其身，高洁脱俗。

当务之急是理顺价格体系，让评价体系更加合理，名师的收入要与能力和价值相匹配，这样会抵制教师中出现的乱收费等问题。现在有的名师已经脱离了体制，上抖音赴城镇，讲知识传方法，受到师生的一致好评，收益颇丰。

社会大环境的背景下，无私奉献，燃烧自己，点亮别人的高尚，很难寻觅。作为一种理想，一个路标，可以提倡发扬，但是要求每一个教师都像苦行僧一样，默默奉献，似乎有很大难度。

有时候想想补课的教师也很辛苦，不觉得滋生同情。毕竟补课是要付出劳动的，应该给予相应的报酬。比起那些吸人民血汗的腐败分子，对补课教师是爱恨交加的。

相信国家会尽快出台相关政策，遏制教育领域存在的不正之风。相信教师一定会以自己高尚的情怀，默默的奉献，重新赢得人们的爱戴，那一天不会太远了。

（明天开始我休息一段时间，谢谢各位的厚爱支持。再见！）

学校防欺凌安全教育

近段，学校欺凌事件时有发生，学校应该对学生经常进行学校防欺凌安全教育，可以利用大会对全体学生进行教育，对低年级学生也进行教育，教育他们如果受到高年级同学欺负，一定要告诉老师，或者告诉自己的父母，教育高年级同学不能欺负低年级同学。