小班科学教案20篇，幼儿园小班科学排一排教案刘东梅

小班科学有趣的耳朵教案

一、启发幼儿和教师一起去“幼儿园的动物博物馆”参观。听音乐模仿小动物的动作，进入教室。

二、引导幼儿观看大象、兔子、大公鸡、小猫、狗熊等小动物的耳朵电影。

三、放大小动物耳朵的图片，请幼儿猜猜“这是谁？”四、鼓励幼儿说出不同小动物的耳朵的形状。启发幼儿了解小动物耳朵的用途。五、活动的延伸：请幼儿家长带幼儿去动物园参观，回来分享看到的小动物的耳朵还有什么新奇的地方

怎样溶化快小班科学教案

幼儿园科学教案：让冰融化的快

教师：屈老师

活动目标：

1、通过有趣的科学操作活动，丰富幼儿的生活经验，使幼儿对科学探索活动产生兴趣。

2、培养幼儿的动手操作能力。

活动准备：

冰、电吹风、毛衣、热水、冷水、风扇、

活动过程：

1、引入：怎样使冰块以最快的速度溶化？

2、猜想：幼儿集体猜想，讨论用什么方法可使冰块最快溶化，并做集体记录。

3、验证：每两个幼儿为一组合作取材料做实验，验证自己的猜想，并将实验的结果记录下来。（要求：冰块大小一样、在同一时间进行实验）

4、讨论：为什么冰块在毛衣里融化得很慢？

5、活动延伸：毛衣有加温作用吗？

活动结束：

小朋友一起探讨。（更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿园小班教案科学我的身体

活动目标：

1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。

1）活动重点：熟悉身体各部位

2）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀

3）活动过程：

（一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。

（二）、游戏：“老师说我来做”

如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

（三）、“自己拍手找朋友”

教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意？

教师示范：如：拍手拍手——碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿）

鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。

四、“与好朋友互拍双手动作”

教师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

五、迁移：

教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

此教案适合小班教学，仅个人观点，欢迎讨论，发表自己的独到观点，得到双赢．

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课

一、导入

谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二、探索活动

1、观察比较声音强弱的变化。

（1）老师讲解实验方法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出实验要求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实验活动。

注意观察尺子的振动幅度及声音的强弱。

（4）交流实验结果。

描述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一起小结：物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。

第二节课

2、观察比较声音高低的变化。

(一)、观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲解实验方法。（见课本30面的说明）

（2）、学生预测杯子发声的结果。

（3）、学生实验活动。

（4）学生交流实验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析。

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅

活动目标：

1、初步掌握图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。

活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按一定顺序排序。

活动过程：

一、导入ppt，激发幼儿兴趣。

二、图形排队，找出图形排序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。

2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）

6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。

9、请幼儿来操作，并集体检查。

三、.游戏"什么图形不见了"

1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

四、开火车游戏

五、结束活动

师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！

漂浮的小球小班科学教案

准备好一碗水，和一个乒乓球，把小球放在水里

会站立的牙签小班教案

活动目标：

1、尝试初步的猜想，自己动手实验，验证猜想。

2、用对比实验的方法，对牙签现象感兴趣。

3、喜欢动手进行实验，能够积极探索。

活动准备:

洗手液或洗洁精、牙签、搅拌勺、水杯。

活动过程:

1.将水倒入杯中。

2.将牙签放入水中，不能立起来。

3.往杯中加入洗手液。

4.用搅拌勺搅拌。

5牙签立起来了。